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• Drama „Dantons Tod“
• Inhalte aus der französischen Revolution
• erste Erscheinung in Zeitschrift Phönix -> später Buch
• 1902: Uraufführung in Berlin
• Flucht nach Darmstadt unter anderem Namen -> kaum politisch Tätig

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• jedes Drama hat einen zentralen Konflikt (z.B. Gut und Böse)
• Tragödie -> der Gute verliert
• Komödie -> der Böse verliert

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• geboren in Goddelau (Großherzogtum Hessen)

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• Vater: Ernst Karl Büchner arbeitet als Distriktarzt; später als Chirurg des Philipphospitals (Krankenhaus für „Rasende und Wahnsinnige“)

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• gutbürgerlich
• Aufgeschlossenheit und Wärme
• lange Arzttradition
• Vater zeichnet sich durch Prinzipienstrenge und Disziplin aus; fördert Sohn im naturwissenschaftlichen Sektor
• Mutter: Caroline Louise Büchner (geb. Reuß) weckt literarische Interesse
• acht Kinder, von denen zwei in jungen Jahren sterben

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• Luise Büchner (1821-1877):
• Wilhelm Büchner (1816-1892): Fabrikant, Erfinder, zuerst Land- dann Reichstagsabgeordneter
• Ludwig Büchner (1824-1899): Philosoph
• Alexander Büchner (1827-1904): Professor für „fremdländische Literatur“, Jurist

-> Büchners Geschwister stehen, mit Ausnahme der Schwster Mathilde, in späteren Leben in der Öffentlichkeit; Erlangen zum Teil nicht unerheblichen Ruhm

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• Umzug nach Darmstadt

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• mit neun Jahren: private Erziehungs- und Unterrichtsanstalt des Theologen Carl Weitershausen
• bereits Fächer wie Latein und Griechisch

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• besucht Humanistische Gymnasium in Darmstadt

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• beendet Schullaufbahn

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• Medizinstudium in Straßburg

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• Straßburg durch politische Diskussionen belebt
• Unruhen -> Rinder- und Weberaufstand

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• Büchners politische Gesinnung durch Gesellschaftlich verändert
• 1833 Brief an Eltern
——> „Meine Meinung ist die: wenn in unserer Gesellschaft etwas helfen soll, so ist es Gewalt

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• linksorientierter Geheimbund
• Rechte von einfachen Menschen

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• verliebt sich in Tochter Wilhelmine Jeagle (Minna)
• Heimliche Verlobung

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• Rückkehr nach Deutschland
• Oktober: meldet sich an Landes- Universität Gießen an
• Professor lässt Sohn vorführen
-> wird im Woyzeck widergespiegelt

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• Brief an August Stoeber
• Wut über politische Verhältnisse

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Aufgaben des Dichters/ der Kunst

• dramatischer Dichter = Geschichtsschreiber

• statt trockener Erzählung -> in das Leben einer Zeit hineinversetzen

• höchste Aufgabe: der Wahrheit der Geschichte so nahe wie möglich sein -> ein Werk darf weder sittlicher noch unsittlicher sein als die Geschichte selbst

• Dichter ist kein Lehrer der Moral, er erfindet und schafft Gestalten, er lässt vergangene Zeiten wieder aufleben

Kritik des Idealismus

• Welt wird nicht so gesehen wie sie ist, sondern wie sie sein soll -> reale Lage der Menschen wird nicht beachtet

• Büchner hat antiidealistische Weltanschauung

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• spricht über Gleichheit der Menschen:
• Er sagt, dass niemand etwas dafür kann, ob er einDummkopf oder ein Verbrecher ist
• verachtet niemanden nach Verstand und Bildung
• lacht über die Tatsache, dass Menschen Menschen sind
• Aristokratismus: hasst diejenigen, die andere aufgrund äußerer Erscheinung oder Bildung verachten
• In Menschennatur eine entsetzliche Gleichheit, in menschlichen Verhältnissen eine unabwendbare Gewalt

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• Gefühlschaos (Isolation)
• Hirnhautentzündung
• Fatalismusbrief an Minna

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• Schwere Krankheit ( eventuell Typhuserkrankung)

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• Tod im Alter von 23 Jahren
• Beerdigung in Zürich „Zum Krautgarten“
• Minne nahm an der Beerdigung nicht teil (lebenslang unverheiratet)

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Gründung der Gesellschaft für Menschenrechte

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Gründung der Gesellschaft für Menschenrechte

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• Frühkommunistisches Gedankengut
• Veröffentlichung hessischer Landbote

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• Wiedersehen mit Minna (Straßburg)
• Zwang zum Medizinstudium

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• politisch Hochbrisant
• konkrete Werte + Glaube
• revolutionäre Flugschrift
• Gefahr für Staatsmacht
• Aufklärung des bäuerlichen Volkes
• nachvollziehbar
• demokratischer Sinn -> Volk mehr Macht
• Druckfälschung
• Obrigkeit erfährt von Flugschrift
• Haftbefehl für Büchner
• Rückkehr nach Darmstadt

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• kritisiert den Idealismus

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• Staat reformieren; Demokratie; Macht an Staat → Sprache der Bibel → Adressaten angepasst
• Kritik an gesellschaftlichen Verhältnissen → literarisch, aber auch aktiv politisch
• Fürsten und Vornehme (schöne Häuser/ Kleider, eigene Sprache) dürfen über Bauern und Handwerker herrschen (Gewürm" Z.12, „wie Dünger auf dem Acker" Z. 15f.) → bedeuten nach der Bibel mehr; sind mehr Wert → müssen für Vornehme arbeiten; profitieren wenig davon + hungern
• Zweifelt den Staat an

→ Staat = alle = Mitspracherecht für alle
• Bürger müssen Geld bezahlen, damit Ordnung herrscht, werden aber nicht gerecht behandelt
• „In Ordnung leben heißt hungern und geschunden werden"

Z.13

• Bildung der Regierung aus Großherzog und seinen obersten

Beamten

→ Regierung = frei; Volk = Knechtschaft
• Gerechtigkeit nur als Vorwand Bürger bequemer zu schinden
• beschreibt Justiz als „Hure der deutschen Fürsten"
• kein Anzweifeln/ Anklagen des Staates erlaubt
• alles, was sie tun, muss besteuert werden
• Zweifelt Landtage, Wahlgesetze usw. an
• Verletzung der Bürger-/ Menschenrechte
• Gesetze zugunsten des Großherzogtums
• diese Regelung sei nicht von Gott gewollt
• Gott vertritt gegensätzliche Werte

→ wird ihnen Kraft geben; sie wieder heilen
• glaubt an die Kraft des Volkes
• denkt, dass sie den Staat in jetziger Form stürzen können
• schaut mit Hoffnung in die Zukunft
• wurde verfolgt und ins Exil gebracht

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• Nouvelle „Lenz“ -> idealistische Abneigung wird deutlich
• spiegelt Lebens- und Seelenwelt Büchners wieder

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• Lustspiel „Leonce und Lena“

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• Fragment bleibende Drama „Woyzeck“
• Drama „Pietro Arentino“ (gilt als verschollen)

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• zieht nach Zürich -> wurde an der Universität zuvor zum Dr. phil. promoviert
• Berufung zum Privatdozenten

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Realismus = einfachster, komplexester und problematischster Begriff

Dichtung = Nachbildung der erfahrenen Wirklichkeit

Empirische Wirklichkeit = Inhalt der literarischen Nachahmung (Schaffensprozess —> Bedeutungszusammenhänge)

—> Dichter gibt bloß Ausschnitt eines Ganzen wieder wie Maler nur einen bestimmten Eindruck abbildet

Häufiger Vergleich mit bildender Kunst, dennoch grundsätzlich verschieden

Dichter vermittelt durch Sprache (beschreibend)

—> Wirklichkeit gewinnt Steigerung und Sinngebung

Dramatische Gattung kommt der objektiven Wirklichkeit nahe

Drama gibt Begegnungen, Konflikte und Bindungen unter Menschen in einem geschlossenen Kommunikationsmodell wieder (Dramatiker muss gestalten)

—> Raum- & Zeitverhältnis festgelegt, straffer Handlungsablauf, Diskursform (Achtung: nicht zu viel Struktur!)

Aristoteles gibt dem Unmöglichen, aber dennoch glaubhaften den Vorzug —> Eigenart (von der Wirklichkeit abgehoben)

Dennoch Autonomie gegenüber der Realität (Überzeugungskraft)

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durchzieht gesamte europäische Literatur

Romane orientieren sich an Realismus

19.Jhd. —> dominierende Komponente der gesamten kulturellen Entwicklung (ZEITALTER DES REALISMUS)

Realismus = Einstellung

Andere Wirklichkeitsvorstellung —> fordert, drängt, beflügelt

Zeitalter der Erfindungen und Entdeckungen —> Aufschwung der Wissenschaft, Ära der Industrialisierung & Urbanisierung, Veränderung der Umwelt & Lebensbedingungen

Bevölkerung wächst & strebt nach neuen Siedlungsräumen (BÜRGERLICHES ZEITALTER)

Wandel zur demokratischen Regierungsform (USA spätes 19.Jhd.)

literarischer Realismus in seinem betonten Wirklichkeitsbezug, seiner Funktionalität und Präzision

—>  typisch bürgerliche Dichtung

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Eindeutige Haupthandlung —> linear & kontinuierlich durchgeführt, in sich kausal verknüpft

Eine Szene geht aus der anderen hervor

Prinzip der Personenkette —> enge Verzahnung

Knappe Raum-, Zeit- & Geschehnisspanne = Ganzheit

Ortswechsel (nur geringfügig) = Zeitsprung

Raum hat ideellen Charakter; Bilder neutralen Rahmen

Zahlenmäßige Beschränkung des Personenkreises

Nebenfiguren = Abspaltungen der Hauptfiguren

—> einheitliche Sprache

Nur Ausschnitt wiedergegeben —> Endphase & Höhepunkt

Geschehen spielt sich im Bewusstsein der Person ab

Regelhafte Ordnung, Gesetze der Proportion & Symmetrie bestimmen Personengruppierung & Dialoggestaltung

—> kennzeichnen Handlungsaufbau

Handlung = architektonisches Gefüge mit starker Betonung des Aktes

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Vielheit & Streuung kennzeichnen Handlung

—> Mehrere Handlungsstränge gleichzeitig

Extremfall: Abfolge von völlig selbstständigen, räumlich & zeitlich voneinander getrennten Einzelbegebenheiten

—> Diskontinutät in der Szenenfolge, jedoch keine willkürliche Aneinanderreihung

Zerstreute Handlungsteile folgende Kompositionsmittel:

1. Komplementäre Stränge

2. Metaphorische Verklammerung

3. Zentrales Ich

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• modernes Drama besitzt fünf Akte

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2. Fünf Teile und drei Stellen des Dramas 

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2. Fünf Teile und drei Stellen des Dramas 

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1. Akt: Einleitung
2. Akt: Steigerung
3. Akt: Höhepunkt
4. Akt: Fall oder Umkehr
5. Akt: Katastrophe