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https://developpementoptimal.ca/

Nom d'utilisateur: Rehaussement

Mot de passe: Capsules

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Vidéo Démonstration des grilles de référence Application A Petits Pas

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Vidéo Démonstration des grilles de référence Application A Petits Pas

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Démonstration - Grilles de référence À petits pas interactives - CASIOPE

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Apprenez en davantage sur le fonctionnement des Grilles de référence du développement interactives dans l’application numérique À petits pas.

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La colère des enfants et le rôle de l'empathie pour l'apaiser

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Matériel ouvert et polyvalent, par où commencer ?

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Les jeux de chamaille.  Comment les gérer ?

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PAPILLE : le premier guide complet dédié à l’alimentation du poupon! | AQCPE

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Découvrez Papille, premier guide complet dédié à l’alimentation du poupon! Fruit d’une collaboration entre Éducation Nutrition et l’équipe Saine A…

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Communication parents/ Réalisation portrait / Dossier éducatif

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Formation continue et services aux entreprises du Cégep de Sainte-Foy

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Service des communications, Cégep de Sainte-Foy

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Formation continue et services aux entreprises du Cégep de Sainte-Foy : Nos formations financées par le ministère de la Famille

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Le ministère de la Famille a mandaté le Cégep de Sainte-Foy afin de développer et d’assurer la prestation de formations en ligne à l’intention du personnel éducateur et des responsables d’un service de garde éducatif en milieu familial (RSGE). Voici toutes les formations présentement disponibles.

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éléments à considérer lors de la rédaction

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éléments à considérer lors de la rédaction

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Auto questionnement servant à identifier les biais

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Auto questionnement servant à identifier les biais

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Le syndrome de l'empereur chez les enfants

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Le syndrome de l'empereur chez les enfants

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5 minutes Source: Etre Parents

https://etreparents.com/le-syndrome-de-lempereur-chez-les-enfants/

Les effets du manque de temps de plus en plus marqué des parents continuent d'affecter les enfants. Le syndrome de l'empereur chez les enfants est l'un de ces effets. Nous vous expliquons en quoi il consiste.

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L'endormissement autonome, le vrai, est un résultat du sentiment de sécurité affective et physique.       https://www.facebook.com/watch/?v=1001639094283627&locale=fr_CA                   

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L'endormissement autonome, le vrai, est un résultat du sentiment de sécurité affective et physique.       https://www.facebook.com/watch/?v=1001639094283627&locale=fr_CA                   

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L'endormissement autonome, le vrai, est un résultat du sentiment de sécurité affective et physique. 

Pour plus d'info sur comment sécuriser l'enfant au... | By Sarah Hamel, Psychoéducatrice | Facebook

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L'endormissement autonome, le vrai, est un résultat du sentiment de sécurité affective et physique. 

Pour plus d'info sur comment sécuriser l'enfant au...

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Silencieuse tragédie affectant nos enfants d'aujourd'hui...et quoi faire.

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Silencieuse tragédie affectant nos enfants d'aujourd'hui...et quoi faire.

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J'encourage tous les parents qui se soucient de l'avenir de leurs enfants à le lire ce texte. Je sais que pas mal d'entre eux ne voudront pas entendre ce que je dis dans cet article, mais vos enfants ont vraiment besoin que vous entendiez ce message. Même si vous n'êtes pas d'accord avec mon point de vue, veuillez suivre mes recommandations à la fin de l'article. Une fois que vous verrez les changements positifs dans la vie de votre enfant, vous comprendrez pourquoi je dis ça !

- Victoria Prooday

Il existe une silencieuse tragédie qui est en train de se développer, chez nous, et elle concerne nos bijoux les plus précieux - nos enfants. Travaillant avec des centaines d'enfants et de familles en tant que thérapeute professionnelle, j'ai pu assister à cette tragédie sous mes yeux.

Nos enfants sont dans un état émotionnel dévastateur ! Parlez-en aux enseignants et aux professionnels travaillant dans ce domaine depuis 15 ans. Vous entendrez certainement des inquiétudes semblables aux miennes. De plus, au cours de ces 15 dernières années, les chercheurs ont publié des statistiques alarmantes déclarant une nette augmentation et constante de la maladie mentale chez les enfants, atteignant maintenant des proportions épidémiques :

* 1 enfant sur 5 a des problèmes de santé mentale

* Augmentation de 43% du TDAH

* Augmentation de 37% de la dépression chez les adolescents

* Augmentation de 200% du taux de suicide chez les enfants de 10 à 14 ans

De combien de preuves avons-nous besoin avant de nous réveiller ?

Non, " seulement un diagnostic " n'est pas la réponse !

Non, " ils sont tout simplement nés comme ça " n'est pas la réponse !

Non, " c'est la faute du système scolaire " n'est pas la réponse !

Oui, aussi douloureux qu'il soit possible d'admettre, dans de nombreux cas, nous, les parents, sommes la réponse à beaucoup de problèmes chez nos enfants !

Il est scientifiquement prouvé que le cerveau a la capacité de se relier à l'environnement. Malheureusement, avec l'environnement et les nouveaux styles parentaux que nous fournissons à nos enfants, nous dirigeons leurs cerveaux dans une mauvaise direction et contribuons à leurs problèmes dans la vie quotidienne.

Oui, il y a quand même des enfants nés avec des incapacités et malgré les efforts de leurs parents pour leur fournir un environnement équilibré, leurs enfants continuent d'avoir des soucis. Ce ne sont PAS les enfants dont je parle ici.

Je parle de beaucoup d'autres dont les problèmes sont grandement façonnés par les facteurs environnementaux que les parents, avec leurs plus grandes intentions, fournissent à leurs enfants. Comme je l'ai vu durant ma pratique, le moment où les parents changent leur point de vue sur la parentalité, les enfants changent.

Qu'est-ce qui ne va pas ?

Les enfants d'aujourd'hui sont privés de fondements d'une enfance saine, tels que:

Les parents disponibles au niveau émotionnel

Des limites et directives clairement définies

De responsabilités

Une alimentation équilibrée et un sommeil adéquat

Du mouvement et du plein air

De jeu créatif, d'interaction sociale, d'opportunités pour les temps libres et contre l'ennui

Au lieu de cela, les enfants ont :

Des parents distraits numériquement parlant

Un style parental indulgent, qui laissent les enfants " diriger le monde "

D'un sens du droit plutôt que de la responsabilité

D'un sommeil inadéquat et d'une alimentation déséquilibrée

D'un mode de vie sédentaire, à l'intérieur

D'une stimulation sans fin, de baby-sitters technologiques, d'une gratification instantanée et d'une absence de moments calmes

Quelqu'un pourrait-il s'imaginer qu'il soit possible d'élever des enfants sainement dans un environnement aussi malsain ? Bien sûr que non ! Il n'y a pas de raccourcis pour la parentalité, et nous ne pouvons pas tromper la nature humaine. Comme nous venons de le voir, les résultats sont dévastateurs. Nos enfants paient la perte d'une enfance bien équilibrée et d'un bien-être émotionnel.

Comment arranger cela ?

Si nous souhaitons que nos enfants deviennent des individus heureux et en bonne santé, nous devons nous réveiller et revenir aux bases. C'est toujours possible ! Je le sais, car des centaines de mes clients voient des changements positifs dans l'état émotionnel de leurs enfants en seulement quelques semaines (et dans certains cas, quelques jours) après la mise en œuvre de ces recommandations :

Définissez des limites et n'oubliez pas que vous êtes le parent de votre enfant, vous n'êtes pas son ami Offrez aux enfants un style de vie bien équilibré et rempli de ce que les enfants ont BESOIN, pas seulement de ce qu'ils VEULENT. N'ayez pas peur de dire " Non ! " à vos enfants si ce qu'ils veulent n'est pas ce dont ils ont besoin.

Fournissez des aliments nutritifs et limitez les collations.

Passez au moins une heure par jour dans un espace vert : faire du vélo, de la randonnée, de la pêche, regarder des oiseaux/insectes

Avoir tous les jours un dîner de famille sans technologie.

Jouez à un jeu de société par jour. (Liste des jeux de famille)

Impliquez votre enfant dans une corvée par jour (plier la lessive, nettoyer les jouets, ranger les vêtements, déballer les courses, mettre la table, etc.)

Mettez en œuvre une routine de sommeil cohérente pour vous assurer que votre enfant dorme suffisamment dans une chambre sans technologie

Enseignez la responsabilité et l'indépendance. Ne les protégez pas trop des petits échecs. Cela permet de les entraîner à avoir les compétences nécessaires pour relever les défis de la vie :

Ne rangez pas le sac à dos de votre enfant, ne portez pas son sac à dos, n'amenez pas son déjeuner/agenda oublié à l'école et n'épluchez pas une banane pour un enfant de 5 ans. Enseignez-leur les compétences nécessaires plutôt que de tout faire pour eux.Enseignez une gratification retardée et offrez des opportunités contre " l'ennui " car l'ennui est le moment où la créativité se réveille :

Ne vous sentez pas responsable d'être un divertissement pour votre enfant.

N'utilisez pas la technologie comme une méthode contre l'ennui.

Évitez d'utiliser la technologie pendant les repas, en voiture, au restaurant, dans les centres commerciaux. Utilisez ces moments comme des opportunités pour former leur cerveau à fonctionner sous " ennui "

Aidez-les à créer une "trousse de premiers soins contre l'ennui" avec des idées d'activités pour les moments de "Je m'ennuie".

Soyez émotionnellement disponible pour vous connecter avec les enfants et leur enseigner l'autorégulation ainsi que les compétences sociales :

Éteignez votre téléphone jusqu'à ce que les enfants soient au lit pour éviter les distractions numériques.

Devenez l'entraîneur émotionnel de votre enfant. Enseignez-leur à reconnaître et à faire face à la frustration et à la colère.

Enseignez l'accueil, la prise de décision, le partage, l'empathie, les manières à table, les capacités à communiquer,

Connectez-vous émotionnellement - Souriez, câlinez, embrassez, chatouillez, lisez, dansez, sautez ou rampez avec votre enfant.

Nous devons faire certains changements dans la vie de nos enfants avant que cette génération entière d'enfants devienne sous médicaments ! Il n'est pas encore trop tard, mais bientôt ça le sera...

Ce merveilleux texte nous provient de l'auteure Victoria Prooday, son site et source de l'article : https://yourot.com

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La silencieuse tragédie affectant les enfants d'aujourd'hui (Et quoi faire)

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''J'encourage tous les parents qui se soucient de l'avenir de leurs enfants à le lire ce texte.''

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S'entourer pour mieux briller

La Luciole, c'est une équipe multidisciplinaire et innovante qui oeuvre dans le domaine du développement de l'enfant et qui vous offre des services d'évaluation, de rééducation, d'accompagnement et de formation dans un environnement bienveillant.

Découvrez comment La Luciole peut illuminer votre quotidien !

À propos de La Luciole

La Luciole offre des services d'évaluation et d'intervention auprès de la clientèle pédiatrique afin de permettre aux jeunes de développer leur plein potentiel, d'avoir confiance en leurs capacités et de vivre des réussites.

Des services-conseils de soutien et de formation sont également offerts aux parents et intervenants afin de leur permettre de mieux accompagner les jeunes en besoins.

​

" Tous les enfants ont du génie, le tout est de le faire apparaître ! "

- Charlie Chaplin

Nos services

La Clinique Multidisciplinaire La Luciole vous propose un éventail de services spécialisés et adaptés aux besoins des jeunes de 0 à 16 ans .

​

Selon le type de service et selon vos besoins, nos interventions peuvent avoir lieu dans différents cadres : dans nos bureaux, à votre domicile, en milieu scolaire, en service de garde, en télé-pratique ou même en plein air.

Grâce à nos expertises complémentaires, nous réussissons à répondre à vos besoins à court terme, et ce, dans un délai de 1 à 3 mois selon le type de services.

Notre équipe

Faites connaissance avec notre équipe de professionnels dévoués, offrant des services à la fois spécifiques et complémentaires .

​

Elle saura vous accompagner et mettre en lumière le plein potentiel de votre enfant !

Orthophoniste & Fondatrice

À propos de Delphi

Détentrice d'un baccalauréat et d'une maîtrise en orthophonie, Delphi travaille en milieu scolaire depuis 2011. Elle a débuté sa pratique privée en 2013 et elle a créé La Luciole en 2021. Maman de 3 garçons, elle s'adapte aux réalités des familles en considérant leurs besoins et leurs préoccupations. Elle inspire de par sa détermination et son esprit innovant. Elle est passionnée, engagée, et elle aime faire apprendre dans le plaisir et la bienveillance !

À propos de Julie

​Julie a fait un baccalauréat en psychologie pour ensuite se diriger vers la maîtrise en orthophonie. Après avoir obtenu son diplôme en 2019, elle s'est tout de suite orientée vers le milieu scolaire, là où elle accompagne des jeunes ayant différents profils. Étant elle-même maman et de par sa douceur et son écoute, elle sait facilement s'adapter et garder la motivation des jeunes au fil des rencontres en leur proposant des activités variées et collées à leurs intérêts.

Nos espaces

Venez découvrir nos espaces de travail accueillants, chaleureux et lumineux. Là où la stimulation dans toute sa globalité prend forme !

Bouger Apprendre Jouer Communiquer Se dépasser

Du matériel spécialisé et à la fine pointe de la technologie est en place pour mieux répondre aux besoins de votre enfant.

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Clinique Multidisciplinaire La Luciole | Victoriaville

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La Clinique Multidisciplinaire La Luciole, c'est une équipe spécialisée et innovante qui oeuvre dans le domaine du développement de l'enfant et qui vous offre des services d'évaluation, de rééducation, d'accompagnement et de formation dans un environnement bienveillant !

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Trouble du Spectre de l'autisme (section 1)

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Trouble du Spectre de l'autisme (section 1)

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Les troubles du spectre de l'autisme (section 2)

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Formation Programmation Neuro Gym Tonik (Rockio Pepito)

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Formation Programmation Neuro Gym Tonik (Rockio Pepito)

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Lien de la plateforme de formation : https://academie.neurogymtonik.com

Ton nom d'utilisateur : claudia.angers@maisondesamis.ca

Ton mot de passe : PNNmaisondesamis

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Transformer et régulariser l'insécurité chez les 0-12 ans.

Pourquoi tant d'opposition, de stress, d'angoisse, d'agitation et d'hypersensibilité chez les 0-12 ans?

Et si c'était des réflexes non-intégrés?

Les professionnels de la santé dénombrent de plus en plus d'enfants agités, stressés, opposants, angoissés, intenses, impulsifs, déconnectés, évitants, qui figent, s'isolent, sont hypersensibles ou désorganisés...

Bien souvent, ces comportements peuvent indiquer un manque d'intégration des réflexes de sécurité.

Lorsque ces réflexes sont actifs, l'enfant est en état d'hypervigilence, se fatigue très vite, est facilement distrait et perd l'attention. Il peut devenir hyperactif ou hyporéactif à la nouveauté et aux changements. Devant les informations qu'il reçoit de ses sens et des situations d'apprentissage, il devient surstimulé, en stress et en surcharge. Il lui est difficile de se concentrer et d'apprendre.

La bonne intégration des réflexes de Moro et de paralysie par la peur participe à installer et rehausser:

Rockio P épito : La s écurit é int érieure est une formation concrète, vulgarisée et pratico-pratique de 7 heures destinée aux parents et intervenants qui accompagnent les 0-12 ans. Cette formation regroupe des outils novateurs issus des neurosciences, de l' ergothérapie et d'approches corporelles.

Ce programme concret d 'entrainement stimule l'intégration ludique des réflexes vous offre un grand coffre d'activités neurosensorielles: des mouvements, des jeux amusants, des exercices individuels, de groupe, de rythme, etc.

Pédagogie: pratico-pratique, interactive, joyeuse, qui prône la parentalité positive et l'efficacité et la simplicité d'application.

Une formation ludique, concrète et vulgarisée.

Ici, pas de longues théories, de l'application! L'apprentissage se fait dans le jeu et l'expérimentation. C'est la meilleure façon d'apprendre. Le " quoi faire, comment le faire et intervenir " à la maison, en petite enfance, à l'école : en stress, en transition, à la sieste, lors des devoirs, examens, d'une charge émotionnelle ou en état de crise.

L'objectif: transformer et régulariser l'insécurité chez les 0-12 ans par une pédagogie neurosensorielle qui stimule l'intégration ludique des réflexes et le développement de " superpouvoirs ". Guider l'enfant à basculer vers un état de sécurité où il est apaisé, en meilleur contrôle de soi, ses émotions, interactions et mouvements.

Qui est Rockio Pépito? C'est un personnage attachant qui plongera l'enfant dans un univers qui stimule l'intégration ludique des réflexes et le développement de " superpouvoirs " où il apprendra à travers des histoires, des jeux et des exercices amusants, à gagner en sécurité intérieure et en estime de soi pour être plus en équilibre face au stress et au changement.

Tout pour s'amuser, sourire, s'épanouir, stimuler l'intégration ludique des réflexes et savoir quoi faire et comment le faire.

C'est simple, c'est facile, c'est efficace et c'est l'fun !

Avec son coffre d'activités neurosensorielles, l'enfant apprendra à :

Découvrez comment stimuler l'intégration ludique des réflexes de sécurité et apporter des solutions concrètes et adaptées aux principaux défis d'attention, d'apprentissage et de gestion de soi chez les 0-12 ans. Du contenu applicable autant en petite enfance, à la maison, qu'en milieu scolaire.

À qui ça s'adresse? Aux parents et intervenants du domaine de l'éducation, de la petite enfance, de la relation d'aide et du coaching, de la santé, de l'activité physique, intervenant auprès des 0-7 ans et 7-12 ans en individuel ou en groupe.
Ce programme a été validé, appuyé et enrichi par une équipe multi disciplinaire de 9 professionnels en santé et en éducation. Et si des réflexes primitifs non intégrés se retrouvaient derrière l'opposition, l'agitation, l'angoisse, le stress, le figement et l'hypersensibilité?

Réserver votre place maintenant (places limitées):
T out le matériel est inclus et vulgarisé pour que chaque participant soit autonome dès le lendemain matin.

Un manuel

2 affiches couleurs petite enfance:

Le RESET

Les mouvements de Neuro Gym Tonik®

2 affiches couleurs scolaire:

Le RESET

Les mouvements de Neuro Gym Tonik®

Réserver votre place maintenant (places limitées):

Québec

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0 - 12 ans : NGTi Rockio Pépito : La sécurité Intérieure | Neuro Gym Tonik

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Pourquoi tant d'opposition, de stress, d'angoisse, d'agitation et d'hypersensibilité chez les 0-12 ans?Et si c'était des réflexes non-intégrés?

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Guide des attitude et pratiques inappropriées

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Inclusion des enfants besoins particuliers. Qui sont-ils? Les enjeux? ...

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Inclusion des enfants besoins particuliers. Qui sont-ils? Les enjeux? ...

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Pour y accéder, il faut vous créer un compte et ce gratuitement. (besoin adresse courriel et un mot de passe)

Aller sur le site internet proposé ici, cliquer sur "Ressources". par la suite, cliquer sur l'encadrer "Autoformation" et "i pour en savoir plus". La section " Apprentissage par le jeu" apparait et c'est dans cette section que l'on retrouve La formation gratuite "Les 9 schémas dans le jeu de l'enfant" Vous créer un compte vous permettra d'y avoir accès quand vous le désirez et à votre rythme.

Au besoin, contacter moi ;) Claudia A.

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slide: Les schémas dans le jeu de l’enfant

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Comment favoriser la participation de l'enfant autiste dans mon groupe de tout-petits? 

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Vision commune de l'aménagement et de l'utilisation du coin calme

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Vision commune de l'aménagement et de l'utilisation du coin calme

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inclus:

Lecture: "L'importance du coin tranquille"

Pense-bête en images, les étapes pour mieux accompagner

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OBJECTIF: Développer et renforcir la sécurité affective chez les enfants

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OBJECTIF: Développer et renforcir la sécurité affective chez les enfants

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Webinaire : Le développement psychosexuel chez l'enfant (Mythes et préventions)

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Webinaire : Le développement psychosexuel chez l'enfant (Mythes et préventions)

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Considération pour point de vue de l'enfant (1)

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Considération pour point de vue de l'enfant (2)

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L'évolution et les bienfaits du dessin: 3 à 5 ans

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L’évolution et les bienfaits du dessin: 3 à 5 ans

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Le dessin permet de développer la créativité de votre enfant et l’aide à affirmer sa personnalité.

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Réunion Équipe sept 2024 par Famille (1-2-Rotation)

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-Rétroaction planification

-Remise Fiche de planification selon ton rôle

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Comment développer les bases motrices de la calligraphie.

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Comment développer les bases motrices de la calligraphie.

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KOOM : outils favorisant la communication  des familles immigrantes

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KOOM : outils favorisant la communication  des familles immigrantes

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COMMUNICATION AVEC L'ENFANT :

Catégories : émotions / états, lieux, coins jeux, besoins, routines et transitions, quotidien, quand, avec qui, comportements attendus, actions, alimentation, activités spéciales, déplacements, pourquoi.

COMMUNICATION AVEC LE PARENT :

Catégories : vêtements, santé, déroulement de la journée, fonctionnement, information à l'éducatrice, à apporter, émotions/états, lieux, quand, alimentation, activités spéciales, déplacements.

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