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Para a escolha do tema do TCA da turma, foi construído, coletivamente, um formulário com os temas de interesse (e suas respectivas justificativas).
Todos os estudantes da turma votaram em 2 temas de interesse.

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Os dois temas mais votados foram levados para discussão coletiva em rodas de conversa.
Após algumas discussões, a turma entrou no consenso de que os dois temas mais votados, faziam parte de um tema ainda maior e que, talvez, fosse ainda mais do interesse deles: FATORES QUE AFETAM A ADOLESCÊNCIA, ficando como o tema da turma.

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envio dos arquivos para o intercâmbio - até hoje!

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Conversamos em grupo e decidimos que nosso tema será:Influências, planejamos focar em uma atmosfera positiva sobre o tema.

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Apresentação do território, do email e do padlet da turma.
Retomada das discussões sobre o tema da turma com o início da análise da tabulação do questionário da turma.

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Início da análise da tabulação do questionário da turma (duplas ou trios).

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Nesta aula, a turma iniciou a apresentação das duplas/trios e discussão coletiva sobre as análises feitas com relação à tabulação do questionário.

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Nesta aula, a turma finalizou a exposição sobre as análises dos resultados do questionário, realizadas em duplas

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VISITA AO CMCT (Centro Municipal de Capacitação e Treinamento) --> 03/abril

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VISITA AO CMCT (Centro Municipal de Capacitação e Treinamento) --> 03/abril

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Pegar autorização com as professoras e verificar a questão do bilhete único.

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1º Intercâmbio TCA => 25 de maio
2º Intercâmbio TCA => 19 de outubro
Apresentação final => 11 de novembro

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Análise da tabulação e resultado final do questionário

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Análise da tabulação e resultado final do questionário

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Aula expositiva sobre formas de comunicação.
A turma foi organizada em grupos para desenvolverem um anúncio publicitário de forma que os estudantes se organizem em diferentes funções.

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Devolutiva dos grupos referente às organizações baseadas na comanda da aula anterior (criar um anúncio publicitário de um produto imaginário, especificando a função de cada integrante do grupo na criação).

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Grupos para atividade do anúncio publicitário

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Grupos para atividade do anúncio publicitário

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Reunião de pais, mestres e estudantes

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Neste dia, os estudantes responderam um formulário com perguntas sobre a visita ao CMCT

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Roda de conversa com o influencer digital Guil Anacleto
@guilanacleto

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Aula expositiva sobre múltiplas inteligências.
Relação com a atividade proposta e realizada nas aulas anteriores.

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Nesta aula, os estudantes se organizaram na composição dos grupos que encaminharão os trabalhos ao longo do ano, baseados nas habilidades de cada um.

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Orientações sobre a participação e apresentações no 1º Intercâmbio TCA a ser realizado no dia 25 de maio.
Finalização da organização dos grupos.

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Nesta aula, os grupos iniciaram as discussões para definição do tema específico que será trabalhado de agora em diante e usado como base para o desenvolvimento do projeto de intervenção social.

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Grupos e habilidade de cada integrante

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Respostas do formulário respondido pelos estudantes (alguns deles) que foram à visita monitorada ao CMCT

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Hoje nosso grupo, decidiu um subtema de: Fatores que afetam a adolescência.
E vai ser, Qualidade de Vida.

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No dia 05/05 fizemos um roteiro de TCA para ver o que vamos falar e o que colocar no slide
e no dia 09/05 finalizamos o roteiro e escolhemos um subtema de fatores que afetam a adolescência que será comunicação durante a adolescência.

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Não houve aula, por meio remoto trabalhamos nas pesquisar do intercâmbio Tca

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No dia 19/05 nosso grupo decidiu só focar no subtema(comunicação durante a adolescência) no 2 intercambio, por que queremos nos aprofundar mais e começamos a fazer o slide.

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https://www.canva.com/design/DAFiDcS-X64/GR-1G288TU8fbYlZmrhVWQ/view?utm_content=DAFiDcS-X64&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel

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Não houve aula, nada foi feito

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Atenção, meu povo!
Esses são os próximos passos...
Lembrem-se! Ninguém precisa da aula de TCA ou da nossa comanda direta para o encaminhamento do trabalho de vocês!

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Discussão sobre possíveis temas.

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Discussão com o grupo e tentativa de firmar um tema.

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nos do grupo discutimos sobre a possibilidade de achar um tema.

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segunda discussão pois não tínhamos entrado em um acordo do tema ainda .

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A leitura estimula o raciocínio, melhora o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre vários assuntos. Ler desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
O hábito de leitura tem relação comprovada com uma melhor qualidade de saúde mental.
Estimular a leitura no ambiente escolar pode ajudar com as dificuldades, gerar mais confiança, incentivar esses alunos a utilizarem sua criatividade como refúgio, como nossa opinião pessoal a leitura ja nos ajudou muito, melhorou nosso senso crítico ,criatividade e participação nas aulas, acho que seria interessante proporcionar isto para outros alunos

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No dia 06/06 nós conversamos entre o grupo para ver se a comunicação durante a Adolescência seria mesmo o subtema e decidimos que sim.

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No dia 13/06 fizemos a discussão sobre oque poderíamos fazer de intervenções sociais.

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Nessas últimas semanas entre o dia 06/06 e 13/06 estávamos decidindo o nossa tema que foi
(Como as comparações e a  baixa auto-estima afeta na adolescência )

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hoje dia 13/06 entramos em um acordo e achamos o tema que vai ser "como a música afeta positivamente o adolescente " porque todos afirmaram que a música sim afeta o adolescente por vc estar em um dia chato e escutar uma música alegre ou vc está entediado sem oque fazer e colocar uma música que vc vai dançar até cair...kkk não puxamos pro lado negativo pois queríamos  algo mais alegre.

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20/06- As Dificuldades da comunicação na adolescência 

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20/06- As Dificuldades da comunicação na adolescência 

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Justificativa:

Há muito tempo a sociedade sofre com dificuldades de se comunicar e conversar com algumas pessoas, sendo conhecido ou desconhecido.

Por isso decidimos focar nas  dificuldades da comunicação na adolescência, pois é um fator que sempre prejudicou muitos adolescentes e, como nós também somos adolescentes e dependendo da hora também sofremos ao falar ou se comunicar, esperamos que esse tema ajude diversos adolescentes, tanto dentro ou fora da escola,  e ao mesmo tempo ajude a nós mesmos.

# data[].attributes.body
A leitura estimula o raciocínio, melhora o vocabulário, aprimora a capacidade interpretativa, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre vários assuntos.

Ler desenvolve a criatividade, a imaginação, a comunicação, o senso crítico, e amplia a habilidade na escrita.
O hábito de leitura tem relação comprovada com uma melhor qualidade de saúde mental.

Estimular a leitura no ambiente escolar pode ajudar com as dificuldades, gerar mais confiança, incentivar esses alunos a utilizarem sua criatividade como refúgio, como nossa opinião pessoal a leitura ja nos ajudou muito, melhorou nosso senso crítico ,criatividade e participação nas aulas, achamos que seria interessante proporcionar isto para outros alunos.

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Os fatores que afetam a adolescência foi o tema escolhido da nossa turma o ano passado. Neste ano temos que focar em um em algo mais específico, então escolhemos o tema "O quanto a baixa auto-estima e a comparação afetam na adolescência"
Vendo o comportamento da sociedade na escola, nas redes sociais e na sociedade de modo geral observamos como é prejudicial essa comparação, isso ocorre com os homens mas principalmente com as mulheres que são muito mais cobradas pela sociedade.

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Nós construiremos nossa intervenção com base em incentivar a leitura aos alunos do HP,faremos um painel com indicações de livros marcantes na adolescência, opiniões dos próprios alunos e algo que possa ser contribuído por pessoas de fora do nosso Tca (outros estudantes).

Faremos uma roda de conversa com cada ano, do 1 ao 5 ano, faremos uma roda de conversa mais descontraída, para incentivar eles a se interessarem mais pela leitura, do 6 ao 9 ano, iremos realizar uma roda de conversa mais séria, indicando livros, fazendo perguntas mais diretas, e debatendo sobre a leitura.

Traremos o Tiago Valente para fazer uma roda de conversa com alguns alunos.

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* Roda de conversa com as turmas do 1º ao 5º anos
* Roda de conversa das turmas do 6º ao 9ºs anos com Tiago Valente
* Painel com dicas de leitura para os estudantes

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Decidimos  pelo o tema "Como a música afeta positivamente o adolescente"e concordamos que é comum no dia dia e na vida para nós e seria bom apresentar esse tema para as demais pessoas o que agente entende sobre a musica e sobre o que ela passa para agente, e a importância da música, quando agente está em um dia ruim, ou quando queremos celebrar, e curtimos.

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Justificativa

Escolhemos esse tema, porque é importante falar sobre a gravidez na adolescência porque é uma coisa que está acontecendo muito hoje em dia.
E que vamos informar muitos adolescentes para evitar este acontecimento

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Intenverção social

Vamos fazer uma página nas redes social (Instagram)
E lá vamos postar fotos, mapa mentais, enquetes e caixinhas de perguntas
Sobre gravidez na adolescência.

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Cada cultura tem a própria definição do que é belo, estabelecendo associações entre determinadas partes do corpo a atributos positivos ou negativos. Esses parâmetros acabam por qualificar e desqualificar as pessoas, que constroem suas identidades a partir dessas regras.

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Cada cultura tem a própria definição do que é belo, estabelecendo associações entre determinadas partes do corpo a atributos positivos ou negativos. Esses parâmetros acabam por qualificar e desqualificar as pessoas, que constroem suas identidades a partir dessas regras.

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Outra forma de promover uma reflexão sobre padrões de beleza é orientar que os estudantes façam um mapeamento dos conteúdos que consomem nas mídias digitais. Quem são essas pessoas? Como elas são? Quais são suas principais características corporais? Sobre o que elas falam? Por que os alunos acompanham

Cada um tem seu estilo de beleza
Um perfume seria uma característica  de personalidade um roby de música,

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Conseguimos a agenda da professora Wal
Estamos nos organizando pra apresentar

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No dia 25

Nós discutimos e decidimos que iremos juntar com o grupo do Paulo para fazermos algumas intervenções sendo uma delas um podcast. Neste podcast iremos discutir quais são as maiores dificuldades dos adolescentes para se comunicar pessoalmente e em publico e, como eles tem uma maior facilidade de se comunicar pela web.

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Intervenção social
Nossa intervenção vai ser perguntar músicas que afetam positivamente e sem palavrões e após as músicas apresentadas pelos estudantes fazer uma pesquisa se mudou alguma coisa ou continuou a mesma coisa.

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O grupo organizou o cronograma e os materiais para o mural de indicações que será feito como intervenção social.

# data[].attributes.body
Organização para a criação do mural de indicações e Organização da agenda

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Justificativa

Com a ascenção das redes sociais, nestas onde são em sua maior parte compostas de jovens, a comunicação para pessoas tímidas e introvertida foi facilitada, ajudando-os a socializar mais. Mesmo que pelo celular ou computador.
Achamos que seria interessante em comentar sobre a facilidade que os adolescentes tem ao comunicar-se pela internet e compará-lo com a dificuldade que os adolescentes tem na comunicação presencial/verbal.
Com base nessas observações, chegamos a conclusão que com a internet, foi possível ajudar essas pessoas com dificuldades de socialização a interagir sem essas amarras.

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Mudanças de intervenção social.
Iniciando nosso projeto no Padlet.
Resoluções do grupo e novas atitudes dos integrantes.

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Novo cronograma.

Alimentar o Padlet
Preparação para o intercâmbio e a apresentação final

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Dia 15/08/23 fizemos nosso perfil do Instagram que será nossa intervenção social.

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Dia 15/08/23 fizemos nosso perfil do Instagram que será nossa intervenção social.

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Não houve aula
Atualização do Padlet

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No dia 18/08 (sexta-feira) fizemos uma entrevista com o professor Helder para o podcast.

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Atualização do Padlet devido a recomendação da professora Priscilla

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29\08
Por fim em nossa discussão  de como retirar ideias de músicas dos estudantes iremos ir em sala com caixa única para os estudantes do 6 ao 9 ano e por músicas durante 1 semana ou mais e fazer um questionário se afetou positivamente o dia a dia dos alunos.

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Reformar a penteadeira da sala de música para que ela se torne o "cantinho da autoestima"

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Data: 30/08/2023
Cronograma-grupo 4
Trabalho de TCA.

Gravidez na adolescência
Vamos começar divulgando/atraindo mais pessoas para o nosso perfil. vamos postar posts sobre como a gravidez na adolescência pode afetar a adolescência.Começar a interagir com o público, fazer vídeos e questionários para o público nós ajudar a formular nosso trabalho de TCA.

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Orientações para o 2º Intercâmbio TCA (19 de outubro)

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Orientações para o 2º Intercâmbio TCA (19 de outubro)

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GRAVIDEZ na ADOLESCÊNCIA: RISCOS e CONSEQUÊNCIAS

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Hoje no dia 19 de Setembro de 2023

Achamos um vídeo, Onde o Dr.Vicente Menezes Que é um ginecologista, ele explica riscos e consequências de uma gravidez na adolescente.

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GRAVIDEZ na ADOLESCÊNCIA: RISCOS e CONSEQUÊNCIAS

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19/09/2023
Hoje na sala de aula, fizemos uma roda de conversa com o nosso grupo
E com a ajuda da professora Val, Ela nos recomendou a postar vídeos curto ou curtas de documentários, sobre a vida da adolescente o antes, durante e depois da gravidez.
Vamos pesquisar alguns vídeos e subir na página do Instagram.

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No mês 09(setembro) fizemos algumas entervista com Helder, Isaías, Rafa, Laudicéia. Mais a nossa introdução.

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https://www.canva.com/design/DAFiDcS-X64/aOOQa6YPhc3uNjDoMPUM1w/edit?utm_content=DAFiDcS-X64&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Maiores orientações e detalhes, em sala de aula! ;)

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Discussão com o grupo sobre outras possiveis intervencoes sociais

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decisão final da nossa intervenção

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Realização do Intercambio TCA, apresentação impecável, acho que ouve uma super evolução no grupo em questão a cooperação, apresentação e preparação.

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nao houve aula, mas no dia seguinte 25/10 ouve o passeio para o museu do Catavento, foi maravilhosos o local é incrivel e vale super a pena

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Orientações sobre a Mostra Final - 11 de novembro

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Orientações sobre a Mostra Final - 11 de novembro