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Desde la década de 1980, varios profesores extranjeros participaron en las primeras etapas de la educación física en el país, entre ellos el sueco Goesta Wellenius, el chileno H. Flores, el alemán Franz Wazawa y Elionora Neuma.

En los años 1901-1905 se crearon las Escuelas Normales, donde se buscó la necesidad de conocer, orientar y transmitir información sobre la educación física como parte del estudio; para lo cual se formaron varios profesores no solo en gimnasia física y ejercicios, sino también en gimnasia muscular, pero se aplicaron, nuevos métodos de enseñanza.

En el año 1923 se funde en Quito la Federación Deportiva del Ecuador con personería jurídica para sus filiales, organismo que tuvo la responsabilidad de seleccionar la delegación deportiva que representaría al País en la Octava Olimpiada Mundial Paris 1924. Esta fue la primera participación de Ecuador en los Juegos Olímpicos de la era moderna, fueron 3 los representantes en la Olimpiada de Paris 1924: Alberto Jarrín (cayambeño) y Belisario Villacís (quiteño) participaron en la prueba de 10.000 metros planos

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Un evento que marco organización en el deporte fue la primera Olimpiada Deportiva realizada en el año 1926 en la ciudad de Riobamba bajo la organización de la Federación Deportiva de Chimborazo, en 1935 se realiza la segunda Olimpiada del Deporte Ecuatoriano en la ciudad capital Ecuatoriano en la ciudad capital Quito. (Astudillo Quito. (Astudillo 2006, p.3)

Un acontecimiento importante para el deporte ecuatoriano fue la primera participación en la Olimpiada Bolivariana en el año 1938.

Paulatinamente fue creciendo el interés de la población por esta área que a población por esta área que en consecuencia en 1943, se funda la Escuela Nacional de Educación Física con una duración de tres años de estudio, al mismo tiempo se autoriza la realización de cursos para especialistas para entrenadores y masajistas. (Sánchez 2006, pp. 43-48)

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y gracias a la positiva respuesta del aula en la inauguración del colegio, desde el 23 de septiembre de 1958 se inauguró la primera academia deportiva. 

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El 3 de mayo de 1955 se crea el Polideportivo “Alfredo Pérez Guerrero” de la Universidad Central del Ecuador

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El 3 de mayo de 1955 se crea el Polideportivo “Alfredo Pérez Guerrero” de la Universidad Central del Ecuador

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El 3 de mayo de 1955, se crea el centro de Educación Física “Alfredo Pérez Guerrero” de la Universidad Central del Ecuador, debido a la respuesta positiva que tuvo el inicio de esta área docente en la Universidad.

El 23 de septiembre de 1958, se crea la primera Escuela de Educación Física, gracias al pedido del Magisterio y al pueblo que reclamaron al Gobierno Nacional la formación de profesores del área

Esta Institución de Educación Superior sería la encargada de formar profesionales que impartieran clases de Educación Física en las escuelas de la República.

Además se  permitió que maestros empíricos siguieron algún cursillo como deportistas o  se adentraran como maestros.

En 1964, se plantea la Reforma Educativa, de los Programas de Estudio para la Educación Primaria y el Ciclo en la Educación Media

Los planes son revisados y actualizados en 1969

En 1976se actualiza y reestructura los programas de estudio, con excepción  de los Jardines de Infantes.

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En  1971, la Universidad Central del Ecuador, crea el Instituto de Educación Física que fue el primer centro de formación profesional de docentes para atender la enseñanza de la Educación Física en el nivel medio de las instituciones educativas.

Luego el Instituto pasa a formar parte de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, hoy Escuela de Educación Física.

Este acontecimiento se vio opacado cuando en la Ley General de Educación y Cultura aprobada en 1977, se decreta como un apéndice de esta a la Ley de Educación Física Deportes y Recreación misma que fue publicada en marzo de 1978, limitando una posible autonomía.

Todo esto direccionaría a un abandono del gobierno a la Educación Física y el Deporte en el país, lo que generó reacciones en las Federaciones Deportivas Provinciales, he hizo que en el mismo año de 1978

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La Facultad de Deportes del Instituto Politécnico del Ejército nació de la iniciativa de un grupo de oficiales.

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Quinto Periodo: 1989-2010. Extendió su carrera de deportista a la ESPE y otras universidades, medallas olímpicas.

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Quinto Periodo: 1989-2010. Extendió su carrera de deportista a la ESPE y otras universidades, medallas olímpicas.

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Creyeron que era importante contar con docentes e instructores calificados en esta nueva materia, que desarrolla integralmente las capacidades físicas, mentales y actitudinales de la persona.

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El 26 de julio de 1996, hecho único e histórico, junto con la expansión del atletismo a otras universidades

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El 26 de julio de 1996, hecho único e histórico, junto con la expansión del atletismo a otras universidades

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Cuando el residente de Cuenca y atleta de pista y campo Jefferson Pérez Quezada ganó los Juegos Olímpicos de Atlanta para Ecuador, recibió la primera medalla de oro.

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El 10 de agosto del 2010 el gobierno nacional puso en Vigencia la ley del deporte  Educación física y recreación. 

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El 10 de agosto del 2010 el gobierno nacional puso en Vigencia la ley del deporte  Educación física y recreación. 

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Trata de establecer parámetros especiales de definición, ámbitos de acción, desarrollo institucional y fundamentalmente diferenciación técnica de lo que es el Deporte, como espacio de competencia y selección de talentos representativos a nivel federativo.

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Importancia de la Educación Física Año 2013

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Importancia de la Educación Física Año 2013

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En el año 2013, el presidente de la República del Ecuador Economista Rafael Correa se enfatiza en la importancia de la Educación Física, añadió que existe un déficit de 3.535 profesores de Educación Física en el país.

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Ministerio de Educación decreto ministerial Nº 0041-14 AÑO 2014

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Ministerio de Educación decreto ministerial Nº 0041-14 AÑO 2014

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El 11 de Marzo del 2014, el Ministerio de Educación toma la decisión de incrementar a cinco horas semanales de Educación Física en la Educación General Básica, solo resta la publicación del instructivo que determine el plan curricular.

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En el entorno local, nacional e internacional el desempeño de los profesionales de la carrera, requiere de una preparación para el desarrollo de nuevas competencias técnico-profesionales, que coadyuven a su desempeño laboral relacionado con la docencia, administración y dirección, entrenamiento de la actividad física, deportes y recreación.

La Educación Física esta orientada a brindar muchos beneficios en cuanto a lo que se refiere a la salud mas que el ejercicio físico y la recreación: pues brinda a las personas la posibilidad de reducir el riesgo de enfermedades del corazón e incluso algunos tipos de canceres como el de colon.

También ayuda a controlar el sobrepeso, ya que actualmente vivimos en una sociedad que cada día se vuelve mas sedentaria y padecen de esta enfermedad.

Otro de los beneficios que nos brinda la Educación Física es que, al realizar actividad física fortalecemos los huesos y los músculos lo cual aumenta la capacidad de las personas.

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Presentación del currículo del Área de Educación Física