# data[].attributes.body
ЕКСПЕРЕМЕНТАЛЬНІ ЗАДАЧІ.
ПРАКТИЧНА РОБОТА №2
1). опр. пргф.45,с.231
2).Виконати практичну роботу із  відповідним оформленням у робочих зошитах
Тема:
Мета:
Хід роботи.

1. Експерементальна задача 1.,с.234

2. Експерементальна задача 2.,с.234

3. експерементальна задача 9(б),с.234

4. Запишіть висновок до роботи

# data[].attributes.body
1). Виконати практично Домашній експеримент на с.230 Завдання 1.
2). Підготувати міні-проект на тему "Рослини-індикатори" у зручному для вас форматі
3). Для тих,кому цікаво...

# data[].attributes.attachment_link.title
Химия дома - Делаем универсальный pH индикатор из краснокочанной капусты!

# data[].attributes.body
СЕНСОРНІ СИСТЕМИ РІВНОВАГИ,РУХУ,ДОТИКУ,ТЕМПЕРАТУРИ
1). Опр.пргф.45,с.212
2). №1-6,с.216
3). Дослідницький практикум на с.216 + відеозвіт
4). опрацювати терміни:
інтерорецепція
ноцицептори
пропріорецептори
волюморецептори

# data[].attributes.attachment_link.title
Сенсорні системи руху, дотику, температури, болю

# data[].attributes.headline
ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ до 9/05

# data[].attributes.subject
ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ до 9/05

# data[].attributes.body
" Слухова сенсорна система"
Код доступу 722517

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ до 9/05

# data[].attributes.subject
ВИКОНАЙТЕ ТЕСТ до 9/05

# data[].attributes.body
"Зорова сенсорна система"
Код доступу 912441

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Безручкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова органа слуху

# data[].attributes.attachment_link.description
Назвіть позначені частини  органа слуху

# data[].attributes.body
ПОВТОРИМО БУДОВУ ОРГАНІВ ЗОРУ ТА СЛУХУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Безручкова

# data[].attributes.attachment_link.description
Назвіть позначені частини ока

# data[].attributes.body
виконати №174,с.239

# data[].attributes.body
Залежність властивостей елементів та їхніх сполук від електронної будови атомів
1). опр.пргф.46,с.235-238
2). викон.№1, 4-7с.239

# data[].attributes.body
Слухова сенсорна система
1). опр. пргф.44,с.207
2). виконайте рубрику ПОМІРКУЙТЕ на с.212
3). додатково відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Слухова сенсорна система. Будова вуха. Слух

# data[].attributes.body
Особливості функціонування ока людини.
1). опр.пргф.43,с.202
2). виконати тестові завдання 1-4,с.207

# data[].attributes.body
Загальна характеристика сенсорних систем. ЗІР.
1). опр.п.41,42,с.194-200
2). опр.відео+конспект
3). мал.157,с.198 вивчити
4). №1-4,с.201(тести)
5).терміни виписати і вивчити

# data[].attributes.attachment_link.title
Сенсорні системи. Зоровий аналізатор. Будова ока. Зір

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Пономаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Ланцюг перетворень Ca

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть порядок добування солі з простої речовини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександра Петрик

# data[].attributes.attachment_link.title
рішення експериментальних задач

# data[].attributes.body
генетичний зв'язок між класами неорганічних сполук.Ряд неметалів
1). опр. п.43,с.225-226
2). викон.№167,Приклад 2.на с.227

# data[].attributes.body
ПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ НС
1). опр.п.40,с.190-192
2) творче завдання на с.193 окремо на А4;
3). підсумковий тест
Код доступу 575229

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
СОМАТИЧНА ТА ВЕГЕТАТИВНА НС
1). опр.п.39,с.185-189
2). Таб.11,с.188 вивчити
3). опр. презентацію,записати схему слайду 4 в зошити

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Published on

Презентація до уроку"Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система".

1. 1. Периферична нервова система. Соматична й вегетативна нервова система.

2. 2. Виберіть вірні твердження.Так:............. 1. НС складається із структурних і функціональних одиниць - нефронів. 2. Нерви утворюють ЦНС. 3. Скупчення тіл нервових клітин утворюють сіру речовину. 4. Нервову систему поділяють анатомічно і функціонально. 5. Спинний мозок розміщений поруч і паралельно з каналом хребта. 6. Спинний мозок виконує рефлекторну та провідникову функції. 7. Спинний мозок - це стовбур головного мозку. 8. Мозочок відповідає за координацію рухів. 9. Півкулі з'єднані між собою мозолистим тілом. 10. Площа кори головного мозку дорівнює 2 кв.м. 11. Борозни проділяють півкулі на частки: лобову, скроневу, тім'яну та потиличну. 12. Кора разом із лімбічною системою утворюють єдину функціональну систему, яка відповідає за емоційний стан, формує мотиви поведінки, бере участь у процесах навчання та пам'яті.

3. 3. Розподіліть за відділами головного мозку слідуючи функції: 1 - розумова діяльність, мова і пам'ять ; 2 - орієнтувальна діяльність; 3 - регуляція захисних рефлексів: кашель, блювота, чихання; 4 - координація руху, підтримання пози й рівноваги; 5 - регуляція відчуття голоду й ситості; 6 - підтримка тонусу скелетних м'язів; 7 - регуляція травлення (центри жування слиновиділення); 8 - емоційна поведінка; 9 - регуляція діяльності основних систем організму (травної, дихальної, серцево-судинної ) Довгастий мозок.............................. Проміжний мозок............................ Великі півкулі.................................... Середній мозок................................. Мозочок.............................................

4. 4. Периферична нервова система ( за функціями) Соматична Регулює роботу скелетних м'язів, шкіри, здійснює зв'язок організму з навколишнім середовищем. Вегетативна (автономна) Регулює роботу внутрішніх органів, обмін речовин, ріст організму. Периферична нервова система утворена вузлами, нервами та нервовими закінченнями - рецепторами, що сприймають подразнення зовнішнього та внутрішнього середовища.

5. 5. СМ - 31 пара ЧМ -12 пар До нервів відносяться черепномозкові та спинномозкові, яких нараховують 43 пари. Залежно від виконуваної функції розрізняють чутливі нерви, рухові та змішані. Чутливі нерви утворені дендритами, а рухові нерви з аксонів нервових клітин.

6. 6. Нервові волокна, що утворюють нерви, поділяють на доцентрові й відцентрові. Доцентрові - аферентні, що передають інформацію від рецепторів до ЦНС. Відцентрові - еферентні, що передають інформацію від ЦНС до іннервованого органу.

7. 7. Соматична нервова система - збирає інформацію від органів чуттів та посилає її до ЦНС, потім передає сигнали від неї до скелетних м'язів. Вона відповідає за регуляцію поведінки в зовнішньому середовищі й за процеси руху, так як іннервує скелетні м'язи, м'язи обличчя, язика, глотки, гортань, також тулуба, кінцівок, шкіру.

8. 8. Для нормального існування організму необхідне збереження цілісності всіх відділів ЦНС і периферичної нервової системи, їхня узгоджена спільна робота. Діяльність нервових центрів може порушуватися через нестачу кисню, під дією отруйних речовин, що потрапили в кров...

9. 9. Вегетативна рефлекторна дуга складається з трьох ланок- чутливого встаного та виконавчого. Особливість вегетативної НС - шлях від ЦНС до робочого органу складається з двох нейронів

10. 10. Центри вегетативної НС розташовані в сірій речовині середнього, довгастого та спинного мозку, а периферична її частина утворена вегетативними нервами, що виходять із головного та спинного мозку, гілками й нервовими волокнами, вегетативними сплетіннями та їхніми вузлами, що лежать попереду хребта і поруч з хребтом, а також розташованими поблизу великих судин біля органів. І ІІ ЦНС орган Парасимпатична система І ІІ орган Гангліозні нервові вузли по обидва боки хребта ЦНС Симпатична система ЕферентнішляхивегетативноїНС

11. 11. Порівняйте схеми соматичної (А) і вегетативної (Б)рефлекторної дуги . Які їхні частини позначені цифрами від 1 до 7? 5 6 7

12. 12. Домашнє завдання § 64 Повторити § 57-63

# data[].attributes.attachment_link.title
Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система.

# data[].attributes.attachment_link.description
Published on Презентація до уроку"Периферична нервова система.Соматична та автономна нервова система". 1. Периферична нервова система. Соматична й вегетативна нервова система. 2. Виберіть вірні твердження.Так:............. 1. НС складається із структурних і функціональних одиниць - нефронів. 2. Нерви утворюють ЦНС. 3. Скупчення тіл нервових клітин утворюють сіру речовину. 4. Нервову систему поділяють анатомічно і функціонально.

# data[].attributes.body
ГЕНЕТИЧНИЙ ЗВ'ЯЗОК МІЖ КЛАСАМИ НЕОРГ. СПОЛУК
1). опр.п.43,с.223-224
2). №169,с.227
тест Код доступу 535514

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
1). №140,с.208 письмово
ПРИГАДАЄМО!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Калашник

# data[].attributes.attachment_link.title
4. Задача на масові частки елементів.mp4

# data[].attributes.body
ЗАГАЛЬНІ СПОСОБИ ДОБУВАННЯ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК
1). опр.п.42,с.219
2). вкажіть типи хімічних реакцій до схем у тексті та дайте назви вихідним речовинам та продуктам р-ї.

# data[].attributes.body
ГОЛОВНИЙ МОЗОК
1). опр.п. 37с.178-180
п.38,с.181-184
2). замал.мал.148,с.183 і вивчити!
3). відео+конспект за планом:
* оболонки мозку(3:16)
*мозочок(5:59)
* Міст(7:18)
* Середній мозок(7:35)
*проміжний мозок(8:45)
*стовбур мозку(4:24)
*довгастий мозок (5:18)
4). Тести на с.184 письмово

# data[].attributes.attachment_link.title
Головний мозок

# data[].attributes.body
СПИННИЙ МОЗОК
1). ОПР.п.36,с. 174
2). відео+конспект за планом:
*будова спинного мозку
*епідуральний простір(1:37 хв.)
*оболонки спинного мозку(1:55)
*сегменти СМ (3:48)
*функції СМ (5:15)
3). завд.на с.177 письмово
4). тест https://naurok.com.ua/test/homework/355315

# data[].attributes.attachment_link.title
Спинний мозок

# data[].attributes.headline
ТЕМА 4. КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК

# data[].attributes.subject
ТЕМА 4. КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК

# data[].attributes.body
17,18,31.03.20
хімічні властивості солей

# data[].attributes.attachment_link.title
ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ СОЛЕЙ 8 клас

# data[].attributes.body
16.03.20
нервова система людини

# data[].attributes.attachment_link.title
БУДОВА НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ

# data[].attributes.attachment_link.description
ЗАПИШІТЬ У СХЕМУ КІЛЬКІСТЬ ЧЕРЕПНО-МОЗКОВИХ ТА СПИННО-МОЗКОВИХ НЕРВІВ (с.173 у підручнику "Біологія 8 клас", Н.Ю. Матяш, 2016)