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Padlet permite almacenar y compartir contenido multimedia. Es básicamente un muro digital el cual puede utilizarse como una pizarra colaborativa. Éste permite insertar imágenes, enlaces, documentos, videos, audios, presentaciones, entre otros.
DISPONIBILIDAD: EN LINEA

CONEXIÓN A INTERNET: SI

INSTALACIÓN AL PC: NO

TIPO DE LICENCIA: GRATUITA

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es una herramienta o recurso de la básicamente un muro digital, que se puede utilizar como un tablón virtual personal o una pizarra colaborativa, en la que varias personas pueden compartir ideas, información, responder a cuestiones concretas, etc. En A nivel didáctico es un recurso sencillo de utilizar y permite cubrir diferentes objetivos educativos como: presentarnos virtualmente, recopilar expectativas de aprendizaje o conocimientos previos, valorar una acción formativa, como e-portafolios, como biblioteca virtual multimedia, etc.; en Web 2.0, que permite crear un muro o pizarra interactiva, en la que podemos incorporar y compartir diferentes contenidos multimedia.

la galería podéis visualizar algunos ejemplos de Padlet usados para: enseñar, avisos, favoritos, tomar notas, planificar eventos, etc.
esta entrada, del blog En la nube TIC, se enumeran algunos ejemplos del uso de Padlet en el aula:

Plantear problemas matemáticos.

Para que el alumnado haga un brainstorming sobre un tema concreto.

Para incluir noticias importantes

Ampliar información sobre un tema

Escribir microrrelatos, poemas, adivinanzas...

Tratar temas personales: nuestras mascotas, nuestra familia, nuestro hogar...

Para hablar de nuestras rutinas...

Hacer una exposición de nuestras obras artísticas...

de Padlet.

Privacidad. Permite la privacidad de tu muro entre tus amigos. Permite dar permisos como, por ejemplo, la posibilidad de cambiar lo que escribe. Es posible dejar el muro público para que todo mundo pueda verlo.

Plugin para Wordpress y extensión para Google Chrome.

La única "pega" o desventaja que puede tener esta herramienta es que para utilizarla debemos registrarnos.

A continuación os facilito el enlace a un vídeo que explica cómo utilizar Padlet:

Enlaces relacionados para ampliar información:
Si te ha parecido interesante y útil esta información no dudes en compartirla, recuerda que el conocimiento que no se comparte pierde por completo su valor.

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Padlet, una pizarra colaborativa online para compartir contenidos.

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es una herramienta o recurso de la básicamente un muro digital, que se puede utilizar como un tablón virtual personal o una pizarra colaborativa, en la que varias personas pueden compartir ideas, información, responder a cuestiones concretas, etc.

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Buenos dias, dejo la Actividad Asincrónica. Influencer

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Hola profe, aquí esta el trabajo. Argüello, Axel y Llanes, Facundo

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Buenas Tardes!

Para esta actividad elegí una imagen en la que se observa a una periodista realizando un móvil en exteriores, sosteniendo un micrófono frente a una cámara.

A partir de esta imagen, se pueden identificar distintas representaciones sociales sobre la figura del periodista. En general, se lo asocia con alguien que informa, comunica hechos actuales y actúa como intermediario entre la realidad y la sociedad. La presencia de la cámara y el micrófono funcionan como estímulos clave que refuerzan la idea de profesionalismo, credibilidad y exposición pública.

Además, la actitud de la periodista sonriente y segura transmite confianza y cercanía, lo que contribuye a una percepción positiva del rol. También se puede interpretar que el periodista debe estar preparado, ser claro al expresarse y adaptarse a distintos contextos, en este caso, un entorno urbano.

Estas representaciones no surgen solo de la imagen en sí, sino también de construcciones sociales previas, como lo que se ve en televisión, redes sociales o noticias. Por eso, la figura del periodista suele estar asociada a la rapidez en la información y la responsabilidad de comunicar hechos relevantes.

Esta fue mi presentación.Saludos!

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Buenas tardes profe, adjunto la actividad asincrónica.

Representaciones sociales – Imagen: “Equipo”

La imagen muestra a un equipo deportivo femenino que está unido y contento, celebrando juntas en una cancha. A partir de esto, la idea que se tiene sobre un equipo es algo positivo, relacionado con la unión y el compañerismo.

Generalmente, se piensa que un equipo no es solo un grupo de personas, sino que todos trabajan juntos para lograr un mismo objetivo. También se asocia con ayudarse entre sí, confiar en las demás y esforzarse juntas.

Los estímulos que ayudan a formar esta idea son:

• Están todas juntas y abrazadas.

• Se las ve felices y sonriendo.

• Usan la misma ropa (uniforme), lo que muestra que pertenecen al mismo grupo.

• Están en una cancha, lo que se relaciona con el deporte y el trabajo en equipo.

Además, un equipo también implica que cada una tiene un rol y que todas son importantes para lograr algo. En este caso, al ser un equipo de mujeres, también puede representar que las mujeres pueden destacarse en el deporte.

En relación con los roles de la comunicación social, esta imagen se vincula principalmente con la sociabilización, ya que promueve la idea de integración, pertenencia y construcción de vínculos dentro de un grupo. También se relaciona con la motivación, porque transmite valores como el esfuerzo, la superación y el logro colectivo, incentivando a otras personas a formar parte de equipos o perseguir objetivos comunes.

Por otro lado, puede asociarse con la integración, ya que muestra cómo diferentes personas pueden unirse, compartir experiencias y comprenderse mutuamente dentro de un mismo grupo.

En conclusión, la imagen muestra que un equipo es unión, esfuerzo y logro compartido, y al mismo tiempo cumple una función comunicacional al reforzar valores sociales como la cooperación, la motivación y la integración.

Desde ya muchas gracias.

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Trabajo de Aguirre, Esmeralda y Quevedo, Ailen

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Ruiz Verón Maia Agostina, Motilka Chávez Martina Belén

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Trabajo Asincronico:

•Schmidt Rosa Alejandra

• Centurión Genaro Adrián

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Buenas tardes profe, adjunto la actividad asincrónica del día de hoy:

Representaciones Sociales “Equipo”

La fotografía elegida nos permite ver a un grupo social de trabajo unido lo que genera una imagen positiva ya que se ve la jugadoras juntas, celebrando y compartiendo el momento. Esto causa una percepción de compromiso, amistad, confianza, etc.

Los estímulos visuales que configuran la representación son:

- Identidad visual: se les ve a la jugadoras con el mismo uniforme, reglamentario, que actúa como símbolo de pertenencia y compromiso

- Lenguaje corporal: al estar todos abrazadas y físicamente cerca, da la idea de unión

- Clima emocional: la expresiones de alegría y sonrisas, operan como estímulos de qué el equipo tiene satisfacción y bienestar emocional

- Contexto espacial: el campo de juego si tu la acción en un ámbito de disciplina y metas compartidas

En conclusión, esta imagen representa a un equipo unido confortable y con metas compartidas lo que hace que sus funciones comunicacionales básicas sean la socialización, la motivación y la integración

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Buenas tardes profesora!! Adjunto la actividad asincrónica.

Esta imagen del equipo Argentino de Hockey “Las Leonas” para mí, la representación social que tenemos de Las Leonas es que son "unas guerreras". Lo que todos pensamos cuando vemos esta foto no es solo que juegan bien al hockey, sino que dan lucha en este deporte y no bajan los brazos nunca.

La marca: Cuando escuchamos el nombre "Leonas" en nuestra cabeza, ya asociamos al equipo con la idea de tener garras y dejar la vida en la cancha.

Lo que creemos de ellas: Está esa idea de que son re disciplinadas y que, pase lo que pase, siempre aparecen en los momentos difíciles.

Identidad: Se volvieron un símbolo de éxito. Aunque pasen los años y cambien las jugadoras, la imagen de "equipo unido que la lucha" sigue fija en la gente.

Básicamente, las vemos como el ejemplo máximo de que con esfuerzo se llega.

Saludos!!