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Es la facultad o habilidad del ser humano y animales para comunicarse.
La importancia del lenguaje es vital para el ser humano, ya que permite establecer comunicación con otos seres vivos.

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Lenguaje oral
Lenguaje verbal
Lenguaje no verbal
Lenguaje escrito
Lenguaje icónico

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Es un sistema de signos, por ejemplo, el idioma.
Es verbal o escrita, además tiene reglas gramaticales.

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Es la realización física de la lengua, es decir, la pronunciación de las prácticas o signos.
El habla se trasmite por medio oral.

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Existen tres tipos de habla que son:
Coloquial
culto
vulgar

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El entorno y las relaciones dialécticas en los que se desarrolla el ser humano es fundamental para el desarrollo del lenguaje, ya que permite construir, con base en términos, significados que parten de la interacción con otras personas.

Además, para Vygostsky, el individuo debe ser considerado como resultado del proceso histórico y social en donde el lenguaje desempeña un papel importante. Asimismo, el lenguaje no debe alejarse de la psicología.

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Para Brunner, el enfoque pragmático es la tercera vía interaccionista y constructivista del lenguaje. Menciona que desarrollar un lenguaje y aprender a hablarlo no significa solamente aprender a pronunciar y combinar palabras, sino a saber usarlas contextualmente.

La entrada o acceso al lenguaje está basada en condiciones de comunidad en la que se desarrolla el hablante (niño), a esto se lo conoce como relación con agentes externos, la cual es importante desde el nacimiento ya que es ahí donde comienza la interacción con el lenguaje.

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 Enfoque dicotómico (Ferdinand de Sassure)

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 Enfoque dicotómico (Ferdinand de Sassure)

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Para Saussure, el lenguaje es complejo y no tiene un objetivo establecido ya que hay factores (físicos, sociales, psicológicos, etc.) que influyen en el desarrollo. Además, el lenguaje es una facultad natural para construir una lengua (un sistema de signos), con la que el ser humano puede implantar una conversación.

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Diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla

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Skinner manifiesta que el lenguaje tiene base empirista, ya que su desarrollo está sujeto a estímulos externos (extrínsecamente). Es decir, el lenguaje en un principio es una mera imitación por parte de los niños, que luego lo asociarán a diferentes condiciones, objetos o acciones. El condicionamiento operante es fundamental para la práctica de vocabulario y gramática.

En este enfoque, las personas serán quienes ayudarán al nuevo hablando a mejorar la vocalización, la gramática y el vocabulario; y a la vez desaprobarán toda forma de lenguaje incorrectas.

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El lenguaje, para Chomsky, es exclusivo de la naturaleza humana, su observación no debe presentar problemas éticos. A su vez, manifiesta que este no un medio diseñado para la comunicación sino como manifestación de un impulso creador innato. Es decir, este enfoque manifiesta que los seres humanos nacen de forma biológica con el lenguaje incorporado, a esto Chomsky lo nombra gramática universal, lo cual se hace referencia a que los humanos tienen, en herencia de genes, un dispositivo que les permite acceder al conocimiento y al uso del lenguaje.