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Se pone de pie y da pasos sin apoyo
Manipula libremente objetos
Empuja, arrastra, transporta.

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Mejora sus habilidades para:
correr, saltar, trepar, bailar.
Manipula objetos pequeños con mayor destreza y coordinación.

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Puede pedalear en un triciclo

Anda dos o tres pasos siguiendo una línea

Se mantiene sobre un pie.

Tira la pelota hacia adelante

Salta con los pies juntos.

Da una voltereta.

Imita posturas con los brazos.

Baja las escaleras alternando los pies.

Pasa la página de un libro.

Sujeta el papel mientras dibuja.

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- Tiene seguridad en la marcha, como en la carrera.
- Corre esquivando, empujando, arrastrando objetos.
- Se sienta con las rodillas cruzadas.
- Toma los lápices de la manera correcta.
- Se mantiene en equilibrio sobre una pierna, trepa con facilidad.
- Utiliza el lápiz en ambas manos , pero la dominante es la que utiliza más.
- Utilizan tijeras, aprende atarse los zapatos y abrocharse los botones.

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- Baja escaleras con un pie en cada escalón.
- Hace botar y coge la pelota.
- La capacidades coordinativas se manifiestan al saltar, caminar y correr combinadamente,lateralmente,hacia atrás, hacia arriba, abajo.
- Tiene la capacidad de manipular objetos pequeños.

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ANGELA LEANDRO
MATILDE CASAS
YUDITH PADILLA
MARIANA MACHADO