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ES LA CIENCIA QUE SE OCUPA DE ESTUDIAR TODO LO QUE HACEN, SIENTEN Y PIENSAN LOS SERES HUMANOS DE ACUERDO CON SU MODO DE SER, LAS CIRCUNSTANCIAS QUE VIVEN Y SU RELACIÓN CON LOS DEMÁS.
El término fue utilizado por primera vez en el año 1590 y etimológicamente significa:

§  PSYCHE: ALMA (GRIEGO)

§  LOGOS: CIENCIA

CIENCIA QUE ESTUDIA EL ALMA

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La Psicología es una ciencia relativamente joven, que comenzó su andadura independiente de la Fisiología y de la Filosofía a mediados del siglo XIX. Los primeros psicólogos se dedicaron al estudio de fenómenos de conducta sencillos, aportando explicaciones que, aunque en la actualidad han quedado obsoletas, en su día propiciaron el crecimiento de la disciplina hasta alcanzar el actual status de ciencia de la conducta. Uno de los primeros psicólogos, para muchos el padre de la Psicología, fue William James.

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Se llama CONDUCTA tanto a los comportamientos observables como a las vivencias de una persona. La CONDUCTA es entendida según el psicoanalista francés Daniel Lagache como “el conjunto de OPERACIONES por las cuales un ORGANISMO EN SITUACIÓN reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades.”
ORGANISMO EN SITUACION: Se refiere a la persona en su totalidad, tanto en sus aspectos físicos como psíquicos y a sus circunstancias, es decir, a sus relaciones con el medio ambiente.

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AREAS DE LA CONDUCTA E COEXISTENCIA, COINCIDENCIA Y CONTRADICCION 

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AREAS DE LA CONDUCTA E COEXISTENCIA, COINCIDENCIA Y CONTRADICCION 

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COEXITENCIA:  En toda conducta hay un predominio de alguna de las áreas.

COINCIDENCIA:Hay veces en que la conducta se manifiesta en un sentido coincidente en las distintas áreas.

CONTRADICCIÓN:Esto se produce cuando la conducta se manifiesta de forma “opuesta” en las distintas áreas.

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•INTROSPECCIÓN: Se entiende como un procedimiento mediante el cual un sujeto centra su atención en los propios contenidos y procesos mentales.
OBSERVACION: conjunto de técnicas y herramientas orientadas a evaluar un fenómeno, un individuo o un grupo de personas. En la observación podemos considerar tres niveles de sistematización: La observación asistemática, la observación semi-sistemática y la observación sistemática

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COGNITIVO-CONDUCTUAL

EXISTENCIAL-HUMANISTA

TEORÍA SISTÉMICA

PSICOANÁLISIS

TEORÍA DE LA GESTALT Y NEUROCIENCIA

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SEDE DE LOS CONFLICTOS REPRIMIDOS DE CARÁCTER SEXUAL QUE NO TIENEN LUGAR EN LA CONSCIENCIA POR EFECTOS DE LA REPRESIÓN.
A partir de los descubrimientos freudianos surgió una nueva forma de entender a la psicología, así se constituyó la TEORÍA PSICOANALÍTICA.
El Psicoanálisis según Freud es:

•Método de investigación de los procesos mentales.

•Psicoterapia para el tratamiento de los trastornos neuróticos.

Teoría científica sobre la psicología

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•El INCONSCIENTE funciona de una manera muy particular, ya que lo rigen determinadas leyes que contradicen la lógica: LEYES DEL SISTEMA INCONSCIENTE

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•Sueños: Los deseos que se realizan en los sueños son DESEOS INCONSCIENTES, Esos deseos aparecen disfrazados en lo que soñamos.

•Actos fallidos: Equivocaciones que cometemos en nuestra vida diaria. Y que muchas veces las cometemos en los cuales nos es relativamente fácil reconocer el deseo inconsciente que estamos expresando a través de ellos.

•Síntomas neuróticos: Los síntomas neuróticos indican algún desajuste psíquico entre un deseo inconsciente y la imposibilidad de satisfacerlo.

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Ello: Lugar donde se alojan todos los deseos del ser humano, pretende lograr placer y evitar dolor.

Yo: Parte propia del aparato psíquico y parte ejecutiva de la personalidad, básicamente, las acciones que hacemos en nuestra vida

Superyó: se forma a través de los aprendizajes, lo que se debe hacer y lo que no se debe, se va orientado la conducta a través de los padres.

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•La forma de funcionamiento del aparato psíquico se le llama DINÁMICA. Este aparato requiere una cantidad de ENERGÍA para poder funcionar, La cantidad de energía psíquica es limitada, se distribuye entre el ELLO, el YO y el SUPERYÓ. En las personalidades sanas existe un equilibrio entre el ELLO, YO Y SUPERYO bajo la coordinación del YO pues entre sus funciones está el contacto con la realidad.

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Formas de ser, pensar y actuar que pueden ser heredadas de nuestros antepasados y desarrollada por nosotros mismo y que son afectadas por los vínculos.

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•CONSTITUCIÓN: Características físicas y biológicas que son heredadas de nuestros antepasados.

•TEMPERAMENTO: Características en nuestra forma de ser, pensar y actuar heredada de nuestros antepasados.

•CARÁCTER: Características en nuestra forma de ser, pensar y actuar que no son necesariamente heredadas y que vamos forjando nosotros mismos en nuestra vida.

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Es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Es considerada un momento de grandes cambios y consecuentes pérdidas. Arminda Aberastury teorizó sobre el particular; y plantea que el adolescente pasa por una serie de DUELOS.

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•Duelo por el cuerpo perdido: El adolescente posmoderno deja el cuerpo de la niñez, pero para ingresar de por sí en un estado socialmente declarado ideal. Pasa a ser poseedor del cuerpo que hay que tener, que sus padres desean mantener, es dueño de un tesoro.

•Duelo por los padres de la infancia: En lo referente a sí mismos estos padres buscan como objetivo ser jóvenes el mayor tiempo posible, desdibujan al hacerlo el modelo de adulto que consideraba la modernidad.

•Duelo por el rol e identidades infantiles: Al ser adolescentes adoptamos otro rol, ya no somos esos niños indefensos que no puede hacer nada, ahora tenemos mas capacidades y responsabilidades para hacer cosas nuevas.

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Es una pluralidad de individuos que se hallan en contacto unos con otros, que tienen en cuenta la existencia unos de otros, y que tienen conciencia de cierto elemento común de importancia.

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•Grupo de referencia es un concepto sociológico que indica un grupo al que un individuo u otro grupo se compara. se utilizan con el fin de evaluar y determinar la naturaleza de un determinado individuo o características del grupo y otros atributos psicológicos.

•Se denominan Grupos de pertenencia, aquellos en donde quienes los integran tienen un sentido de ser parte de ellos, se sienten integrantes activos, valorados por los otros miembros del grupo como integrándolo, conocedores de sus fines, y los medios para lograrlos, aunque a veces no se compartan. Para formar partes de estos requieren criterios de objetividad.

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•Los GRUPOS PRIMARIOS se hallan ligados los unos a los otros por lazos fundamentalmente emocionales y personales; el elemento que los identifica es la unidad lograda por una solidaridad emocional. Su característica fundamental es una asociación y cooperación íntima. El grupo primario por excelencia es la familia, ya que será la encargada de producir un modo de vinculación del sujeto con los objetos fundamentales: la madre y el padre, a partir de los cuales se producirán las futuras relaciones sociales.

•Los GRUPOS SECUNDARIOS están ligados a una gama de intereses o tipos de actividades definidos: grupos de recreación, discusión, terapéuticos, etc. Poseen un tiempo y un espacio de reunión determinados y surgen de la necesidad de proveer necesidades sociales o personales específicas. La interacción es emocional y personal. En este tipo de grupos las normas son explícitas y enunciadas claramente al iniciarse el grupo, constituyen grupos de pertenencia.