# data[].attributes.body
הנחיות חשובות ללמידה שיתופית:

1. -הגדרת מטרות משותפות לקבוצה

2. -הקצה תפקידים שונים לכל חבר בקבוצה.

3. -התלמידים מגבירים את הלמידה של זה על ידי עזרה, שיתוף ועידוד מאמצי למידה כשהם מסבירים, דנים ומלמדים את מה שהם יודעים לחבריהם לכיתה.

4. - המורה מרכיב את הקבוצות כך שהחברים יושבים צמודים ומדברים על כל היבט בעבודה.

5. - תלמידים בקבוצות למידה שיתופית צריכים ללמוד חומר אקדמי וגם ללמוד מיומנויות אישיות וסמליות לעבודתם כחברים בקבוצת עבודה סמלית שכן קבוצות אינן יכולות לתפקד ביעילות אם לתלמידים אין את הכישורים החברתיים הדרושים כמו גם את היכולת להשתמש בהם

6. - קבוצות צריכות להקצות זמן ספציפי לדון בהתקדמותן בהשגת מטרותיהן ובשמירה על יחסי עבודה יעילים בין החברים, שכן קבוצות צריכות לציין את ההתנהגויות המועילות והלא מועילות של החברים על מנת לקבל החלטה לגבי ההתנהגויות שצריכות להימשך. אלה שצריך לשנות.

# data[].attributes.body
לא מצאתי הקלטת קול על למידה שיתופית ולכן החלפתי אותו בשיר על ערך ההשתתפות

# data[].attributes.body
המאפיינים של למידה שיתופית הם כדלקמן:
1- הוא מיושם באמצעות קבוצת אסטרטגיות, לא באמצעות אסטרטגיה אחת, וזה מה שמבדיל אותו מאסטרטגיות הוראה אחרות.
2- מצבי הוראה שיתופית הם מצבים חברתיים, בהם התלמידים מחולקים לקבוצות קטנות ופועלים יחד להשגת מטרות משותפות באמצעות תרומה של כל תלמיד בקבוצה תוך מאמץ להגיע ליעדים.
3- התלמיד בקבוצתו ממלא שני תפקידים משלימים המאשרים את פעילותו, שהיא מעגל ההוראה והלמידה בו זמנית, עם מוטיבציה עצמית, ולכן המאמץ המופעל במצב יכול להביא להישרדות ולהעברה של השפעת הלמידה.
4. למידה שיתופית מספקת הזדמנויות כמעט שוות לתלמידים להצליח
5- זה מוביל להומוגניות של חברי אותה קבוצה, ללא קשר להבדלים, באשר הם, מכיוון שכולם עובדים יחד כדי להפגיש אותם ולדחוף אותם להשיג את מטרותיהם.
6- הוא מתמקד בפעילויות קבוצתיות הדורשות בנייה ותכנון לפני היישום, וכאן התלמידים לא רק לומדים את מה שעליהם ללמוד, אלא גם לומדים כיצד לשתף פעולה תוך כדי למידה.

# data[].attributes.body
מטרות למידה שיתופית:
-לטפח רוח של שיתוף פעולה בין התלמידים.
-פיתוח כישורי תלמידים והעלאתם לרמה טובה יותר.
- לקחת אחריות.
-קבל את ההחלטה הנכונה.
- יכולת ויכוח ודיאלוג משמעותי.
-אומץ, התקדמות ולימוד מה מועיל במהלך חייו.
- יחס טוב ואיך להתמודד עם אחרים.
-שליטה במיומנות של הקשבה ותגובה בצורה ישירה ומנומסת.
-חילוץ מידע.
- תחרות כנה המייצרת אנרגיה לתלמיד

# data[].attributes.headline
למידה שיתופית: זוהי שיטת 

# data[].attributes.body
למידה שיתופית: זוהי שיטת למידה שבה התלמידים מחולקים לקבוצות קטנות והטרוגניות, מספר החברים בכל קבוצה נע בין 4-6 פרטים, ותלמידי קבוצה אחת משתפים פעולה בהשגת מטרה או מטרות משותפות.

# data[].attributes.body
מרכיבים בסיסיים של למידה שיתופית:

1- תלות הדדית חיובית (אחריות אישית ואחריות סמלית)

2- אינטראקציה פנים אל פנים משופרת:

3- כישורים אישיים וכישורים סמליים:

4- טיפול בעבודה קבוצתית:-

# data[].attributes.attachment_link.title
ערי חינוך - אמנות שיתופי הפעולה בכיתה, בבית ספר, בעיר, בארץ ובעולם