# data[].attributes.headline
Temat: Wielkie miasta Europy: Paryż i Londyn

# data[].attributes.subject
Temat: Wielkie miasta Europy: Paryż i Londyn

# data[].attributes.body
Proszę, wpiszcie temat oraz datę do zeszytu. Przeczytajcie tekst w podręczniku str. 85-90.

# data[].attributes.body
Uzupełnijcie ćwiczenia:
str. 58-60

# data[].attributes.body
Zróbcie do zeszytu notatkę -  karta pracy (można wydrukować, uzupełnić i wkleić lub przepisać do zeszytu).

# data[].attributes.headline
Temat: Wielkie miasta Europy: Paryż i Londyn.

# data[].attributes.subject
Temat: Wielkie miasta Europy: Paryż i Londyn.

# data[].attributes.body
Proszę, wpiszcie temat oraz datę do zeszytu. Przeczytajcie tekst w podręczniku str. 85-90.

# data[].attributes.body
Zróbcie do zeszytu notatkę -  karta pracy (można wydrukować, uzupełnić i wkleić lub przepisać do zeszytu).

# data[].attributes.body
W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się za pomocą mojego e-maila szkolaczarna@wp.pl

# data[].attributes.body
W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się za pomocą mojego e-maila szkolaczarna@wp.pl

# data[].attributes.headline
Temat: Podsumowanie wiadomości o środowisku przyrodniczym i ludności Europy.

# data[].attributes.subject
Temat: Podsumowanie wiadomości o środowisku przyrodniczym i ludności Europy.

# data[].attributes.headline
ĆWICZENIA DO ODEBRANIA W SZKOLE PRZY WEJŚCIU GŁÓWNYM OD WTORKU DO PIĄTKU (31.03-03.04) W GODZINACH OD 8:00 - 13:00

# data[].attributes.subject
ĆWICZENIA DO ODEBRANIA W SZKOLE PRZY WEJŚCIU GŁÓWNYM OD WTORKU DO PIĄTKU (31.03-03.04) W GODZINACH OD 8:00 - 13:00

# data[].attributes.attachment_link.title
Środowisko przyrodnicze i ludność Europy - to wiem

# data[].attributes.body
Rozwiąż on-line:)

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz nazwę państwa z odpowiednim opisem, zaznacz je na mapie

# data[].attributes.headline
Temat: Podsumowanie wiadomości o środowisku przyrodniczym i ludności Europy.

# data[].attributes.subject
Temat: Podsumowanie wiadomości o środowisku przyrodniczym i ludności Europy.

# data[].attributes.body
Zrób w ćwiczeniach "Sprawdź czy potrafisz" str. 62-64
Zrób zdjęcia swojej pracy w ćwiczeniach i prześlij do mnie na adres szkolaczarna@wp.pl do poniedziałku 06.04. do godziny 9:00

# data[].attributes.body
Rozwiąż do zeszytu test z podręcznika str.93-94

# data[].attributes.attachment_link.title
Środowisko przyrodnicze i ludność Europy - to wiem

# data[].attributes.body
Rozwiąż on-line:)

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz nazwę państwa z odpowiednim opisem, zaznacz je na mapie

# data[].attributes.body
Rozwiąż do zeszytu test z podręcznika str. 93-94

# data[].attributes.body
Zrób w ćwiczeniach "Sprawdź czy potrafisz" str. 62-64
Zrób zdjęcia swojej pracy w ćwiczeniach i prześlij do mnie na adres szkolaczarna@wp.pl  do czwartku 09.04. do godziny 9:00

# data[].attributes.body
Ta lekcja jest kontynuacją poprzedniej lekcji - podsumowania wiadomości o Europie.

# data[].attributes.body
Waszym zadaniem będzie zrobić prezentację multimedialną na jeden z wybranych tematów:
1. Islandia - bajkowa kraina
2. Wycieczka do Paryża
3. Londyn - stolica Wielkiej Brytanii
4. Strefy klimatyczne i roślinne Europy.
Umówmy się, że minimalna liczba slajdów to 8 a maksymalna to 20.

# data[].attributes.body
Prezentację proszę przesłać na mojego e-maila: szkolaczarna@wp.pl
do piątku (17.04) do godziny 20:00

# data[].attributes.body
Ponieważ skończyliśmy dział, proponuję napisanie sprawdzianu. Same odpowiedzi spisane na
- kartce i odesłane jako zdjęcie
lub
- na programie MS Word i odesłane
na mój email będą oceniane.

# data[].attributes.body
Dla Was sprawdzian będzie dostępny na tablicy w środę 15.04 od godziny 11:00 do 11:45. Oczekuję nadesłanych odpowiedzi w tym samym dniu do godziny 12:00.

# data[].attributes.body
Dla Was sprawdzian będzie dostępny na tablicy w piątek 17.04 od godziny 11:00 do 11:45. Oczekuję nadesłanych odpowiedzi w tym samym dniu do godziny 12:00.

# data[].attributes.body
Odpowiedzi proszę pisać na karcie odpowiedzi, bądź na swojej kartce według schematy jak na karcie odpowiedzi. Fotografię karty odpowiedzi, lub dokument tekstowy z odpowiedziami proszę przesłać do mnie do godziny 12:00 na adres szkolaczarna@wp.pl

# data[].attributes.body
Odpowiedzi proszę pisać na karcie odpowiedzi, bądź na swojej kartce według schematy jak na karcie odpowiedzi. Fotografię karty odpowiedzi, lub dokument tekstowy z odpowiedziami proszę przesłać do mnie do godziny 12:00 na adres szkolaczarna@wp.pl

# data[].attributes.body
- stolica: Kopenhaga
- kraj wyspiarski
- położona na Półwyspie Jutlandzkim
- kraj wysokorozwinięty gospodarczo
- jedno z najbogatszych państw świata
(zapisz te informacje do zeszytu)

# data[].attributes.body
- stolica: Budapeszt
- kraj nie posiada dostępu do morza
- państwo średnio zamożne
(zapisz te informacje do zeszytu)

# data[].attributes.body
Dziś zajmiemy się rolnictwem. Zastanówmy się, czym się ono zajmuje?
Głównym zadaniem rolnictwa jest uprawa roślin i hodowla zwierząt. (zapisz tę informację do zeszytu)

# data[].attributes.headline
Warunki rozwoju rolnictwa - czyli co ma wpływ na rozwój rolnictwa? 

# data[].attributes.subject
Warunki rozwoju rolnictwa - czyli co ma wpływ na rozwój rolnictwa? 

# data[].attributes.body
np. - gleby (im lepsze, tym bardziej wydajne rolnictwo)
np. - ukształtowanie powierzchni terenu (tereny nizinne są korzystniejsze niż górskie)

# data[].attributes.body
(wpisz do zeszytu)

# data[].attributes.body
Przerysuj poniższą tabelkę do zeszytu i uzupełnij ją na podstawie tekstu z podręcznika str. 100-102

# data[].attributes.body
- stolica: Kopenhaga
- kraj wyspiarski
- położona na Półwyspie Jutlandzkim
- kraj wysokorozwinięty gospodarczo
- jedno z najbogatszych państw świata
(zapisz to do zeszytu)

# data[].attributes.body
- stolica: Budapeszt
- kraj bez dostępu do morza
- państwo średnio zamożne
(zapisz to w zeszycie)

# data[].attributes.body
Dzisiaj zajmiemy się rolnictwem. Jak myślisz, czym ono się zajmuje?
Głównym zadaniem rolnictwa jest uprawa roślin i hodowla zwierząt. (zapisz to do zeszytu)

# data[].attributes.headline
Warunki rozwoju rolnictwa - czyli to co ma wpływ na rozwój rolnictwa

# data[].attributes.subject
Warunki rozwoju rolnictwa - czyli to co ma wpływ na rozwój rolnictwa

# data[].attributes.body
-np. - gleby (im lepsze, tym bardziej rozwinięte rolnictwo)
-np. - ukształtowanie terenu (nizinny teren jest korzystniejszy niż górski)

# data[].attributes.body
(wpisz do zeszytu)

# data[].attributes.body
Poniższą tabelkę przerysuj do zeszytu i uzupełnij ją na podstawie tekstu z podręcznika - str. 100-102

# data[].attributes.body
Proszę przeczytać tekst w podręczniku str.106-111.
Pod tematem proszę zrobić notatkę:
1. Przemysł zajmuje się.......
2. Czynniki, które wpłynęły na rozwój przemysłu we Francji:..........
3. Przemysł we Francji:...........
4.Usługo to.........
5. Usługi we Francji:.......
Rozwiążcie zadania w zeszycie ćwiczeń: str. 69-72

# data[].attributes.body
We współczesnym świecie energia elektryczna i cieplna jest wytwarzana na wielką skalę. Gałąź przemysłu, która zajmuje sie jej produkcją to energetyka. Do wytwarzania ciepła i prądu wykorzystujemy różne źródła energii, czyli różne zasoby przyrody.

# data[].attributes.body
We współczesnym świecie energia elektryczna i cieplna jest wytwarzana na wielką skalę. Gałąź przemysłu, która zajmuje sie jej produkcją to energetyka. Do wytwarzania ciepła i prądu wykorzystujemy różne źródła energii, czyli różne zasoby przyrody.

# data[].attributes.body
spala się w nich węgiel kamienny, brunatny, ropę naftową, gaz ziemny

w Europie jest ich najwięcej- zwłaszcza, w krajach gdzie występują te surowce

są najbardziej szkodliwe dla środowiska

przykładem kraju, który opiera energetykę o węgiel jest Polska

# data[].attributes.body
spala się w nich węgiel kamienny, brunatny, ropę naftową, gaz ziemny

w Europie jest ich najwięcej- zwłaszcza, w krajach gdzie występują te surowce

są najbardziej szkodliwe dla środowiska

przykładem kraju, który opiera energetykę o węgiel jest Polska

# data[].attributes.body
są bardzo wydajne

nie zanieczyszczają środowiska, ale problemem jest składowanie radioaktywnych odpadów

budzą obawy społeczeństwa przed awariami

najwięcej elektrowni tego typu jest we Francji

# data[].attributes.body
są bardzo wydajne

nie zanieczyszczają środowiska, ale problemem jest składowanie radioaktywnych odpadów

budzą obawy społeczeństwa przed awariami

najwięcej elektrowni tego typu jest we Francji

# data[].attributes.body
wykorzystuje się w nich energię przepływającej wody

buduje się je najczęściej na obszarach o dużych różnicach wysokości np. w górach

odgrywają dużą rolę w krajach alpejskich (Włochy, Szwajcaria) i krajach skandynawskich (Norwegia -95%)

# data[].attributes.body
wykorzystuje się w nich energię przepływającej wody

buduje się je najczęściej na obszarach o dużych różnicach wysokości np. w górach

odgrywają dużą rolę w krajach alpejskich (Włochy, Szwajcaria) i krajach skandynawskich (Norwegia -95%)

# data[].attributes.body
wykorzystują ciepło pochodzące z wnętrza Ziemi

producenci - Islandia (najlepsze warunki), Austria, Włochy

# data[].attributes.attachment_link.title
płytkie zasoby energii geotermalnej - GeoPLASMA-CE (Polish)

# data[].attributes.body
wykorzystują ciepło pochodzące z wnętrza Ziemi

producenci - Islandia (najlepsze warunki), Austria, Włochy

# data[].attributes.attachment_link.title
płytkie zasoby energii geotermalnej - GeoPLASMA-CE (Polish)

# data[].attributes.body
powstają w miejscach, gdzie często wieją wiatry -wybrzeża, doliny

producenci: Dania (40%), Niemcy, Niderlandy- (Holandia), Portugalia

# data[].attributes.body
powstają w miejscach, gdzie często wieją wiatry -wybrzeża, doliny

producenci: Dania (40%), Niemcy, Niderlandy- (Holandia), Portugalia

# data[].attributes.body
wykorzystywana coraz częściej zarówno na skalę przemysłową, jak i indywidualną

w największym stopniu wykorzystuje się ją na południu Europy

# data[].attributes.body
wykorzystywana coraz częściej zarówno na skalę przemysłową, jak i indywidualną

w największym stopniu wykorzystuje się ją na południu Europy

# data[].attributes.body
Zrób krótką notatkę do zeszytu.
Rozwiąż zadania w ćwiczeniach na stronie 73-75

# data[].attributes.body
Zrób krótką notatkę do zeszytu. Rozwiąż zadania w ćwiczeniach ze strony 73-75.

# data[].attributes.body
Dla tych, którzy nie zrobili notatki...

# data[].attributes.body
Kraje Europy Południowej znasz już po lekcji z podziału politycznego Europy. Mapa dla przypomnienia;)

# data[].attributes.body
* wycieczkowa - polega na podróżowaniu po danym regionie i zwiedzaniu interesujących miejsc;
* pobytowa - wypoczynek w jednym miejscu;
* kwalifikowana - taka, która potrzebuje specjalnego sprzętu lub umiejętności.

# data[].attributes.body
Najpiękniejsze miejsca w Europie Południowej

# data[].attributes.attachment_link.title
Top 10 Most Beautiful  Cities in South of Europe

# data[].attributes.body
Atrakcyjność turystyczna obszaru zależy od jego walorów turystycznych. Są to cechy środowiska przyrodniczego lub obiekty kultury, które budzą zainteresowanie turystów. Walory turystyczne dzielimy na:
* walory przyrodnicze
* walory kulturowe

# data[].attributes.body
Można wkleić do zeszytu jako notatkę z lekcji.

# data[].attributes.body
Które kraje należą do krajów Europy Południowej?

# data[].attributes.body
# wycieczkową - polegającą
na podróżowaniu po danym regionie i zwiedzaniu ciekawych miejsc;
# pobytową - wypoczywamy w jednym miejscu;
# kwalifikowaną - czyli taką, do której potrzebujemy specjalnego sprzętu lub umiejętności.

# data[].attributes.body
Są to cechy środowiska przyrodniczego lub obiekty kultury, które budzą zainteresowanie turystów. Walory turystyczne dzielimy na walory:
* przyrodnicze
* kulturowe

# data[].attributes.attachment_link.title
Top 10 Most Beautiful  Cities in South of Europe

# data[].attributes.body
Możecie wydrukować i wkleić do zeszytu jako notatkę

# data[].attributes.body
Uzupełnij ćwiczenia str. 76-79

# data[].attributes.body
Uzupełnij ćwiczenia - str. 76-79

# data[].attributes.body
Zrób prezentację "Turystyka po Europie Południowej"
Proszę aby prezentacja zawierała *nazwę państwa z flagą danego państwa
* zdjęcia i nazwy atrakcji turystycznych danego państwa
(Nie rozpisujcie się nic ponad to o co prosiłam, umieszczajcie dużo zdjęć)

# data[].attributes.headline
T: Podsumowanie wiadomości - gospodarka Europy. 

# data[].attributes.subject
T: Podsumowanie wiadomości - gospodarka Europy. 

# data[].attributes.headline
T: Gospodarka Europy - podsumowanie wiadomości.

# data[].attributes.subject
T: Gospodarka Europy - podsumowanie wiadomości.

# data[].attributes.body
Zróbcie w zeszycie notatkę w formie punktów. Rozwiążcie test z podręcznika str.127-128.

# data[].attributes.body
Zadania z ćwiczeń (str.80 - 81) rozwiązane prześlij na mój adres: szkolaczarna@wp.pl do środy (20.05) do godziny 9:00