# data[].attributes.body
Meilenstein I: Projektauftrag klären

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Bis 23.4. Gruppen festlegen und Statusmeeting-Termin eintragen!

# data[].attributes.subject
Bis 23.4. Gruppen festlegen und Statusmeeting-Termin eintragen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ziel des Statusmeetings ist es, mit der Modulleitung offene Fragen zu klären und ein Feedback zum Stand der Arbeiten resp. zum Prozess einzuholen. Das Meeting ist also eine Art Boxenstopp mitten in der Realisierungsphase. Dieses Dokument zum Projektmanagement dient als Grundlage.

Ablauf des Meetings:

1. Kurzes Vorstellen des geplanten Lehr-Lernmittels

2. Präsentation getätigter und geplanter Arbeiten sowie allfälliger grösserer Änderungen

3. Analysieren von Herausforderungen, Chancen und Risiken

4. Offene Fragen an die Modulleitung

# data[].attributes.attachment_link.description
Statusmeeting Ziel des Statusmeetings ist es, mit der Modulleitung offene Fragen zu klären und ein Feedback zum Stand der Arbeiten resp. zum Prozess einzuholen. Das Meeting ist also eine Art Boxenstopp mitten in der Realisierungsphase. Dieses Dokument zum Projektmanagement dient als Grundlage.

# data[].attributes.body
Meilenstein II: Projektdetailpläne erstellen

Inhalte festlegen

Inhalte festlegen

Lösungsoptionen entwickeln und bewerten (Chancen, Risiken, Herausforderungen)

Festlegen der Meilensteine

Planung der Arbeitspakete

Verantwortungen klären (wer macht was?) Ressourcen

Termine

Statusmeeting planen und durchführen

# data[].attributes.body
Wir haben uns entschieden, eine Werkstatt zu machen und haben die Posten auf uns vier aufgeteilt. Jeder erstellt zwei Posten für die Werkstatt.

# data[].attributes.body
Wir haben beim Besprechen festgestellt, dass Aufwand und Ertrag nicht stimmen würden, wenn wir eine Werkstatt mit 8 Posten machen. Aus diesem Grund haben wir uns nach einem gemeinsamen Gespräch darauf geeinigt, dass wir einen Actionbound mit 8 Fragen machen. Jedes Gruppenmitglied erstellt dazu individuell zwei Fragen.
Der ganze Prozess wird von uns dokumentiert. Wir haben uns  gegen die Website und für das Padlet entschieden.

Unser Zeitplan:

Bis 26. April: Status Meeting vorbereiten (alle)

Bis 03. Mai: Zum zugeteilten Thema Fragen erstellen (individuell)

Bis 10. Mai: Actionbound zusammenführen (Meline)
Begleitband erstellen (Alessia + Rebecca)
Padlet zusammenführen (Giulia)

Bis 17. Mai: Alles zusammenstellen und korrigieren (alle) Abschlussphase

31. Mai: Vorstellung unseres Actionbound (alle)

11. Juni: Definitive Abgabe

Ausserdem haben wir uns Fragen für das Statusmeeting überlegt:
- In welcher Form sollen wir den Actionbound abgeben?
- Was ist genau mit der Abschlussphase gemeint?
- Wie wird die Präsentation unserer Arbeit ablaufen?

# data[].attributes.body
Umschreibung des geplanten Lehr-Lernmittels in max. fünf Sätzen:

Unser Lernaufgabe besteht aus einem Actionbound für den Zyklus 2 zum Thema “Wo kommt mein T-Shirt her und wie (un)fair ist es”. Das Projekt ist auf der Basis von Phase b unserer vorgängigen BNE-Arbeit aufgebaut. Sie schliesst die Phase b ab und überprüft die Lernkenntnisse der SuS. Der Actionbound besteht aus 8 Fragen, welche möglichst verschiedene Zugänge bei den Kindern anregen sollen. Diese ermöglichen fächerübergreifenden Unterricht (Medien und Informatik).

# data[].attributes.body
Termin: 26.4. um 13.40

1. Kurzes Vorstellen des geplanten Lehr-Lernmittels: (Rebecca) Actionbound
Thema: Wo kommt mein T-Shirt her und wie (un)fair ist es? Das Projekt ist auf der Basis von Phase b unserer vorgängigen BNE-Arbeit aufgebaut. Dabei liegt der Fokus auf der Produktion und der Herstellung eines T-Shirts. Wir erstellen 8 Actionbound Fragen, welche für die Lernstandserhebung der SuS dienen sollen.

2. Präsentation getätigter und geplanter Arbeiten sowie allfälliger grösserer Änderungen (Giulia)

Wir haben bereits aufgeteilt, wer welche Actionbound-Frage erstellt und was wir bis wann erledigen sollten/müssen. Die Präsentation planen wir in der Woche davor, wenn wir alles bereit haben.

Zeitplan:
Bis 26. April: Status Meeting vorbereiten (alle)

Bis 03. Mai: Zum zugeteilten Thema Fragen erstellen (individuell)

Bis 10. Mai: Actionbound zusammenführen (Meline)
Begleitband erstellen (Alessia und Rebecca)
Padlet zusammenführen (Giulia)

Bis 17. Mai: Alles zusammenstellen und korrigieren (alle)
Abschlussphase

31. Mai: Vorstellung unseres Actionbounds (alle)

11. Juni: Definitive Abgabe

3.  Analysieren von Herausforderungen, Chancen und Risiken (Alessia)

Herausforderung:

Die Fragen des Actionbound stufengerecht erstellen

die Arbeit passend und fair unter den Studentinnen aufteilen

Das Zeitmanagement und die Organisation der einzelnen Schritte

Begleitband verfassen, der alle wichtigen und vorgegebene Punkte abdeckt

Chancen:

Fragen zu erstellen, welche wir später einmal selbst nützen können

Projektarbeit selbst erleben (Schülerperspektive)

Vertiefung in ein Thema (Sachanalyse, Begleitband)

Risiken:

Die Fragen so zu formulieren, dass sie den Anforderungen des Lehrplans 21 entsprechen

4. Offene Fragen an die Modulleitung (Meline)

In welcher Form geben wir den Actionbound ab?

Was ist genau mit der Abschlussphase gemeint?

Wie stellen wir unser Produkt vor?

# data[].attributes.body
Nach dem Statusmeeting wissen wir nicht, wie wir unseren Actionbound vorstellen werden. Dies ist noch offen.
Wir müssen unsere Arbeitspakete noch genauer definieren und das Padlet dementsprechend anpassen.

# data[].attributes.headline
Besprechung                  Genaues definieren, wer welche Art von Posten macht im Actionbound.

# data[].attributes.subject
Besprechung                  Genaues definieren, wer welche Art von Posten macht im Actionbound.

# data[].attributes.body
Wir entscheiden, welche Art von Actionbound-Frage es wird, nachdem wir sie erstellt haben. Wir haben uns nun trotzdem entschieden eine Website ergänzend zum Padlet zu erstellen.

# data[].attributes.body
Meilenstein III: Projektziele erreichen

Planung umsetzen

Nachsteuerung wo nötig (Changemanagement)

Meilensteine nutzen zur Zwischenauswertung, zum Fortschreiten der Planung und zur Kommunikation

# data[].attributes.headline
Arbeitspaket 3.1                      bis 03. Mai: Zum zugeteilten Thema Fragen erstellen (individuell)

# data[].attributes.subject
Arbeitspaket 3.1                      bis 03. Mai: Zum zugeteilten Thema Fragen erstellen (individuell)

# data[].attributes.body
1. Baumwollpflanze Anbau und Ernte (1 Actionbound Frage) Rebecca

2. Stoffverarbeitung / fertiges T-Shirt (2 Actionbound Fragen) Meline

3. Arbeitsbedingungen / Kinderrecht (2 Actionbound Fragen) Alessia

4. Fairtrade Label ( 1 Actionbound Frage) Giulia

5. Probleme (1 Actionbound Fragen) Giulia

6. Ganzer Weg des T-Shirts (1 Actionbound Frage) Rebecca

# data[].attributes.headline
Arbeitspaket 3.2                      bis 10. Mai: Actionbound zusammenführen (Meline)

# data[].attributes.subject
Arbeitspaket 3.2                      bis 10. Mai: Actionbound zusammenführen (Meline)

# data[].attributes.body
Die Fragen von allen werden am 3. Mai zusammengeführt und bis zum 10. Mai in den Actionbound eingefügt.

# data[].attributes.headline
Arbeitspaket 3.3                     bis 10. Mai Begleitband erstellen (Alessia + Rebecca) 

# data[].attributes.subject
Arbeitspaket 3.3                     bis 10. Mai Begleitband erstellen (Alessia + Rebecca) 

# data[].attributes.body
Verortung im Phasenplan
Stufen- und Lehrplanbezug herausschreiben
Sachanalyse einfügen (kann vom BNE I übernommen und angepasst werden)
Didaktische Analyse (Querblicke Grundlagenband) verknüpfen

# data[].attributes.headline
Arbeitspaket 3.4                     bis 10. Mai Padlet zusammenführen (Giulia)

# data[].attributes.subject
Arbeitspaket 3.4                     bis 10. Mai Padlet zusammenführen (Giulia)

# data[].attributes.body
Ich werde laufend unsere neusten Arbeitsstand ins Padlet eintragen.

# data[].attributes.body
Heute haben wir ein Meeting durchgeführt und sind die Fragen bezüglich des Actionbounds zusammen durchgegangen. Dies hat uns sehr geholfen, weil wir  darüber diskutieren konnten, ob sich unsere Fragen eignen oder nicht. Wir haben bei den Fragen, bei denen wir es als nötig empfunden haben, Ergänzungen vorgenommen. Als nächstes arbeiten alle an ihren zugeteilten Aufgaben weiter und wir werden uns in der nächsten Woche wieder zu einer Besprechung treffen.

# data[].attributes.headline
Arbeitspaket 3.6                      05. Mai

# data[].attributes.subject
Arbeitspaket 3.6                      05. Mai

# data[].attributes.body
Auf heute haben wir alle unsere Fragen angepasst und zum erstellen des Actionbounds bereit gemacht.

# data[].attributes.body
Wir haben unsere Fragen erneut angepasst, um sie noch mehr auf die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler abzustimmen.

# data[].attributes.body
Wir besprechen heute, wo wir bei unseren Arbeiten stehen und was noch erledigt werden muss.  Der Actionbound wurde mehrmals von Meline überarbeitet und enthält nun die aktuellsten Fragen. Er ist nun fertig. Alessia und Rebecca haben den Begleitband fast fertig, sie ergänzen ihn noch mit einigen Informationen von Meline über den Actionbound. Wir haben heute gemeinsam die Selbstbeurteilung ausgefüllt. Sobald alle in der Gruppe ihre Arbeiten erledigt haben, schreiben wir in den WhatsApp Chat, dass wir fertig sind. Daraufhin schauen wir es alle noch einzeln durch und überprüfen, ob die Rechtschreibung in Ordnung ist und die Inhalte logisch sind.

# data[].attributes.body
Meilenstein IV: Projektplan umsetzen

Der Prozess wird überwacht und bei Bedarf Anpassungen vorgenommen

# data[].attributes.body
Meilenstein V: Projekttransparenz gewährleisten

Transparenz durch Kommunikation

Auftraggeber*in ist informiert (Statusmeeting)

# data[].attributes.body
Hier sieht man unser fertiges Produkt: der Actionbound. Der Link sowie die QR-Codes im Dokument sind vorhanden um ihn zu starten.

# data[].attributes.body
Auswertung des Projekts

Bewertung der Ergebnisse

Dokumentation und Kommunikation der Ergebnisse werden zusammengestellt

# data[].attributes.body
Wir überprüfen und schauen gegenseitig unsere Arbeiten, die wir aufgeteilt haben, durch und überprüfen Rechtschreibung und Logik.