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Integrantes: Ma. Belen Gavilanes, Marjorie Scotland, Laura Barrera, Jessica Chitupanta, Wilma Heras, Andrea Arias.

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Integrantes: Ma. Belen Gavilanes, Marjorie Scotland, Laura Barrera, Jessica Chitupanta, Wilma Heras, Andrea Arias.

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1. ¿Por qué es importante realizarle una evaluación neuropsicopedagógica a EA?

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1. ¿Por qué es importante realizarle una evaluación neuropsicopedagógica a EA?

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Es importante realizar una evaluación neuropsicopedagógica para descartar sí tiene una enfermedad del sistema nervioso central y a su vez encontrar las ayudas que le permitan progresar al niño en su proceso de aprendizaje.

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2. ¿Qué aspectos fundamentales tendrían en cuenta para realizar dicha evaluación? 

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2. ¿Qué aspectos fundamentales tendrían en cuenta para realizar dicha evaluación? 

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-El niño no comprende números y cambia letras.
-Presenta dificultades espaciales.
-Suele estresarse ocasionalmente.
-No es bueno para leer pero puede escribir.
-Limitación en la expresión de ideas.
-Se muestra ansioso.
-Baja tolerancia a la frustración.
-Es tímido.
-Problemas de habilidades sociales
-Le cuesta trabajo expresar sus emociones.

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3.¿Qué protocolo de pruebas neuropsicológicas emplearía? Justifíquelo 

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3.¿Qué protocolo de pruebas neuropsicológicas emplearía? Justifíquelo 

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Hay que recalcar que este tipo de pruebas las debe realizar el profesional encargado del área de neurología. Las pruebas que se deben realizar de acuerdo al caso son:
-Prueba de lenguaje oral.
-Prueba de lenguaje escrito.
-Prueba de inteligencia no verbal
-Prueba de memoria a corto plazo.
-Prueba de memoria a largo plazo.

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4.Teniendo en cuenta la descripción del caso ¿Qué resultados esperarían encontrar?

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4.Teniendo en cuenta la descripción del caso ¿Qué resultados esperarían encontrar?

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Identificar una posible alteración de las funciones reguladas por la corteza cerebral, para posteriormente realizar el tratamiento acorde a las necesidades de EA.