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L’épopée silencieuse des enseignants d’UPE2A pour la continuité pédagogique de Catherine Mendonça Dias

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Pour endiguer l'épidémie due au Covid-19, les établissements scolaires ferment. La scolarité se répand chez tous, dont les élèves allophones, récemment arrivés sur le territoire français et scolarisés en UPE2A.

À la maison, en haut des tours de Bagneux, dans les foyers de l'Aide sociale de l'enfance, les hôtels de fortune des demandeurs d'asile, les squats le long de la Garonne, les cases en tôles de Mayotte, chez les citoyens hébergeurs solidaires, dans la caravane, la tente... Entre quatre murs, plus ou moins sécurisants, plus ou moins connectés, vers lesquels les enseignants tournent leurs pensées, efforts et envois pédagogiques, pour déjouer cette séparation brutale et la rupture dans les apprentissages, ici et là. L'école continue comme elle peut.

Communiquer, échanger, te parler et t'entendre

Le courriel n'arrive pas pour tous. D'ailleurs, la plupart n'ont pas d'ordinateur. Dommage pour la classe virtuelle. Les élèves de l'UPE2A n'ont pas été destinataires des équipements numériques de l'établissement, même si quelques-uns recevront du matériel en cours de confinement. Mais, de toute façon, l'ENT (environnement numérique de travail) ne fonctionne pas... Yussein n'a pas d'identifiant, Lubna ne sait pas s'en servir, Benelle décode à peine, Yasmin commence tout juste à étudier en français. Roberto, lui, télécharge toutes les activités qu'il trouve, et son père de l'aider.

Heureusement, le téléphone résonne : Whatsapp, texto, appel ! Et s'il le faut, une enseignante achète des cartes téléphoniques. Plus que jamais individualisée, la relation établie entre enseignant et élève allophone se maintient sur ce (coup de) fil ténu, quotidien ou hebdomadaire. Jamais la famille n'aura autant été sollicitée, et les éducateurs, travailleurs sociaux, médiateurs sont identifiés comme maillons essentiels.

Au terme de la première semaine, la majorité des enseignants réussissent à obtenir un contact avec la plupart de leurs élèves. Pour d'autres, silence et absence. Comment assurer une continuité pédagogique avec des enfants et des adolescents sans pouvoir les joindre ? Comment ceux qui sont contactés franchissent l'obstacle de la langue pour comprendre leur enseignant ? Le premier appel n'est pas pour travailler, juste pour savoir si tout le monde va bien. Et dire sa présence. Et demain, recommencer.

Enseigner ? Oui, mais comment ?

Les enseignants échangent leurs bons plans de sites via les réseaux sociaux, la création de padlets, voire de chaines youtube, ils s'auto-forment tandis que les CASNAV (Centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) recensent les ressources.

Pourtant, faute d'outils numériques, des alternatives sont trouvées : des établissements se transforment en " centre de tri " avec des fascicules pour tous les niveaux, du non lecteur au candidat au brevet ; des enseignants jouent les facteurs, quand ils ne poussent pas la porte des foyers. L'un va dans les squats animer des cours de plein air. Le téléphone demeure central.

Jamais les liens n'auront été aussi développés entre enseignants et élèves, et les rapprochements avec les familles, les acteurs associatifs, sociaux, sont probablement ce qui ressort davantage des témoignages des enseignants, sensibles à ces relations interpersonnelles privilégiées. Plus que les injonctions paradoxales du ministère, c'est le moteur de l'affectivité qui amorce cette continuité pédagogique, de part et d'autre. C'est l'affectif qui présidera aussi aux retrouvailles. Toutefois, s'ils se rapprochent de leur public, ils témoignent parfois de leur isolement au sein des équipes éducatives, qui relèguent simultanément " leurs " élèves. L'inclusion se marie mal avec la continuité pédagogique.

Quoi enseigner ?

Qu'en est-il des apprentissages ? Des jeunes se sont bien débrouillés, ils veulent avancer, ils transfèrent leurs écrits, réclament des activités, en reçoivent en français, progressent, s'occupent. L'enseignant fait œuvre de créativité, le contact est établi, mais après... " Une bouteille à la mer ", dira un collègue. Quid des autres disciplines ? Caroline enseigne le français et Matthis les mathématiques, en UPE2A ; ils ont l'habitude de la cointervention, ils échangent sur le suivi, et Matthis parvient à faire travailler sur l'identification des formes géométrique en partant d'une enquête photographique dans le logement.

Dans les classes d'inclusion, c'est plus compliqué : tous les enseignants ne peuvent pas prévoir une activité de mathématiques, de sciences, d'histoire, pour un seul élève peu francophone, un peu oublié, qui d'ailleurs ne répond pas aujourd'hui. Pour beaucoup d'élèves allophones, la continuité pédagogique, ce sera le " français ", voire du relationnel : en effet, vu les obstacles d'accès au travail, les échanges font parfois davantage figure d'interactions amicales que de relations pédagogiques, même si les enseignants n'ont cessé de se perfectionner sur les compétences numériques pour ouvrir l'accès à l'apprentissage.

Le poids des besoins sociaux

De toute façon, bien des familles ont d'autres préoccupations, en plus du stress partagé par la pandémie... Une enseignante rapporte avoir vu " les parents mendier à la rue ". À Mayotte, une autre s'inquiète pour ses élèves qui ne bénéficient plus de la cantine, garantie d'un repas quotidien. Des CASNAV et des services de l'Éducation nationale tournent leurs priorités vers les besoins sociaux identifiés.

Ailleurs, invisibilisés, quelques adolescents en attente de la reconnaissance de leur minorité n'avaient pas encore d'inscription scolaire, leur dossier est mis en attente du jugement, les mois les font vieillir, la majorité se rapproche, la rue les épuise, l'accès à une instruction s'amenuise... Ils suivaient un apprentissage en milieu informel dans une association du quartier et pour eux, les bénévoles se sont mobilisés pour la mise à l'abri et la continuité pédagogique, en attendant...

Que retirer de cette expérience ?

Très concrètement, il s'agit de repenser l'accès aux outils numériques pour les élèves allophones, en les formant à leurs usages, préalablement à la mise en activité sur les ressources. L'offre du CNED pourrait d'ailleurs inclure un espace ergonomique adapté aux élèves peu francophones. Toutefois, si une telle situation se renouvelait, le support papier demeure une alternative confortable, sous réserve d'être anticipé, par exemple avec un cahier d'exercices, support de travail portant sur les discours scolaires, tenant compte des profils des apprenants (hétérogénéité linguistique et scolaire, plurilinguisme, scolarité antérieur dans un autre milieu éducatif) et enregistré aussi en format audio. En ce qui concerne le matériel, l'alerte peut être renouvelée quant à l'absence de manuels scolaires qui ne sont toujours pas distribués à de nombreux élèves allophones.

Sur le plan relationnel, cette expérience invite à s'investir dans la communication avec les familles ou les élèves via le téléphone sous réserve que ce ne soit pas trop " intrusif ", pour reprendre le terme d'un enseignant. De même, il ne peut qu'être bénéfique de renforcer les liens avec les acteurs associatifs et éducatifs extrascolaires dans l'accompagnement à la scolarité. En outre, au vu des situations sociales dramatiques, nous pouvons être confortés dans l'une des préconisations du rapport Evascol : garantir des moyens de suivi et d'action d'une équipe intercatégorielle sur le volet pédagogique et social pour les jeunes les plus vulnérables.

Enfin, il s'agit de raccourcir les délais de scolarisation des mineurs, qui attendent la passation du bilan d'accueil, ou le jugement pour leur minorité, de sorte qu'ils ne soient pas écartés si longtemps de l'espace de socialisation et d'instruction que représente le milieu scolaire. Si l'accès à une scolarisation est un droit et une nécessité pour ces mineurs, sa poursuite est tout aussi essentielle, en pariant sur la réussite, ce qui implique de ne pas éconduire les élèves de 3ème de leurs vœux d'orientation sur les seuls critères des résultats du semestre et des compétences linguistiques.

Catherine Mendonça Dias
Enseignante-chercheure en sciences du langage et didactique du français langue seconde, Sorbonne nouvelle, laboratoire DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures)

Les synthèses des réponses aux deux questionnaires qui ont servi de matière à cet article sont en ligne : http://www.francaislangueseconde.fr/recherches-sur-le-fls/questionnaire/

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Pour endiguer l'épidémie due au Covid-19, les établissements scolaires ferment. La scolarité se répand chez tous, dont les élèves allophones, récemment arrivés sur le territoire français et scolarisés en UPE2A.

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Suivre le travail de ses apprenants à distance

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Suivre le travail de ses apprenants à distance | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Invitez vos apprenants sur le site apprendre.tv5monde.com, envoyez-leur des exercices et suivez leurs progrès.

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Suivre le travail de ses apprenants à distance

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Suivre le travail de ses apprenants à distance | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Invitez vos apprenants sur le site apprendre.tv5monde.com, envoyez-leur des exercices et suivez leurs progrès.

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Suivre le travail de ses apprenants à distance

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Suivre le travail de ses apprenants à distance | Enseigner le français avec TV5MONDE

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Invitez vos apprenants sur le site apprendre.tv5monde.com, envoyez-leur des exercices et suivez leurs progrès.

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Affiche "Ma journée après le confinement" traduite en plusieurs langues 

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Affiche "Ma journée après le confinement" traduite en plusieurs langues 

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Une affiche présentant quelques règles pour que les enfants puissent comprendre les gestes à appliquer lors de leurs retours en classe pour certains. Nous proposons des versions multilingues.

N'hésitez pas à nous contacter si vous pouvez proposer d'autres langues de traduction.
Remerciements :

l' Association Famille Langues Cultures AFaLaC et sa présidente, Françoise Leclaire pour les nombreuses traduction spar des locuteurs natifs.

Carine Ballet du CASNAV de Lyon pour ses contributions

Les enseignants UPE2A de l'Académie pour leur réactivité

L'AFFICHE EN FRANÇAIS
(cliquez sur l'image pour télécharger le PDF)

AFFICHES EN VERSION MULTILINGUE
(d'autres langues à venir)

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Ma journée après le confinement - Affiches multilingues

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Une affiche présentant quelques règles pour que les enfants puissent comprendre les gestes à appliquer lors de leurs retours en classe pour certains. Nous proposons des versions multilingues. N'hésitez pas à nous contacter si vous pouvez proposer d'autres langues de traduction.

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La production écrite est la troisième épreuve collective de l'examen du DELF A2 après la compréhension écrite. Cette partie dure environ 45 minutes. La production écrite est composée de 2 exercices :

Exercice 1 : décrire un évènement ou une expérience personnelle

Exercice 2 : répondre à un message

Déroulement : vous avez 45 minutes pour lire et traiter les documents. A vous de gérer votre temps.

Comment réussir l'épreuve de production écrite

Nature des documents : épreuve portant sur la description (événement, expériences personnelles...) et l'interaction (inviter, remercier, s'excuser, proposer, demander, informer, féliciter...) de 60 mots minimum.

Conseils du professeur : prenez le temps de bien comprendre le sujet et ce qui est demandé (à qui ? dans quel but ? de quoi ?). Adaptez votre texte au registre de langue. La consigne vous donnera souvent toutes ces indications, lisez-la plusieurs fois et surlignez les mots clés pour ne rien oublier (surtout pour l'exercice 2). Enfin, faites attention à la présentation si vous devez écrire une lettre.

Il est important de bien répondre à toutes les exigences qui sont écrites dans la consigne. Par exemple pour l'exercice 2 :

Vous envoyez un courriel à vos amis pour les féliciter de leur mariage. Vous acceptez leur invitation et vous dites avec qui vous viendrez. Vous posez quelques questions sur l'organisation.

Courriel : e-mail, le texte sera écrit dans une forme classique.

À vos amis : registre familier.

Féliciter : félicitations pour votre mariage...

Acceptez : c'est avec plaisir que je viendrai...

Avec qui : je viendrai avec ma femme et nos deux enfants...

Posez quelques questions sur l'organisation : à quelle heure faut-il venir ? est-ce que je dois apporter quelque chose ? ...

Pensez à utilisez des connecteurs entre vos phrases et enfin, gardez cinq minutes pour vous comptez vos mots, relire et corriger vos fautes.

Pour découvrir l'épreuve de production écrite du DELF A2, voici un sujet complet. Les corrigés sont disponibles en bas de cette page. Bonne chance.

DELF A2 : sujet de production écrite

DELF A2 - la production écrite

⬇️ Télécharger
Corrigés et grille d'évaluation :

Nous recommandons : Le DELF - 100% réussite - A2

Le livre permet de bien se préparer à l'examen du DELF A2 avec tous les conseils nécessaires pour réussir grâce à des activités, des astuces et des stratégies pour progresser. La présentation claire et pédagogique en font un manuel agréable à utiliser.

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DELF A2 : production écrite (conseils et sujets corrigés) | France Podcasts

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La production écrite est la troisième épreuve collective de l'examen du DELF A2 après la compréhension écrite. Cette partie dure environ 45 minutes. La production écrite est composée de 2 exercices : Exercice 1 : décrire un évènement ou une expérience personnelle Exercice 2 : répondre à un message Déroulement : vous avez 45 minutes pour lire et traiter les documents.

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Covid-19 : des affiches traduites en plusieurs langues pour se protéger et protéger les autres

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Une appli avec un accès direct grâce à un QR code : des ressources pour apprendre le français

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Des ressources réunis dans DIK AP/FAIS VOIR en scannant un QR code pour aller vers l'autonomie

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Cet ebook a été créé par Mme Coppola Brigitte, PE en UPE2A à Cannes/Le Cannet

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Read this free ebook by Brigitte Coppola. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Voici trois poèmes sur la thématique du printemps étudiés pendant le confinement et qui ont inspiré les élèves UPE2A de Ségurane.

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Assurer la continuité pédagogiquepour les jeunes mineurs non-accompagnés (MNA) du CASNAV de Lille

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Assurer la continuité pédagogiquepour les jeunes mineurs non-accompagnés (MNA) du CASNAV de Lille

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à destination des éducatrices ou éducateurs

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Solodou est une méthode d'alphabétisation pour adultes, qui lie format papier au numérique. Elle est accessible sur tous les supports web ( ordinateurs, tablettes, smartphones et montres connectées ).

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SOLODOU est la première plateforme numérique d’alphabétisation pour les adultes. L’apprentissage s’y fait en toute AUTONOMIE !

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Des formations sur les thèmes : Vivre et travailler en France

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Découvrez nos cours et formations en ligne gratuits en management, langues, informatique, programmation, environnement, développement durable, art, design.

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Le CASNAV de Lille propose différentes ressources et documents à destination des intervenants en charge de ces ateliers. Une partie de ces références a été proposée par le ministère de l'intérieur et le CASNAV de l'académie de Versailles et mise à notre disposition par la DGESCO

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éduscol | Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l’enseignement scolaire

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OUVRIR L’ECOLE AUX PARENTS POUR LA REUSSITE DES EN

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OUVRIR L’ECOLE AUX PARENTS POUR LA REUSSITE DES EN

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Le blog de Mme Marie-Pierre Serra, professeure des écoles en UPE2A à Nice : des activités pour les vacances

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Par maripie dans Accueil le
PADLET UPE2A AUBER VACANCES DE PRINTEMPS
Clique sur ce lien.

Quand tu le souhaites, connecte toi et révise ton français, à ton rythme.

Tu pourras ainsi :

- écouter de belles histoires

- découvrir des oeuvres d'art

- écouter des musiques variées

- réviser ton vocabulaire

- fabriquer des objets

- jouer et apprendre en ligne

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Par maripie dans Accueil le PADLET UPE2A AUBER VACANCES DE PRINTEMPS Clique sur ce lien. Quand tu le souhaites, connecte toi et révise ton français, à ton rythme.

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Un  document qui présente une sélection non-exhaustive de ressources en français (et mathématiques pour les NSA), ainsi que les références des cours à distance et autres activités culturelles accessibles gratuitement à la télévision ou sur Internet :

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Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage

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Un document à destination des familles n'ayant pas d'imprimante à disposition présentant des ressources proposées à la télévision ou accessibles en ligne  :
- les cours disciplinaires et les manuels scolaires (élèves francophones, EFIV, ...),
- l'apprentissage du français pour élèves allophones,
- la littérature de jeunesse.

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Un  document qui présente une sélection non-exhaustive de ressources en français (et mathématiques pour les NSA), ainsi que les références des cours à distance et autres activités culturelles accessibles gratuitement à la télévision ou sur Internet :

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Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage

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Date de publication de l'article

Un "planning" de vacances ?

Les vacances des enfants et le télétravail ...

C'est peut-être la première fois que vos enfants ou vos ados, vous diront de manière aussi catégorique : je préférerais ne pas être en vacances... Car des vacances confinées, c'est bien plus perturbant que l'école à distance : pas de copains, pas de sorties, pas de jeux longs extérieurs, pas de papis mamies ou de voyages. C'est là où l'inventivité parentale va faire toute la différence. Car nous n'avons pas le choix : rester chez nous est la seule manière d'aider à endiguer l'épidémie.

Vous télétravaillez pendant les vacances des enfants ?
Vous allez devoir faire évoluer encore plus fortement votre planning habituel. Allégez vos horaires, recomposez votre temps de travail, réduisez vos objectifs, pour ne pas être en permanence dans un stress de ne pas tenir le rythme. Vous allez peu travailler : et tant pis !

Si vous êtes deux, bien sûr vous allez alterner en cours de journée afin que chacun.e puisse bosser.

En solo, profitez de la grasse matinée de vos éventuelles petites marmottes et de leur temps de sieste et de jeux libres.

A deux ou en solo, programmez un ou plusieurs temps précis chaque jour (d'1h ou 2h en fonction de l'âge de vos enfants) pendant lesquels les enfants joueront en autonomie : toujours à la même heure afin que les enfants aient un repère précis en tête.

Oui mais on fait quoi pendant les vacances ?

C'est la grande question ! Vous allez évidemment assouplir les règles, cuisiner différemment, renouveler les jeux d'intérieur, faire de la musique, créer, écouter des podcasts, des lectures, rêver et buller.

Sans faire un "planning" de vacances, ce qui serait bien contradictoire, réfléchissez avec les enfants à mettre en place, pendant ces deux semaines, des activités nouvelles, qui tranchent.

Voici ci-dessous des idées : des jeux collectifs à distance et des défis nature.

Les jeux collectifs à distance

Jouer à distance

Entre amis, entre cousins ou avec les grands-parents, créez des temps de partage à plusieurs et à distance via Whatsapp, Messenger ou Skype.

Des défis de groupe

Les jeux vont se dérouler en deux temps avec un petit groupe de participants (4 ou 5 maximum) lors d'appels de groupe en visio.

le premier appel est destiné à simplement échanger, prendre des nouvelles des uns et des autres et permettra d'expliquer les règles aux enfants.
Il faudra que vous soyez à côté des jeunes enfants, des moins de 7 ans, pour les aider à participer au jeu.
Vous allez demander aux enfants de préparer, seul ou avec de l'aide,5 mimes : un animal, un métier, un aliment, une personne connue, un objet. Et vous donnez rendez-vous au groupe le lendemain ou le surlendemain.

Lors de la seconde séance, les enfants réalisent et devinent leurs mimes à tour de rôle. Succès assuré !

Pour continuer le jeu : vous pouvez poursuivre sur le même principe en demandant au groupe de préparer des devinettes, des blagues ou de nouveaux mimes (une expression, un moment de la journée, une action, un élément naturel, une saison, etc.)

Des jeux à deux

Le morpion : à deux et en visio, il est trés facile d'organiser un jeu de morpion. Chaque participant prépare en amont sur des feuilles de papier quelques grilles de morpion. L'un des deux participants montre une grille à l'écran et note les choix de cases des deux joueurs par des ronds et des carrés. Ce sera au tour de l'autre joueur de gérer les choses à la prochaine partie.

Puissance 4 : cette fois, c'est encore plus simple car vous allez utiliser un jeu que vous avez sûrement déjà dans vos placards. Comme dans le cas du morpion, l'un des deux enfants seulement place les jetons pour les deux adversaires.

La bataille navale : toujours à deux et en visio, imprimez des grilles de bataille navale et sortez les crayons de couleur. Les enfants, chacun à leur tour, tenteront de couler les bateaux de l'autre.

Les lectures des grands-parents

Un rendez-vous merveilleux à proposer aux petits-enfants : des temps de conte en visio par leurs grands-parents.

Donnez rendez-vous à vos petits enfants toutes les après-midis ou deux fois par semaine par exemple pour leur raconter des histoires. Issu d'albums papier que vous avez à a maison, que vous inventez ou que vous trouverez en ligne.

Pour réussir à captiver vos petits-enfants : prenez le temps de bien articuler, variez les rythmes de lecture afin d'attirer leur attention (faites silence avant un mot important, accélérez afin de ralentir de plus belle); tentez de transmettre les émotions en changeant d'expression du visage et changez de voix pour les personnages.

La petite pousse

Quinze jours de vacances... Le temps idéal pour voir pointer une petite pousse. Même sans jardin ni balcon, vous avez tout sous la main pour créer votre mini-potager maison. Il vous faut juste un peu de terreau, du coton et des fruits et légumes de votre consommation.
Pour planter vos graines, vous pouvez réutiliser à la place de pots et godets des boîtes à œufs, des rouleaux en carton ou encore des bouteilles plastiques découpées.

les lentilles

Du coton, de l'eau et quelques lentilles suffisent à faire apparaître rapidement des petites pousses. Ce grand classique plaira à tous, et encore plus dans la version œuf de Pâques, particulièrement de saison.

Les avocats

Très simple également à réaliser avec les enfants, faites pousser un avocatier dans une bouteille ou un récipient transparent.

Les tomates

Voici comment récolter les graines de vos tomates en vidéo - en choisissant bien les variétés de tomates - puis comment ensuite les planter. Comptez une bonne semaine pour voir une première pousse sortir de terre.

Les agrumes

Un semis un peu plus exigean t et un résultat un peu plus long à obtenir mais vos enfants seront trés fiers d'avoir réussi à faire apparaître des plants issus des oranges, clémentines ou citrons qu'ils auront dégusté.

Les courges

Les semis de pépins de courge sont faciles à faire et donneront de longues tiges... à condition de savoir dans quel sens placer les graines dans vos godets ou pots de yaourts ;-).

Des applis sur le thème de la nature

En attendant que cela pousse, voici deux applications à découvrir avec vos enfants :

Toca Nature : pour créer des petits mondes naturels

Montessori Nature, gratuit actuellement sur le Google Play : un jeu long, à utiliser chaque jour un petit temps pour pouvoir progressivement faire grandir son jardin et son potager.

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Confinement et vacances : comment faire ?

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Date de publication de l'article Un "planning" de vacances ? C'est peut-être la première fois que vos enfants ou vos ados, vous diront de manière aussi catégorique : je préférerais ne pas être en vacances...

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Des activités pour les vacances en période de confinement

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Des activités pour les vacances de printemps

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Des activités pour accompagner les familles pendant les vacances de printemps 2021.

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conçu par Mme Hélène Rice, enseignante à l'UPE2A de l'école Thérèse Roméo 2 à Nice

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Tu bouges ? Apprendre les verbes des exercices sportifs | En Français

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Un modèle de carnet de vie spécial confinement

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Un modèle de carnet de vie spécial confinement

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Pour que les élèves puissent s'exprimer sur le confinement, 11 pages à utiliser comme bon vous semble. Vous les retrouverez sur le blog en lien ci-dessous (colonne de droite) créé par Mme Marie-Pierre Serra, professeure des écoles en UPE2A à Nice.

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Un blog créé par Mme Marie-Pierre Serra, professeure des écoles en UPE2A à Nice : des fleurs pour La Grande Lessive

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Par maripie dans Accueil le
Jeudi 26 mars 2020 : c'est la grande lessive!
1. Prends une feuille de papier.

2. Dessine une fleur (ou plusieurs)

3. Décore (coloriage, peinture, collage...) comme tu veux.

4. Accroche ton dessin avec deux pinces à linge.

6. Envoie la photo à la maîtresse

7. La maîtresse mettra tous les dessins et photos sur ce blog!
FLEURIR ENSEMBLE

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Par maripie dans Accueil le Jeudi 26 mars 2020 : c'est la grande lessive! 1. Prends une feuille de papier. 2. Dessine une fleur (ou plusieurs) 3. Décore (coloriage, peinture, collage...) comme tu veux. 4. Accroche ton dessin avec deux pinces à linge. 6. Envoie la photo à la maîtresse 7.

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Des albums de la littérature de jeunesse lus

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Des albums de la littérature de jeunesse lus

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Pour les plus jeunes

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Site Maîtrise de la langue française - DSDEN 06

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Site Maîtrise de la langue française - DSDEN 06

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Vous y trouverez des albums de la littérature de jeunesse sonorisés, des activités autour des albums sonorisés de la maternelle au cycle 3

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Page non trouvée | Mission Maîtrise de la langue

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Il semblerait que nous ne soyons pas en mesure de trouver votre contenu. Essayez en lançant une recherche, ou à l’aide de l’un des lien ci-dessous.

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Des publicités, des reportages... sous-titrés du A2 au C2

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Apprenez le français avec des vidéos sous-titrés récentes de la télé française."

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Apprenez le français avec des vidéos sous-titrés récentes de la télé française.

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Des histoires imaginées par Claude Ponti autour des monstres de Léopold Chauveau présentées au musée d'Orsay

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Écouter les épisodes et accéder aux infos pour Au pays des monstres. Certains monstres n'en sont pas.

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Des histoires en musique avec Radio classique

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Des histoires en musique avec Radio classique

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Radioclassique.fr est le site de votre Radio préférée. Écoutez le direct, retrouvez un morceau, téléchargez les podcasts et suivez toute l’actualité du classique

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11 albums filmés

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Nous ne pouvons pas sortir mais les livres viennent à nous grâce à L'école des loisirs qui propose la lecture filmée de nombreux albums de leur excellent catalogue. Idéal pour découvrir des histoires amusantes, émouvantes, étonnantes !
Voici une sélection :

" C'est moi le plus beau " de Mario Ramos

" Ma vallée " de Claude Ponti

" Le train des souris " de Haruo Yamashita et Kazuo Iwamura

" Calinours va à l'école " d'Alain Broutin et Frédéric Stehr

" Cornebidouille " de Magali Bonniol et Pierre Bertrand

" Caca boudin " de Stéphanie Blake

" Ma culotte " d'Alan Mets

" Pop mange de toutes les couleurs " d'Alex Sanders et Pierrick Bisinski

" La chaise bleue " de Claude Boujon

" Non pas dodo " de Stéphanie Blake

" La brouille " de Claude Boujon

L'Ecole des Loisirs propose ses albums filmés sur des DVD en vente sur leur site :

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11 albums filmés pour divertir les enfants - Papa positive !

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Nous ne pouvons pas sortir mais les livres viennent à nous grâce à L'école des loisirs qui propose la lecture filmée de nombreux albums de leur excellent catalogue. Idéal pour découvrir des histoires amusantes, émouvantes, étonnantes ! J'adore ! Voici une sélection : "C'est moi le plus beau" de Mario Ramos "Ma vallée" de...

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Des films dans toutes les disciplines

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

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Mes mathématiques, du français, des sciences... avec Logicieleducatif.fr

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Mes mathématiques, du français, des sciences... avec Logicieleducatif.fr

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Un problème par jour

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Archives des Continuité pédagogique #COVID19 - M@ths en-vie

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Le Matou matheux : exercices interactifs en mathématiques

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Si le chat n’apparaît pas, télécharger Flash Player.

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Élèves en situation de précarité numérique - Emmaüs

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Élèves en situation de précarité numérique - Emmaüs

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Emmaüs Connect :

Covid-19 : toutes nos actions pour lutter contre l’isolement des personnes exclues du numérique

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Dans un contexte de confinement généralisé, les personnes exclues du numérique se retrouvent plus isolées que jamais, mettant en lumière la gravité de la fracture actuelle. C'est pourquoi en urgence, nous mettons en place avec l'aide de notre partenaire SFR, avec les réseaux de solidarité, les grandes entreprises et les pouvoirs publics, plusieurs dispositifs exceptionnels pour venir en aide aux publics les plus touchés.
→ 5 000 recharges gratuites pour les personnes en difficulté qui ne peuvent plus y accéder à prix solidaire chez Emmaüs Connect

Nos points d'accueil, qui proposent habituellement des recharges téléphonie/internet à prix solidaire, ont dû fermer leurs portes. Afin de ne pas laisser les bénéficiaires sans solution de connexion, l'opérateur SFR a répondu à notre appel et a activé gratuitement des recharges sms/appels illimités avec 10 Go de data internet. En savoir plus sur cette action

→ 20 000 téléphones et 20 000 recharges gratuites pour les personnes en situation de grande précarité // Distribués dans les prochains jours

Les personnes isolées, les migrants, les sans-abris ont plus que jamais besoin d'accéder aux services essentiels ou d'alerter en cas d'urgence. Avec l'aide matérielle de SFR, nous allons mettre à la disposition des réseaux de solidarité de la grande exclusion 15 000 télé phones basiques, 5000 smartphones, 20 000 recharges appels/SMS illimités + 5 Go de data et 50 000 recharges 12 Go.

→ 50 000 recharges internet pour permettre aux jeunes de poursuivre leur scolarité // Distribuées dans les prochains jours

De nombreux jeunes n'ont pas la connexion nécessaire pour suivre leur scolarité en ligne. Notre association, en lien avec le Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, va distribuer 5 000 recharges data internet de 12 Go mises à disposition gratuitement par SFR. D'autre part, nous nous mobilisons pour participer à la plateforme de la Mission Société Numérique du gouvernement afin d'aider à distance des personnes en difficulté sur des services en ligne de première nécessité.

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Covid-19 : toutes nos actions pour lutter contre l'isolement des personnes exclues du numérique | Emmaüs Connect

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Dans un contexte de confinement généralisé, les personnes exclues du numérique se retrouvent plus isolées que jamais, mettant en lumière la gravité de la fracture actuelle. C'est pourquoi en urgence, nous mettons en place avec l'aide de notre partenaire SFR, avec les réseaux de solidarité, les grandes entreprises et les pouvoirs publics, plusieurs dispositifs ...

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Élèves en situation de précarité numérique - La Poste

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Élèves en situation de précarité numérique - La Poste

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l'Éducation nationale et la Poste mobilisées pour maintenir le lien avec les élèves et leurs familles

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Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

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Dans le contexte d'urgence sanitaire lié au coronavirus et alors que toutes les écoles et l'ensemble des collèges et lycées sont fermés depuis le 16 mars, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et La Poste resserrent un peu plus les liens qui unissent ces deux services publics aux familles, afin de garantir à tous les élèves et sur tous les territoires, la continuité du service public de l'éducation, en France métropolitaine et en Outre-mer.

Le premier projet est destiné à organiser une distribution sécurisée de matériels informatiques qui seraient disponibles dans les écoles et les établissements scolaires (tablettes et ordinateurs portables), en accord avec les communes, départements et régions, à partir de l'établissement scolaire qui gère l'inventaire de son stock attribuable et la liste des élèves bénéficiaires. Afin d'éviter tout déplacement des parents, les services de La Poste sont ainsi chargés de distribuer aux familles identifiées comme éloignées des dispositifs numériques, les colis contenant le matériel informatique préparés dans les établissements, en respectant les mesures de protection du dernier mètre, sans contact ni signature.

En complémentarité, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et La Poste accompagnée par sa filiale numérique Docaposte lancent une seconde opération permettant aux élèves en situation de déconnexion numérique de recevoir des devoirs par courrier postal grâce au dispositif " Devoirs à la maison ".

Le dispositif " Devoirs à la maison " " poursuit trois objectifs :

assurer une transmission hebdomadaire des devoirs préparés par les professeurs aux parents d'élèves des écoles, collèges et lycées qui n'ont pas d'accès aux outils numériques

proposer la gratuité du retour postal des devoirs réalisés par les élèves

numériser les devoirs réalisés afin de permettre leur diffusion dématérialisée et leur consultation par les professeurs concernés.

A partir de la fin de la semaine, chaque établissement scolaire primaire et secondaire accrédité, pourra se connecter à la plateforme développée par Docaposte et ainsi déposer les devoirs qui seront imprimés, mis sous plis et adressés, par courrier postal, aux élèves en situation de déconnexion numérique.

Dans chaque département, c'est le DASEN (directeur des services départementaux de l'éducation) qui est le correspondant de l'équipe projets " E-éducation " de La Poste, afin de déployer rapidement ces deux dispositifs.

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Continuité pédagogique : l'Éducation nationale et la Poste mobilisées pour maintenir le lien avec les élèves et leurs familles

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Dans le contexte d'urgence sanitaire lié au coronavirus et alors que toutes les écoles et l'ensemble des collèges et lycées sont fermés depuis le 16 mars, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et La Poste resserrent un peu plus les liens qui unissent ces deux services publics aux familles, afin de garantir à tous les élèves et sur tous les territoires, la continuité du service public de l'éducation, en France métropolitaine et en Outre-mer.

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Synthèse d'une enquête menée à l'issue de la 1ère semaine de confinement

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Synthèse d'une enquête menée à l'issue de la 1ère semaine de confinement

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rédigée par C. Mendonça Dias, maître de conférence en sciences du langage et didactique u FLE/S à l'Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3

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Enquete Continuité pédagogique 1ere semaine de confinement

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Une plateforme d'apprentissage à distance

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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Une plateforme d'apprentissage à distance

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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Une plateforme d'apprentissage à distance

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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Une plateforme d'apprentissage à distance

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Apprendre le francais FLE gratuitement / Learn french online for free

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Continuité pédagogique pour les élèves allophones

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LEXIMAGE est une application gratuite réalisée par le CAVILAM – Alliance Française.Créez votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français ou en langue étrangère en 3 étapes :

choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

photographiez-le avec l’application ;

nommez l’objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

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LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

Découvrez un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l'identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc.

L'application s'adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.

De manière plus large, elle pourra être utile à tous les apprenants de français débutants qui souhaitent se familiariser avec le vocabulaire de base en français.

Créez ensuite votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français en 3 étapes :

choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

photographiez-le avec l'application ;

nommez l'objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

Pour illustrer des concepts ou des éléments que vous ne pouvez pas prendre en photo directement, LEXIMAGE+ offre également la possibilité d'utiliser toute image disponible sur votre appareil ou téléchargée sur Internet.

Afin de favoriser le processus de mémorisation, LEXIMAGE+ génère automatiquement 3 types d'exercice à partir des mots du dictionnaire :

identifier une image ;

identifier un son ;

écrire.

Remarque : LEXIMAGE+ est entièrement utilisable hors ligne. Les données que vous produisez sont uniquement enregistrées sur votre appareil. Les fonctionnalités intégrées d'import et d'export vous permettent de partager vos les contenus créés par un des moyens proposés par l'application.

Télécharger LEXIMAGE+

L'application LEXIMAGE+ est disponible pour iOS (iPhone), iPadOS (iPad), Android, Windows, macOS et Linux.

iOS

Taille du téléchargement : 22,6 Mo

Android

Taille du téléchargement : 22 Mo

Windows

Taille du téléchargement : 73,3 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Windows
macOS

Taille du téléchargement : 97,1 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour macOS
Linux

Taille du téléchargement : 91 Mo
Télécharger LEXIMAGE+ pour Linux

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LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

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Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

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LEXIMAGE est une application gratuite réalisée par le CAVILAM – Alliance Française.Créez votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français ou en langue étrangère en 3 étapes :

choisissez un objet de votre environnement immédiat ;

photographiez-le avec l’application ;

nommez l’objet ou impliquez votre famille, vos amis ou vos collègues pour enregistrer sa prononciation ou vérifier son orthographe.

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LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

Découvrez un dictionnaire multimédia de plus de 750 mots en français, répartis en 25 catégories : l'identité, les aliments, la famille et les proches, la maison, la France, les lieux publics, etc.

L'application s'adresse en priorité aux primo-arrivants et aux bénévoles ou enseignants qui les accompagnent dans leur apprentissage du français.

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photographiez-le avec l'application ;

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Pour illustrer des concepts ou des éléments que vous ne pouvez pas prendre en photo directement, LEXIMAGE+ offre également la possibilité d'utiliser toute image disponible sur votre appareil ou téléchargée sur Internet.

Afin de favoriser le processus de mémorisation, LEXIMAGE+ génère automatiquement 3 types d'exercice à partir des mots du dictionnaire :

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Remarque : LEXIMAGE+ est entièrement utilisable hors ligne. Les données que vous produisez sont uniquement enregistrées sur votre appareil. Les fonctionnalités intégrées d'import et d'export vous permettent de partager vos les contenus créés par un des moyens proposés par l'application.

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iOS

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Télécharger LEXIMAGE+ pour Linux

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LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

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Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

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LEXIMAGE est une application gratuite réalisée par le CAVILAM – Alliance Française.Créez votre dictionnaire personnel en images et enrichissez votre vocabulaire en français ou en langue étrangère en 3 étapes :

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photographiez-le avec l’application ;

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LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

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LEXIMAGE+, votre dictionnaire multimédia personnel - Le plaisir d'apprendre

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Découvrez plus de 750 mots et enrichissez de manière ludique votre vocabulaire en français. LEXIMAGE+ est une application gratuite et entièrement hors ligne réalisée par le CAVILAM - Alliance Française, avec le soutien de la Fondation des Alliances Françaises et du Ministère de la Culture.

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Quatre univers pour apprendre, enseigner, (re)découvrir la langue française et jouer avec les mots et expressions à partir de contenus exclusifs produits par TV5MONDE.
La langue française sous toutes ses formes et pour tous les publics.

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Retrouvez 4 univers permettant d’apprendre, d’enseigner, de découvrir et de jouer avec la langue française à travers une sélection de contenus TV5MONDE

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Quatre univers pour apprendre, enseigner, (re)découvrir la langue française et jouer avec les mots et expressions à partir de contenus exclusifs produits par TV5MONDE.
La langue française sous toutes ses formes et pour tous les publics.

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Retrouvez 4 univers permettant d’apprendre, d’enseigner, de découvrir et de jouer avec la langue française à travers une sélection de contenus TV5MONDE

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Quatre univers pour apprendre, enseigner, (re)découvrir la langue française et jouer avec les mots et expressions à partir de contenus exclusifs produits par TV5MONDE.
La langue française sous toutes ses formes et pour tous les publics.

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Retrouvez 4 univers permettant d’apprendre, d’enseigner, de découvrir et de jouer avec la langue française à travers une sélection de contenus TV5MONDE

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Quatre univers pour apprendre, enseigner, (re)découvrir la langue française et jouer avec les mots et expressions à partir de contenus exclusifs produits par TV5MONDE.
La langue française sous toutes ses formes et pour tous les publics.

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Retrouvez 4 univers permettant d’apprendre, d’enseigner, de découvrir et de jouer avec la langue française à travers une sélection de contenus TV5MONDE

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Un module de lecture conçu par le CASNAV d'Aix-Marseille

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Un module de lecture conçu par le CASNAV d'Aix-Marseille

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Bienvenue sur le site disciplinaire de l'académie d'Aix-Marseille CASNAV

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Un padlet mis en ligne sur le padlet "Profs UPE2A/UPS Continuité pédagogique COVID-19" du CASNAV de Versailles

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Un padlet mis en ligne sur le padlet "Profs UPE2A/UPS Continuité pédagogique COVID-19" du CASNAV de Versailles

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Se battre contre le coronavirus en plusieurs langues et vivre le confinement avec ses enfants

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Se battre contre le coronavirus en plusieurs langues et vivre le confinement avec ses enfants

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Se battre contre le coronavirus en plusieurs langues et vivre le confinement avec ses enfants

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Un blog créé par Mme Sophie Martin-Cocher, Enseignante en UPE2A au collège J. Vernier à Nice

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Un blog créé par Mme Sophie Martin-Cocher, Enseignante en UPE2A au collège J. Vernier à Nice

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De nombreux dessins

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Un accès gratuit aux manuels numériques

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Dans le contexte exceptionnel que nous connaissons tous, CLE International s'engage pour assurer la continuité pédagogique auprès de vos élèves en offrant un accès libre et gratuit à l'ensemble de nos manuels numériques.

Vos élèves auront ainsi la possibilité de s'entraîner grâce à nos cahiers d'activités interactifs et autocorrectifs et retrouveront aussi leur support de cours. Ceci concerne aussi bien nos méthodes de français pour enfants, adolescents et adultes.
Une seule adresse à communiquer à vos élèves Accédez aussi à toutes les ressources complémentaires de votre méthode sur l'espace digital: cle-international.com/espace-digital adistance.manuelnumerique.com
Restez connectés avec nous pour suivre d'autres initiatives tels que nos futurs e-Cafés pédagogiques que nous vous proposerons prochainement.

CLE International sera avec vous au quotidien pendant toute cette période.

In the exceptional context that we all know, CLE International is committed to ensuring learning continuity : we offer free and open access to all of our digital textbooks.
➔ adistance.manuelnumerique.com You can also have access to all the ressources of your method (audio, video, image...) on our Espace Digital
Your students will have the opportunity to practice thanks to our interactive and self-correcting workbooks. They will also find their course material.

This applies equally to our French methods for children, adolescents and adults.

➔ cle-international.com/espace-digital

Stay tunned for upcoming online events such as our e-cafe.

CLE International will be with you every day during this period.
Sólo una dirección para comunicar a sus alumnos adistance.manuelnumerique.com
En el contexto excepcional que todos conocemos, CLE International se compromete a asegurar la continuidad pedagógica de sus estudiantes ofreciendo acceso gratuito a todos nuestros libros de texto digitales.

Sus estudiantes tendrán la oportunidad de practicar gracias a nuestros libros de actividades interactivas y autocorrectivas y también encontrarán el material de su curso. Esto se aplica a nuestros métodos franceses para niños, adolescentes y adultos.

También puede acceder a todos los recursos complementarios de su método en el espacio digital: cle-international.com/espace-digital

Manténgase en contacto con nosotros para seguir otras iniciativas como nuestros futuros e-Cafés pédagogiques que pronto le propondremos.

CLE International estará con ustedes diariamente durante todo este período.

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COVID19 : Accès gratuit à nos manuels numériques | CLE International

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Dans le contexte exceptionnel que nous connaissons tous, CLE International s'engage pour assurer la continuité pédagogique auprès de vos élèves en offrant un accès libre et gratuit à l'ensemble de nos manuels numériques. Vos élèves auront ainsi la possibilité de s'entraîner grâce à nos cahiers d'activités interactifs et autocorrectifs et retrouveront aussi leur support de cours.

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Un accès gratuit aux manuels numériques

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Dans le contexte exceptionnel que nous connaissons tous, CLE International s'engage pour assurer la continuité pédagogique auprès de vos élèves en offrant un accès libre et gratuit à l'ensemble de nos manuels numériques.

Vos élèves auront ainsi la possibilité de s'entraîner grâce à nos cahiers d'activités interactifs et autocorrectifs et retrouveront aussi leur support de cours. Ceci concerne aussi bien nos méthodes de français pour enfants, adolescents et adultes.
Une seule adresse à communiquer à vos élèves Accédez aussi à toutes les ressources complémentaires de votre méthode sur l'espace digital: cle-international.com/espace-digital adistance.manuelnumerique.com
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In the exceptional context that we all know, CLE International is committed to ensuring learning continuity : we offer free and open access to all of our digital textbooks.
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This applies equally to our French methods for children, adolescents and adults.

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En el contexto excepcional que todos conocemos, CLE International se compromete a asegurar la continuidad pedagógica de sus estudiantes ofreciendo acceso gratuito a todos nuestros libros de texto digitales.

Sus estudiantes tendrán la oportunidad de practicar gracias a nuestros libros de actividades interactivas y autocorrectivas y también encontrarán el material de su curso. Esto se aplica a nuestros métodos franceses para niños, adolescentes y adultos.

También puede acceder a todos los recursos complementarios de su método en el espacio digital: cle-international.com/espace-digital

Manténgase en contacto con nosotros para seguir otras iniciativas como nuestros futuros e-Cafés pédagogiques que pronto le propondremos.

CLE International estará con ustedes diariamente durante todo este período.

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COVID19 : Accès gratuit à nos manuels numériques | CLE International

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Dans le contexte exceptionnel que nous connaissons tous, CLE International s'engage pour assurer la continuité pédagogique auprès de vos élèves en offrant un accès libre et gratuit à l'ensemble de nos manuels numériques. Vos élèves auront ainsi la possibilité de s'entraîner grâce à nos cahiers d'activités interactifs et autocorrectifs et retrouveront aussi leur support de cours.

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Lalilo est une application web construite avec les professeurs des écoles et pour les professeurs et leurs élèves. Elle permet un suivi en classe et à la maison.

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Lalilo by Renaissance | Practice and instruction on Foundational Literacy skills

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign up and invite parents remotely for home access to phonics and reading lessons.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Grand public : parents et leurs enfants de 3 à 10 ans en école maternelle et élémentaire.

Professionnels de l'éducation et leurs élèves de 3 à 10 ans en école maternelle et élémentaire.

Comment ça marche ?

Pour les enfants
Il était une histoire c'est plus de 200 histoires disponibles à la lecture et à l'écoute : albums et histoires, contes et légendes, comptines et chansons, documentaires... et aussi des histoires en anglais. Beaucoup d'histoires sont animées ou disposent d'un mode karaoké. Grâce à des jeux, l'enfant se distrait, prolonge le plaisir de l'histoire et teste sa compréhension.

Pour les plus petits
Coloriages, puzzles et activités imprimables sont proposés.

Pour les parents
Ils accèdent à toutes les histoires et à un espace personnel pour suivre et orienter l'activité de leurs enfants.

Pour les professionnels de l'éducation
A leur disposition un espace personnel comportant :

l'ensemble des histoires avec les commentaires d'autres enseignants,

des fiches pédagogiques sur la lecture, librement téléchargeables et utilisables en classe.

# data[].attributes.attachment_link.description
Faire découvrir et partager avec les enfants le plaisir de la lecture grâce à l'accès gratuit à plus de 200 histoires et à des contenus riches et ludiques. Des ressources pédagogiques librement téléchargeables et utilisables en classe sont à disposition des enseignants.

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Un padlet créé par une professeure des écoles en UPE2A

# data[].attributes.subject
Un padlet créé par une professeure des écoles en UPE2A

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Son "bazar" UPE2A : Ses outils à destination d'EANA et de leurs parents

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Télétravail pour les plus jeunes, aide aux enfants pendant le confinement

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Sur fond d’un poisson d’avril imaginé et pris en photo par un élève allophone, un début de poème composé par plusieurs élèves allophones de l’UPE2A de Mme Brigitte Coppola (Cannes/Le Cannet) à partir de messages audio ou sms envoyés suite au visionnage de la vidéo du Poème Poisson d’Avril de Paul Gérald :

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Des capsules

# data[].attributes.body
Des capsules

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Ce site, consacré à l'apprentissage de la lecture, propose des exercices ludiques gratuits.

Les jeux en ligne aident l'enfant à apprendre les sons tout en s'amusant.

Les exercices à imprimer permettent d'apprendre à écrire.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce site, consacré à l'apprentissage de la lecture, propose des exercices ludiques gratuits. Les jeux en ligne aident l'enfant à apprendre les sons tout en s'amu

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Des ressources pour profs de FLE aux enfants

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La ptite ecole du FLE - La ptite ecole du FLE

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Survis à tes cours de FLE aux enfants. Et amuse-toi autant que tes élèves! Télécharge des ressources prêtes pour tes cours. Trouve des activités qui fonctionnent avec les enfants. Participe à des formations pratiques. Rejoins une communauté de profs enthousiastes qui s'entraident.

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A chaque mot est associé le son afin de faciliter la prononciation des apprenants en français. Un exercice vous est ensuite proposé sur le même thème.

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Cours pour apprendre le français avec Lexique FLE - learn french

# data[].attributes.attachment_link.description
Des cours et logiciels en ligne gratuits pour apprendre et étudier le français - Les exercices avec le son peuvent être téléchargés gratuitement (PC / MAC)

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Apprendre le français en ligne

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Apprendre le français en ligne

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Une appli qui permet d'apprendre le français même sans savoir lire ni écrire (initialement prévue pour les adultes

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La première application d'alphabétisation pour adultes

Extrait du discours de Anna Cattan, coordinatrice pédagogique de J'apprends

Un tutoriel pour accompagner la prise en main de l'application J'apprends sur Android

Conçu pour les adultes débutants non scripteurs et non lecteurs, J'apprends propose une méthode facile et intuitive mise au point par les formatrices et formateurs expérimenté.e.s de l'organisme de formation Langues Plurielles.

Guidé.e par votre colocataire Gigi, entrez dans la langue française facilement et en vous amusant.

À chaque épisode, des personnages vous entraînent dans l'aventure. Partez à leur rencontre, découvrez avec eux la ville, réalisez des missions, des mini-jeux pédagogiques ...et révisez !

J'apprends a été conçu comme un véritable jeu vidéo qui permet d'apprendre en contexte et de se familiariser avec des situations et du vocabulaire de la vie de tous les jours.

Ce n'est que le début de l'aventure

J'apprends a été créé pour - et avec - des adultes qui ne savent ni lire ni écrire en français ou dans leur langue maternelle... mais qui ont tous un téléphone dans la poche et le besoin d'apprendre la langue pour se créer une vie ici ! Il s'agit principalement de demandeur.euse.s d'asile, de réfugié.e.s statutaires mais aussi de personnes qui habitent en France depuis longtemps.

Aujourd'hui, l'application comprend 3 épisodes et un carnet de révision. Demain, nous espérons proposer de nouveaux épisodes co-crées avec nos futurs partenaires !

Si voulez nous aider à développer et financer de nouveaux contenus d'apprentissage :

contactez-nous ! contact@j-apprends.fr

Vous êtes formateur.rice en alphabétisation ?

J'apprends vous plaira ! C'est l'outil complémentaire aux cours que vous attendiez depuis longtemps. L'application permet aux apprenant.e.s de travailler en autonomie et constitue aussi une source d'inspiration pour vos cours. Pour vous accompagner, nous vous proposons également des formations de formateur.rice.s au sein de l'organisme Langues Plurielles.

Nous défendons une vision active, actionnelle et socioconstructiviste de l'adulte en formation :

- Apprendre en faisant et en respectant des principes naturels d'apprentissage (associer, déduire, interagir, raisonner, mémoriser, etc.) ;

- Apprendre en utilisant le français tel qu'il est parlé dans un contexte donné avec différents francophones (réaliser des tâches et missions en français qui impliquent le verbal mais aussi le paraverbal et d'autres compétences que la langue) ;

- Apprendre tout en m'appuyant sur l'individu que je suis avec mon histoire, mes centres d'intérêt, mes compétences, etc. (stimuler ma créativité, exprimer ma pensée, trouver mes sources de motivation pour apprendre).

Illustratrice 2D/3D | Izaarah Chady

Stagiaire UI design | Marion Michel

Affaires juridiques | Alice Giran

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J'apprends - Application d'apprentissage du français

# data[].attributes.attachment_link.description
J'APPrends est une application gratuite d'apprentissage en autonomie du français, adaptée à un public adulte non scolarisé antérieurement. L'expérience joue avec les codes du jeu vidéo pour simplifier l'apprentissage.

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Une appli qui permet d'apprendre le français même sans savoir lire ni écrire (initialement prévue pour les adultes

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La première application d'alphabétisation pour adultes

Extrait du discours de Anna Cattan, coordinatrice pédagogique de J'apprends

Un tutoriel pour accompagner la prise en main de l'application J'apprends sur Android

Conçu pour les adultes débutants non scripteurs et non lecteurs, J'apprends propose une méthode facile et intuitive mise au point par les formatrices et formateurs expérimenté.e.s de l'organisme de formation Langues Plurielles.

Guidé.e par votre colocataire Gigi, entrez dans la langue française facilement et en vous amusant.

À chaque épisode, des personnages vous entraînent dans l'aventure. Partez à leur rencontre, découvrez avec eux la ville, réalisez des missions, des mini-jeux pédagogiques ...et révisez !

J'apprends a été conçu comme un véritable jeu vidéo qui permet d'apprendre en contexte et de se familiariser avec des situations et du vocabulaire de la vie de tous les jours.

Ce n'est que le début de l'aventure

J'apprends a été créé pour - et avec - des adultes qui ne savent ni lire ni écrire en français ou dans leur langue maternelle... mais qui ont tous un téléphone dans la poche et le besoin d'apprendre la langue pour se créer une vie ici ! Il s'agit principalement de demandeur.euse.s d'asile, de réfugié.e.s statutaires mais aussi de personnes qui habitent en France depuis longtemps.

Aujourd'hui, l'application comprend 3 épisodes et un carnet de révision. Demain, nous espérons proposer de nouveaux épisodes co-crées avec nos futurs partenaires !

Si voulez nous aider à développer et financer de nouveaux contenus d'apprentissage :

contactez-nous ! contact@j-apprends.fr

Vous êtes formateur.rice en alphabétisation ?

J'apprends vous plaira ! C'est l'outil complémentaire aux cours que vous attendiez depuis longtemps. L'application permet aux apprenant.e.s de travailler en autonomie et constitue aussi une source d'inspiration pour vos cours. Pour vous accompagner, nous vous proposons également des formations de formateur.rice.s au sein de l'organisme Langues Plurielles.

Nous défendons une vision active, actionnelle et socioconstructiviste de l'adulte en formation :

- Apprendre en faisant et en respectant des principes naturels d'apprentissage (associer, déduire, interagir, raisonner, mémoriser, etc.) ;

- Apprendre en utilisant le français tel qu'il est parlé dans un contexte donné avec différents francophones (réaliser des tâches et missions en français qui impliquent le verbal mais aussi le paraverbal et d'autres compétences que la langue) ;

- Apprendre tout en m'appuyant sur l'individu que je suis avec mon histoire, mes centres d'intérêt, mes compétences, etc. (stimuler ma créativité, exprimer ma pensée, trouver mes sources de motivation pour apprendre).

Illustratrice 2D/3D | Izaarah Chady

Stagiaire UI design | Marion Michel

Affaires juridiques | Alice Giran

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J'apprends - Application d'apprentissage du français

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J'APPrends est une application gratuite d'apprentissage en autonomie du français, adaptée à un public adulte non scolarisé antérieurement. L'expérience joue avec les codes du jeu vidéo pour simplifier l'apprentissage.

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Activités en ligne et exercices à télécharger en français et mathématiques pour le cycle 2

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Activités et exercices en ligne et à télécharger en français et mathématiques pour les élèves de cycle 2 (CP-CE) : étude de la langue, apprentissage de la lecture (étude des sons et de l'alphabet), calcul mental et activités sur les nombres, mots mêlés et mots croisés thématiques, littérature jeunesse, démonstration d'écriture cursive, exercices inspirés des fichiers de maths Picbille, coloriages codés, points à relier, pyramides mathématiques, carrés magiques, labynombres, espace et géométrie...

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Solodou est une méthode d'alphabétisation pour adultes, qui lie format papier au numérique. Elle est accessible sur tous les supports web ( ordinateurs, tablettes, smartphones et montres connectées ).

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SOLODOU est la première plateforme numérique d’alphabétisation pour les adultes. L’apprentissage s’y fait en toute AUTONOMIE !

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Solodou est une méthode d'alphabétisation pour adultes, qui lie format papier au numérique. Elle est accessible sur tous les supports web ( ordinateurs, tablettes, smartphones et montres connectées ).

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SOLODOU est la première plateforme numérique d’alphabétisation pour les adultes. L’apprentissage s’y fait en toute AUTONOMIE !

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Des formations en ligne Vivre en France et Travailler en France

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Découvrez nos cours et formations en ligne gratuits en management, langues, informatique, programmation, environnement, développement durable, art, design.

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ÉQUIPE RÉUSSITE est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

Elle est mise à disposition gratuitement avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse et du Secrétariat général pour l'investissement.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation. Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

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ÉQUIPE RÉUSSITE est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

Elle est mise à disposition gratuitement avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse et du Secrétariat général pour l'investissement.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation. Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

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Lumni (anciennement France tv éducation) une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Erreur 404 | France Education international

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Compréhension de l'oral

Je suis capable de comprendre des documents courts de la vie quotidienne.

Je vérifie mes réponses avec :

Compréhension des écrits

Je suis capable de comprendre des documents courts de la vie quotidienne.

Je vérifie mes réponses avec :

Production écrite

Je suis capable d'écrire une lettre amicale ou un message.

Je dois écrire 60 mots minimum pour chaque exercice. Je peux écrire plus, mais je ne dois pas écrire moins.

Pour compter le nombre de mots

Un mot est un ensemble de caractères, séparé par un espace.

Exemple :

"Je mange une pomme" = 4 mots
"J'ai fait des travaux chez moi" = 6 mots ("j'ai" = 1 mot)
"Rendez-vous" = 1 mot

Pour corriger la production écrite, les correcteurs utilisent une grille d'évaluation.
Cliquez sur un critère pour en savoir plus.

Production orale

Je suis capable de parler de mon environnement proche.

Production orale en 3 parties

J'ai 10 minutes pour préparer la production orale. La production orale dure de 6 à 8 minutes.

Partie 1 | Entretien dirigé

L'examinateur me pose des questions simples sur mon quotidien : mon identité, ma famille, mes activités, mes goûts etc. Il peut me demander de parler d'une expérience passée, ou de mes projets.

Partie 2 | Monologue suivi

En arrivant, je choisis 2 sujets. Je garde le sujet que je préfère et je le prépare. Je dois répondre à toutes les questions de mon sujet : présenter une personne, un évènement ; parler d'une activité, etc.
L'examinateur me pose ensuite des questions pour compléter ce que je dis.

Partie 3 | Exercice en interaction

Je joue un rôle comme au théâtre avec l'examinateur. Dans la salle de préparation, je choisis 2 sujets de jeu de rôle. Je garde le sujet que je préfère et je le prépare.
Je dois demander des informations et faire des propositions pour organiser un évènement, ou pour résoudre une situation de la vie quotidienne.

Pour corriger la production orale, les examinateurs utilisent une grille d'évaluation.
Cliquez sur un critère pour en savoir plus.

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Je suis capable de comprendre des documents courts de la vie quotidienne. Je vérifie mes réponses avec : Je suis capable de comprendre des documents courts de la vie quotidienne. Je vérifie mes réponses avec : Je suis capable d'écrire une lettre amicale ou un message.

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Retrouvez toutes les informations, les présentations des épreuves, les exemples et les conseils pour le DELF A2 version " tout public ".

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Présentation générale

Le DELF est un diplôme officiel, de qualité, harmonisé sur les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Ce diplôme est reconnu dans le monde entier, et il est valable à vie.

Selon le niveau passé, le DELF peut faciliter l'accès à l'université en France, en Europe ou dans un pays francophone et dans certaines grandes écoles.

Publics concernés

Le DELF " junior / scolaire " est destiné aux adolescents, étrangers ou Français, qui souhaitent valoriser leurs compétences dans la langue française.

La version dite " junior / scolaire " implique que seuls les thèmes qui intéressent les jeunes sont repris dans les exercices. En effet, les examens du DELF évaluent des compétences à communiquer. Un jeune apprenant sera placé dans un contexte qui le fera plus facilement réagir dans la version dite " junior / scolaire " ; il pourra ainsi démontrer toutes ses compétences aux évaluateurs.

Le diplôme DELF de la version " junior / scolaire " a la même valeur qu'un diplôme de la version pour adultes " tout public ". La version des examens n'est pas indiquée sur le diplôme.

Différences entre junior et scolaire

La déclinaison " junior /scolaire " du DELF peut être scindée en deux : le DELF " junior " et le DELF " scolaire ".

Les compétences évaluées et les catégories de thématiques abordées dans les sujets des examens du DELF " junior " et du DELF " scolaire " sont identiques. C'est le cadre dans lequel les examens sont organisés qui varie. Vous pouvez consulter les spécificités de ces différents cadres ci-dessous.

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Diplôme d'études en langue française 4 diplômes : DELF A1 - DELF A2 - DELF B1 - DELF B2 La version " junior/scolaire " s'adresse aux adolescents. Le DELF permet de valider des compétences en langue française. Le diplôme est valable à vie.

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Lumni (anciennement France tv éducation) une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Les manuels Didier FLE en ligne en accès libre et gratui

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Découvrez nos collections pour apprendre le français destinées à tous les publics : enfants, adolescents et adultes, du niveau A1 au niveau C1.

Découvrez nos 4 collections pour les enfants de 5 à 12 ans : Ludo et ses amis (5 à 8 ans), Passe-Passe (6 à 10 ans), Tip Top et Bonne Nouvelle (8 à 12 ans), chacune sur 3 niveaux, du A1 au A2 du CECRL.

Ces méthodes mettent en œuvre l'approche communicative et actionnelle avec des activités ludiques, variées et multi-sensorielles adaptées à tous les enfants. Ancrées dans des univers proches des 5 - 12 ans, elles motivent les enfants dans leur apprentissage du français, dans la découverte de la culture française et francophone ainsi que dans la réutilisation de leurs connaissances dans des disciplines non-linguistiques. Toutes nos méthodes préparent les enfants au DELF Prim.

Motivez les élèves avec nos collections Décibel et Imagine destinées aux adolescents de 11 à 15 ans et qui couvrent les niveaux A1 à B1 du CECRL (60h à 80h par niveau).

Pour donner envie aux adolescents d'apprendre le français et les motiver, elles proposent une approche ludique, coopérative et dynamique en variant les modalités de travail : seul, en binôme, en petits groupes ou en groupe classe. Leur structure simple et leur univers proche des préoccupations et des loisirs des adolescents rassurent et permettent à chacun de progresser dans l'apprentissage du français. Ces méthodes préparent les adolescents aux épreuves du DELF junior et scolaire.

Enseignez le français avec notre offre riche et variée pour grands adolescents et adultes :

La collection Nouvelle génération s'adresse aux grands adolescents et aux jeunes adultes (de 15 à 20 ans) vidéo qui permet de découvrir la vie quotidienne des jeunes français.

Les collections Édito et L'atelier+ s'adressent à un large public adulte et couvrent les niveaux A1 à C1 du CECRL (80h à 120h par niveau). Basées sur des documents authentiques, elles permettent un ancrage linguistique contextualisé et contribuent ainsi à motiver les apprenants.

La collection Édito Pro permet d'apprendre le français dans différents contextes professionnels et prépare les apprenants au Diplôme de français des affaires de la CCI Paris Ile-de-France.

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Découvrez nos collections pour apprendre le français destinées à tous les publics : enfants, adolescents et adultes, du niveau A1 au niveau C1. Découvrez nos 4 collections pour les enfants de 5 à 12 ans : Ludo et ses amis (5 à 8 ans), Passe-Passe (6 à 10 ans), Tip Top et Bonne Nouvelle (8 à 12 ans), chacune sur 3 niveaux, du A1 au A2 du CECRL.

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Les manuels Didier FLE en ligne en accès libre et gratuit

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Découvrez nos collections pour apprendre le français destinées à tous les publics : enfants, adolescents et adultes, du niveau A1 au niveau C1.

Découvrez nos 4 collections pour les enfants de 5 à 12 ans : Ludo et ses amis (5 à 8 ans), Passe-Passe (6 à 10 ans), Tip Top et Bonne Nouvelle (8 à 12 ans), chacune sur 3 niveaux, du A1 au A2 du CECRL.

Ces méthodes mettent en œuvre l'approche communicative et actionnelle avec des activités ludiques, variées et multi-sensorielles adaptées à tous les enfants. Ancrées dans des univers proches des 5 - 12 ans, elles motivent les enfants dans leur apprentissage du français, dans la découverte de la culture française et francophone ainsi que dans la réutilisation de leurs connaissances dans des disciplines non-linguistiques. Toutes nos méthodes préparent les enfants au DELF Prim.

Motivez les élèves avec nos collections Décibel et Imagine destinées aux adolescents de 11 à 15 ans et qui couvrent les niveaux A1 à B1 du CECRL (60h à 80h par niveau).

Pour donner envie aux adolescents d'apprendre le français et les motiver, elles proposent une approche ludique, coopérative et dynamique en variant les modalités de travail : seul, en binôme, en petits groupes ou en groupe classe. Leur structure simple et leur univers proche des préoccupations et des loisirs des adolescents rassurent et permettent à chacun de progresser dans l'apprentissage du français. Ces méthodes préparent les adolescents aux épreuves du DELF junior et scolaire.

Enseignez le français avec notre offre riche et variée pour grands adolescents et adultes :

La collection Nouvelle génération s'adresse aux grands adolescents et aux jeunes adultes (de 15 à 20 ans) vidéo qui permet de découvrir la vie quotidienne des jeunes français.

Les collections Édito et L'atelier+ s'adressent à un large public adulte et couvrent les niveaux A1 à C1 du CECRL (80h à 120h par niveau). Basées sur des documents authentiques, elles permettent un ancrage linguistique contextualisé et contribuent ainsi à motiver les apprenants.

La collection Édito Pro permet d'apprendre le français dans différents contextes professionnels et prépare les apprenants au Diplôme de français des affaires de la CCI Paris Ile-de-France.

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Découvrez nos collections pour apprendre le français destinées à tous les publics : enfants, adolescents et adultes, du niveau A1 au niveau C1. Découvrez nos 4 collections pour les enfants de 5 à 12 ans : Ludo et ses amis (5 à 8 ans), Passe-Passe (6 à 10 ans), Tip Top et Bonne Nouvelle (8 à 12 ans), chacune sur 3 niveaux, du A1 au A2 du CECRL.

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Se présenter, les jours de la semaine, le matériel scolaire...

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Voici quelques exercices pour découvrir le lexique

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Des histoires mises en voix pour le confinement sur le site du CASNAV de Montpellier (Tous ensemble, Tous ensemble ... https://casnavmontpellier.netboard.me/continuitepedagogique/?tab=115878)

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Des histoires mises en voix pour le confinement sur le site du CASNAV de Montpellier (Tous ensemble, Tous ensemble ... https://casnavmontpellier.netboard.me/continuitepedagogique/?tab=115878)

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"Les droits et les autorisations des auteurs – autrices pour les images et textes des livres scannés, ben non, je ne les ai pas… ehhhh non…
Je fais / ferais valoir une sorte d’e xception pédagogique exceptionnelle et l’urgence solidarité.
Ce billet est amené à disparaître, ce n’est que temporaire et lié au temps de crise. Vous voilà avertis."

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308 livres audio à écouter pour les enfants

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sur Youtube

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Lumni (anciennement France tv éducation) une nouvelle offre qui permet un accès à la culture,au savoir et à la connaissance

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Une application qui permet d'apprendre le français à partir de sa langue

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Apprenez les lettres et les sons par ordre alphabétique et pratiquez-les systématiquement pour pouvoir les identifier, les reconnaître et les prononcer correctement.

Toutes les règles de lecture

Apprenez à lire facilement n'importe quel mot dans une langue étrangère. Pratiquez toutes les règles avec un grand nombre d'exemples et améliorez votre prononciation à droite.

Enrichissez votre vocabulaire avec les mots les plus couramment utilisés. Obtenez des informations supplémentaires sur chaque mot - partie du discours, sexe, nombre, synonymes, etc.

Parlez librement partout où vous allez. Couvrez toutes les situations qui peuvent survenir lors d'un voyage.

350 sujets et sous-sujets

Apprenez le vocabulaire pertinent pour les conversations quotidiennes. Pratiquez ce qui vous intéresse le plus et choisissez ce que vous voulez étudier en premier.

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FunEasyLearn - Apprendre les langues gratuitement

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FunEasyLearn est la meilleure application pour apprendre les langues. C'est gratuit, amusant et basé sur le jeu. Téléchargez et commencez à jouer maintenant !

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Pour apprendre l'alphabet, pour faire des dictées de mots, de phrases

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* "L'application indispensable pour expérimenter les lettres et apprendre l'orthographe" - DeclicKids.fr
* Label Appli d'Or par souris-grise.com - "Vos enfants vont aimer l'orthographe!"
* Utilisé dans des milliers d'écoles !

La magie des mots offre plusieurs activités amusantes de lecture et d'orthographe pour les enfants de 4 à 10 ans :

-- Apprendre à lire en construisant des mots --

* L'alphabet mobile parlant permet aux enfants d'expérimenter le son des lettres et leurs combinaisons en construisant des mots (première étape de la lecture)
* N'importe quel texte peut être écrit et sera prononcé grâce à des voix de synthèse très naturelles (2 voix d'enfant + 3 voix d'adulte)
* Minuscules et majuscules, clavier ABC ou Azerty, chiffres,...
* Nombreux réglages pour s'adapter à tous les enfants (taille des lettres, images illustrant les mots, mode contraste élevé ,...)

-- Apprendre l'orthographe --

* 3 activités, de difficulté croissante, pour apprendre l'orthographe en utilisant l'alphabet mobile parlant
* 215 listes de mots incluses
* Ajout de vos propres listes de mots ou de courtes phrases
* Ajout d'images pour illustrer les mots
* Suivi des progrès de votre enfant grâce aux rapports détaillés

________

L'Alphabet mobile parlant
________

* Prononce n'importe quel mot construit à l'aide de l'alphabet mobile
* 5 voix : 2 d'adulte, 2 d'enfant et 1 québécoise
* Vérificateur d'orthographe (entoure en rouge les mots non reconnus)
* Possibilité de lire un mot isolé ou une phrase entière
* Lettres cursives ou scriptes, majuscules, minuscules, nombres et digraphes (comme "ch" ou "au")
* Ordre alphabétique, Azerty ou Qwerty
* Option de simulation de clavier pour les plus grands
* Taille des lettres ajustable
* Transformateur de voix pour s'amuser !
* Accessibilité : support des claviers externes et 4 modes d'affichage ayant un contraste élevé
______

Des tests d'orthographe amusants
______

3 activités de difficulté croissante afin d'adapter l'activité au niveau de l'enfant :

1 - "Apprendre en recopiant" prononce et affiche le mot à écrire, puis demande à l'enfant de l'écrire à l'aide de l'alphabet mobile parlant

2 - "Lettres mélangées" prononce le mot et affiche les lettres nécessaires pour la construction de celui-ci, puis demande à l'enfant de construire le mot

3 - "Dictée" est une dictée standard. Cependant l'application ne présente pas le prochain mot ou phrase de la liste tant que l'enfant n'a pas correctement écrit le mot ou la phrase demandé (ce qui permet à l'enfant de mieux retenir l'orthographe du mot)

* Créer et partager vos propres listes de mots
* 215 tests intégrés. Exemples de listes de mots intégrées : les animaux, les 1500 mots les plus utilisés, les nombres, la famille, etc.
* Possibilité de créer des utilisateurs
* Résultats détaillés des tests par utilisateur
* Indices disponibles pour aider les enfants à progresser
* Une fois qu'un test est terminé, un rapport s'affiche et de superbes animations interactives offrent un moment de détente

______

Merci d'envoyer vos suggestions et requêtes à support@lescapadou.com. Nous mettrons à jour l'application en fonction de vos suggestions, n'hésitez donc pas à nous écrire.

Version 6.3.1

* Possibilité d'ajouter une animation interactive entre chaque mot (au lieu de seulement à la fin du test)
* Possibilité d'afficher les voyelles en bleu et les consonnes en rouge
* Possibilité d'utiliser un clavier QWERTZ (Suisse)
* Mise à jour de la police script
* Amélioration de l'interface utilisateur
* (iOS14) règle un problème relatif au partage des listes de mots avec les appareils avoisinants et à l'exportation d'une liste par email

Comme d'habitude, n'hésitez pas à nous envoyer vos suggestions pour la prochaine version (support@lescapadou.com). Merci !

Tres bien mais un bug énorme a corriger très vite

Bonjour , je suis enseignant premier degré et je souhaiterai proposer votre application a plusieurs écoles mais il ya un bug majeur qui bloque
Cela concerne le son " cl " il se prononce correctement avec toutes les voyelles sauf avec le a.
Quand j'écris cla, l'application lit c,l,a et ne prononce pas kla ce qui est très gênant pour l'apprentissage avec des CP.
Merci de modifier au plus vite .
Cordialement

Une appli intelligente et indispensable en classe

Utilisée avec des Grandes Sections et des CP, cette application est indispensable.
Les GS peuvent faire des hypothèses et affiner leur conscience phonologique. Les CP écrivent les mots qu'ils veulent écrire sur papier. Si le mot est entouré de rouge, souci, s'il est entouré de blanc, il est dans le dictionnaire.
On pourrait améliorer encore les choses avec une vérification grammaticale mais en l'état, c'est génial.

Très intelligent, bien pensé

Formidable, on adapte réellement l exercice en fonction de l'enfant, ses particularités, ses besoins, ses goûts. Je recommande.

Le développeur L'Escapadou a indiqué que le traitement des données tel que décrit ci‑dessous pouvait figurer parmi les pratiques de l'app en matière de confidentialité. Pour en savoir plus, consultez la politique de confidentialité du développeur.

Données non collectées

Le développeur ne collecte aucune donnée avec cette app.

Les pratiques en matière de confidentialité peuvent varier, notamment en fonction des fonctionnalités que vous utilisez ou de votre âge. En savoir plus

Informations

Compatibilité

iPhone

Nécessite iOS 11.4 ou version ultérieure.

iPad

Nécessite iPadOS 11.4 ou version ultérieure.

iPod touch

Nécessite iOS 11.4 ou version ultérieure.

Langues

Français, Anglais

Partage familial

Jusqu'à six membres de la famille peuvent utiliser cette app lorsque le partage familial est activé.

# data[].attributes.attachment_link.description
‎* "L'application indispensable pour expérimenter les lettres et apprendre l'orthographe" - DeclicKids.fr * Label Appli d'Or par souris-grise.com - "Vos enfants vont aimer l'orthographe!" * Utilisé dans des milliers d'écoles ! La magie des mots offre plusieurs activités amusantes de lecture et d'or...

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Hello-hello : travailler à partir de l’icône "Essentiels" (le reste est payant)

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iPad Screenshots

FUN and EASY way to learn the French language with adorable characters, engaging animations, attractive comic scripts & games. Developed in collaboration with ACTFL

Learn French with the # 1 App for language learning on iTunes

** Top-Selling French course in US, UK, Italy, Spain, France, Germany, Brazil, China, Russia, etc.**

Research-based methodology developed in collaboration with the most prestigious institution for language teachers and professionals: The American Council on the Teaching of Foreign Languages - ACTFL

- INNOVATIVE METHODOLOGY: Developed in collaboration with ACTFL - The American Council on the Teaching of Foreign Languages, which is the largest and most respected association for language teachers and professionals. ACTFL's guidelines are followed by all major universities in the USA.

- COMMUNICATION SKILLS: Learn to communicate effectively from LESSON 1! Hello-Hello offers 30 conversational lessons based on real life situations rather then a collection of out-of-context words and phrases. Dialogues are presented and then broken down into sentence by sentence where you can practice pronunciation and writing skills

- VOCABULARY BUILDING: Practice vocabulary with hundreds of fun and interactive Flashcards plus our innovative Build Your Vocabulary exercise where you can practice alternate words and phrases from within the dialogues

- NOTES: Save your own notes from within the lessons to review later!

- LEARN ANYTIME, ANYWHERE: No Internet required! All the content is stored in the app so that you have great responsiveness when you are ready to learn a language. You do not need to be connected to Wi-Fi or 3G networks to run the app.

- BEAUTIFUL INTERFACE: User friendly interface with beautifully designed graphics

- CONTACT US: We are constantly trying to improve the app and take feedback from our users very seriously. The app has a "Contact Us" icon so that you can contact us easily, so please do not hesitate and send us an email if you have any questions, comments, complaints or suggestions.

-- Try before you buy :-) You can check out our content for free first and buy the rest later if you like it.

Make sure to also check Hello-Hello Kids, our language learning app for children!

ABOUT US

Hello-Hello is an innovative language learning company that offers state-of-the-art online and mobile courses. Hello-Hello.com's website couples social networking with language learning which allows users to interact with native speakers around the world. Hello-Hello's iPad apps are among the top language learning apps on the iPad. Our conversational courses were developed in collaboration with The American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL), which is the largest association of teachers and administrators of all languages at all levels, serving more than 12,000 educators. For more information, please visit their website at www.actfl.org.

A completely new and improved version of our app with animated videos, redesigned interface and additional features! Follow our adorable characters on a fun journey to learn French! Seriously, this is now, by far, THE BEST language learning app available on iTunes :-)

-- Animated videos and comic strips-- New games to practice reading and listening skills
-- Cleaner and more friendly user interface
-- Follow your course progress
-- Take notes
-- Receive notifications with lesson reminders. The more you practice, the more you learn!
-- Receive notifications with new words to build your vocabulary
-- Optimized for iOS14

Fun way to learn

The programmers have put together a fun way to learn utilizing various modalities: visual, auditory, kinetic, & verbal. By engaging the different ways people learn in a manner that is fun & useful it is helping me to learn quicker. So far I am only using the free version. I haven't learned how to slow the sentences or if there is a way to do this, but I am enjoying this app! I am rating it 4 stars only because I don't know if there is a way to slow it down. Also it would be nice if there was a place to look at individual words & sentences vs the situational scenes, which there may very well be, but I haven't found yet. Merci!

hello hello

this is the first app (or anything for that matter) i acquired to try to learn French. i purchased it a year ago, and i return to it from time to time so some of the basics become more deeply ingrained. i like several of the upgrades...however i wish it would recognize apostrophes when typed on the iPad (keeps telling me i misspelled words). also wish it would do the flip screen thing. I am not real fond of the corny animation----looks like it was done in Anime Studio---but that is a minor pet peeve. it really did set me off on the right foot for learning French. i would recommend it for any beginner who wants to get a solid feel for the language--- and who wants to learn a number of useful phrases and words

Tres bien!!!!!

This app is great to brush up your French. What I like the most is the fact that the lessons cover topics such as ordering in a restaurant, shopping, going to the bank etc.. which is very useful. Also, I really like the exercise to record and review your pronunciation.

The developer, Hello-Hello, indicated that the app's privacy practices may include handling of data as described below. For more information, see the developer's privacy policy.

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