# data[].attributes.body
sebelum mempelajari modul ini saya mengira hukuman adalah jalan keluar , tp setelah mempelajarinya kita mesti memposisikan diri sebagai manajer dan penyelesaiannya menggunakan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya masih sering memberikan apresiasi kepada murid - murid untuk memancing produktifitas literasi murid, ternyata pengahargaan itu bisa saja menjadi hukuman untuk murid.

# data[].attributes.body
Saya kira hukuman dan penghargaan bisa mendisiplinkan murid, ternyata hukuman adalah budaya yang tidak baik

# data[].attributes.body
pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah 1. jangan melihat kelemahan adalah kekurangan malinkan jadikan kekurangan sebagai aset untuk memotivasi pengembangan sekolah, 2. masalah hukuman dianggap sangat bagus dalam mendisiplinkan siswa ternyata setelah mempelajari materi ini pemahaman itu berubah dengan menerapkan restitusi yang bisa berdampak lebih luas.

# data[].attributes.body
Pemahaman tentang pemberian hadiah dapat meningkatkan motivasi siswa. ternyata motivasinya bersifat sementara.

# data[].attributes.body
sebelum mempelajari modul ini saya meyakini bahwa memberikan reward itu hal yang dapat membangkitkan motivasi siswa jangka panjang namun sesudah mempelajari modul ini ternyata pemberian reward itu salah karena akan berdampak pada motivasi intrinsik jangka pendek bagi siswa.

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini saya lebih menerapkan hukuman namun setelah mempelajari modul ini kita harus memposisikan diri sebagai manajer dan menerapkan segitiga restitusi dalam penyelesaian masalah.

# data[].attributes.body
rencana kedepan memberikan pemahaman kepada rekan disekolah dimulai dari hal sederhana namun berdampak yaitu mengajak teman - teman membuat kesepakatan dan keyakinan kelas, setelah itu mengimplementasikan disiplin positif

# data[].attributes.body
1.       Pemahanan yang berubah setelah mendalami modul ini a adalah ternyata apa yang selama ini kita sudah yakini benar dan sepertinya sudah berjalan dengan baik, ternyata tidak semuanya sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid. Saya juga merasa mendapat   pengetahuan baru dan semakin membuka wawasan saya untuk menjadi guru yang lebih baik. Ada beberapa disiplin positif yang sudah saya jalankan di kelas sesuai dengan konsep budaya positif meskipun belum maksimal menerapkan disiplin positif tersebut yang berpihak pada murid. Saya senang bisa berdiskusi dan berkolaborasi dengan CPP lain, yang tentunya semakin menambah wawasan dan menginspirasi saya.

# data[].attributes.body
sebelumnya saya berpikiran bahwa dengan hukuman dan penghargaan dapat mendisiplinkan dan memotivasi siswa, ternyata yang terbentuk itu hanya berasal dari luar dan tidak bertahan lama. sesudah mempelajari modul ini, yang penting adalah bagaimana kita membangkitkan motivasi internal dari seseorang (siswa) untuk melakukan sesuatu

# data[].attributes.body
Menyelesaikan permasalahan dengan segitiga restitusi dan menempatkan diri sebagai manajer, dan selalu membuat keyakinan bersama

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini saya berpikir hukuman menjadi jalan terbaik untuk mendisiplinkan siswa tetapi setelah mempelajari modul ini ternyata hukuman bukan yang terbaik dalam mendisiplinkan siswa

# data[].attributes.body
saya akan merubah konsep hukuman yang selama ini masih terjadi dengan mengubah dengan pendekatan restitusi lebih pada manajer diri.

# data[].attributes.body
rencana ke depannya adalah saya ingin memutus rantai reward (pememberian reward) kepada siswa secara bertahap dan secara berkelanjutan memberikan pemahaman kepada siswa maupun guru tentang pemberian reward.

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini saya mengira klau hadiah bisa meningkatkan motivasi secara jangka panjang ternyata tidak.

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya sering menerapkan posisi teman kepada murid saya, dan ternyata setelah mengenal restitusi maka saya merasa lebih percaya diri dalam membimbing siswa

# data[].attributes.body
berkolaborasi dan mengajak teman-teman untuk merevisi peraturan tata terbit sekolah, disesuaikan dengan materi yang didapatkan tentang budaya positif

# data[].attributes.headline
Ni Ketut Heri Kusumaningsih-SMP Negeri 2 Singaraja

# data[].attributes.subject
Ni Ketut Heri Kusumaningsih-SMP Negeri 2 Singaraja

# data[].attributes.body
Rencana ke depan yang saya lakukan untuk menerapkan modul ini adalah berkomunikasi dengan pihak kesiswaan untuk mencoba menerapkan disiplin positif dan budaya positif, serta penerapan segitiga restitusi.

selain itu, saya jg memulai untuk membentuk keyakinan kelas, bersama siswa di kelas saya. berlatih menerapkan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini yaitu pemahaman saya lebih dikuatkan bagaimana seharusnya guru sebagai Manajer

# data[].attributes.body
Sebelum: penghargaan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa

Sesudah: penghargaan kurang efektif meningkatkan motivasi, karena bagi anak yang tidak mendapatkan penghargaan akan berkecil hati dan tidak bersemangat belajar

# data[].attributes.headline
Ni Ketut Heri Kusumaningsih-SMP Negeri 2 Singaraja

# data[].attributes.subject
Ni Ketut Heri Kusumaningsih-SMP Negeri 2 Singaraja

# data[].attributes.body
pemahaman yang berubah adalah bahwa pemberian hukuman maupun penghargaan sama-sama tidak akan memberikan perubahan perilaku pada anak. yang dilakukan lebih baik untuk mengubah perilaku anak adalah dengan penerapan budaya positif. peran guru yang lebih baik untuk membina atau memperbaiki laku murid adalah dengan posisi manajer, dengan penerapan segitiga restitusi pada anak yang memiliki permasalahan

# data[].attributes.body
Menciptakan budaya positif disekolah tanpa ada hukuman dan iming - iming hadiah untuk murid :)

# data[].attributes.body
rencana kedepan adalah memulai mengajak rekan-rekan guru untuk melakukan kesepakatan kelas dan keyakinan kelas dalam pembelajarannya agar tumbuh budaya positif dalam kelas

# data[].attributes.body
Rencana ke depan, secara perlahan-lahan menerapkan keyakinan kelas untuk menumbuhkan dan meningkatkan motivasi intrinsik

# data[].attributes.body
Menciptakan budaya positif secara pelan dan konsisten, karena dalam pelaksanaannya perlu tantangan

# data[].attributes.body
Rencana saya ke depan untuk menerapkan modul ini yaitu lebih banyak melakukan restitusi kepada murid dalam menerapkan fungsi saya selaku manajer.

# data[].attributes.body
Rencana kedepannya saya akan membudayakan hal positif, dimulai dari diri sendiri, kelas dan berlanjut pada sekolah dan lingkungan sekitar.

# data[].attributes.body
Pemahaman yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini, hal yang paling sederhana yakni tentang budaya positif salah satunya merubah cara kita untuk menangani masalah yang dihadapi, dan belajar lebih tentang teori kontrol

# data[].attributes.body
Saya lebih akan memperkuat pengaruh saya dalam menerapkan posisi sebagai manajer dalam menangani siswa dan memperkuat pengaruh serta komunitas untuk ikut melaksanakan hal yang sama kepada siswa

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini memberikan penghargaan berupa bintang kebaikan untuk siswa yang baik misalnya menemukan uang di beri sertifikat bintang kebaikan, tapi setelah mempelajari dimodul ini ternyata penghargaan seperti itu adalah budaya yang yang tidak baik.

# data[].attributes.body
Memberikan penghargaan berdampak positif pada motivasi siswa, serta akan membuat pembelajaran menyenangkan. Akan tetapi setelah mempelajari modul ini, saya tau bahwa hal itu hanya bersifat sementara, dan tidak membuat anak benar-benar memiliki motivasi yang kuat dalam melakukan sesuatu.

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari mudul ini saya yakin hukuman dapat merubah masalah yang ada pada murid, namun setelah membepalaji modul ini bagaimana kita harus merubah masalah melalui dalam diri murid melalui restitusi walaupun tidak bisa langsung berubah drastis

# data[].attributes.body
1.      Hal-hal yang ingin saya lakukan setelah memahami modul ini adalah

-  Merumuskan hal yang perlu ditingkatkan dalam diri untuk menerapkan Budaya Positif dikelas/ sekolah.

-  Menyebarkan pemahaman dan pengalaman penerapan konsep dasar Budaya Positif kepada rekan guru disekolah

-  Berkolaborasi dengan kepala sekolah, guru dan siswa untuk dapat membuat keyakinan kelas/ sekolah sebagai acuan pelaksanaan disiplin positif.

-  Mengamati Budaya Positif yang sudah berjalan disekolah lain untuk dapat diadopsi pada sekolah sendiri bila memungkinkan dan sesuai dengan lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Pemahaman yang berubah sebelum saya pikir bahwa hukuman masih sulit dihilangkan dan sesudah mempelajari modul ini saya memahami pemahaman kesepakatan kelas yang dulu dengan keyakinan kelas yang lebih umum sehingga konsep budaya positif dapat saya maksimal kembali untuk diterapkan secara bertahap.

# data[].attributes.headline
I Nyoman Krisna Mahendra Hardiputra_Pengawas SD

# data[].attributes.subject
I Nyoman Krisna Mahendra Hardiputra_Pengawas SD

# data[].attributes.body
Sebelumnya saya masih sering memberikan hukuman dan memberikan hadiah pada siswa tetapi setelahnya saya menyadari bahwa hal itu kurang tepat dilakukan sehingga sebisa mungkin menghindari hal itu dilakukan

# data[].attributes.headline
Ni Putu Hevy Ardeni, S.Pd_SD N 1 Tamblang

# data[].attributes.subject
Ni Putu Hevy Ardeni, S.Pd_SD N 1 Tamblang

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini saya suka memposisikan posisi saya menjadi guru sebagai teman, setelah mempelajari modul ini saya akan memaksimalkan posisi saya sebagai manajer.

# data[].attributes.body
saya biasanya memberikan hukuman untuk membuat siswa saya disiplin yang berasal dari motivasi eksternal setelah itu, saya paham bahwa posisi yang terbaik adalah menjadi posisi seorang manajer dengan menggunakan segitiga restitusi dan budaya positif ,dan juga membangkitkan motivasi internal

# data[].attributes.body
Sebelum mempelajari modul ini dan dikuatkan oleh ibu instruktur masih menggunakan hukuman yang bersifat mendidik karena situasi yang tidak memungkinkan dengan menggunakan posisi sebagai manager,setelah ibu kuatkan mencoba dulu membiasakan menghilangkan hukuman dan reward

# data[].attributes.body
sebelumnya saya mengira dengan penghargaan dan hukuman dapat memotivasi dan mendisiplinkan peserta didik dalam pembelajaran ternyata hal tersebut bukan jalan yang terbaik untuk dapat memotivasi dan mendisiplinkan.

# data[].attributes.headline
Kadek Agus Apriawan Putra_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.subject
Kadek Agus Apriawan Putra_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.body
yang berubah sebelum dan sesudah mempelajari modul ini adalah membentuk nilai nilai kebajikann universal, sebelumnya saya kesulitan dalam merumuskan prase-prase nilai kebajikan universal. sekarang sudah lebih tercerahkan

# data[].attributes.headline
I Nyoman Krisna Mahendra Hardiputra_Pengawas SD

# data[].attributes.subject
I Nyoman Krisna Mahendra Hardiputra_Pengawas SD

# data[].attributes.body
Rencana ke depan adalah menyosialisasikan kepada sekolah-sekolah binaan tentang budaya positif.

# data[].attributes.body
rencana ke depan belajar memposisikan diri sebagai manager

# data[].attributes.headline
Ni Kadek Dwi Riskariyanti(SMP Negeri 2 Ubud) Sebelumnya saya masih menberikan reward untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dan setelah mempelajari modul ini reward juga bisa seperti hukuman bagi murid yang tidak bisa menumbuhkan motivasi instrik

# data[].attributes.subject
Ni Kadek Dwi Riskariyanti(SMP Negeri 2 Ubud) Sebelumnya saya masih menberikan reward untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dan setelah mempelajari modul ini reward juga bisa seperti hukuman bagi murid yang tidak bisa menumbuhkan motivasi instrik

# data[].attributes.body
Rencana kedepannya yakni dengan belajar menghadapi masalah dengan menggunakan segi tiga restitusi, dan menerapkan budaya positif

# data[].attributes.body
Pemahaman yang berubah adalah bahwa pemberian hadiah bisa memotivasi murid, ternyata itu hanya bersifat sementara bahkan berdampak buruk dalam jangka panjangnya.

# data[].attributes.body
Rencana kedepan yaitu mengajak teman -teman disekolah untuk mulai menerapkan budaya positif dengan memulai hal kecil yaitu membuat keyakinan kelas .

# data[].attributes.body
Rencana kedepan untuk menerapkan modul ini adalah memberikan pemahaman kembali kepada guru- guru untuk memahami budaya positif yang bermanfaat dan berpihak pada peserta didik. Misalnya mulai dari kontrol guru dan berubah dari diri.

# data[].attributes.headline
NI Putu Hevy Ardeni, S.Pd_SD N 1 Tamblang

# data[].attributes.subject
NI Putu Hevy Ardeni, S.Pd_SD N 1 Tamblang

# data[].attributes.body
Rencana kedepannya saya akan mulai menggerakkan rekan guru lain dalam mengaplikasikan penerpan budaya positif terutama membuat kesepakatan dan keyakinan kelas sebelum pembelajaran dan memberikan pemahaman agar guru berusaha berada dalam posisi manajer.

# data[].attributes.body
Lebih menekankan kepada usaha-usaha dalam menguatkan motivasi internal siswa, misalnya mengambil posisi sebagai manajer, membuat keyakinan kelas, dan melaksanakan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Pemahaman yang berubah adalah lebih mengupayakan lingkungan positif di kelas ditularkan ke lingkungan sekolah menjadi budaya positif di sekolah

# data[].attributes.headline
Ni Kadek Dwi Riskariyanti (SMP Negeri 2 Ubud) Sebagai pendidik berusaha semaksimal mungkin menempatkan diri sebagai menager dengan menerapkan segitiga restitusi, agar tumbuh budaya positif di sekolah

# data[].attributes.subject
Ni Kadek Dwi Riskariyanti (SMP Negeri 2 Ubud) Sebagai pendidik berusaha semaksimal mungkin menempatkan diri sebagai menager dengan menerapkan segitiga restitusi, agar tumbuh budaya positif di sekolah

# data[].attributes.body
Rencana ke depan untuk menerapkan modul ini adalah segitiga restitusi dalam penyelesaian permasalahan yang dihadapi, membuat keyakinan kelas bersama siswa.

# data[].attributes.headline
kadek agus apriawan putra_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.subject
kadek agus apriawan putra_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.body
Saya akan memantapkan keyakinan yang kami bangun bersama CGP, mendorong CGP untuk terus membangun disiplin positif dengan berada di posisi manager dan menggunakan segitiga resitusi jika CGP mengalami masalah.

# data[].attributes.body
Pemahaman yg berubah yaitu tentang keyakinan kelas, kesepakatan kelas dan juga segitiga restorusi

# data[].attributes.body
merefleksi kembali apa yang telah dilakukan dan merubah strategi dalam memotivasi pembelajaran dengan motivasi instrinsik dan menerapkan keyakinan kelas. Melakukan restistusi dalam penyelesaian masalah

# data[].attributes.body
Terus menerapkan budaya positif untuk membentuk soft skill dan hard skill siswa sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
rencananya berkomunikasi dengan teman-teman terutama terkait tata tertib dan penangannya kepada siswa yang bermasalah, meyakinkan pengembangan budaya positif ini pastinya tidak gampang, perlu komunikasi terutama posisi manajer dan juga kebiasaan pemberian penghargaan

# data[].attributes.body
Dulu saya mengira bahwa memberikan hukuman adalah penyelesaian masalah terbaik dan mendisiplinkan siswa yang nakal. Kini saya lebih memahami bahwa dalam melakukan penyelesaian masalah terbaik adalah dengan melaksanakan segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Berupaya terus berbagi praktek segitiga restitusi kepada rekan sejawat di sekolah

# data[].attributes.body
Rencana kedepan untuk menerapkan modul ini menanamkan sejak dini bahwa keyakinan kelas lebih berefek positif ketimbang aturan yang sifatnya mengikat. dan menerapkan segitiga restitusi dalam penyelesaian suatu masalah

# data[].attributes.body
Saya akan lebih sering menerapkan segitiga restitusi dalam setiap penyelesaian masalah di kelas.

# data[].attributes.headline
Dyah Puspa Shinta Pradyani_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.subject
Dyah Puspa Shinta Pradyani_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.body
saya kira dengan memberikan penghargaan kepada peserta didik akan memberikan dampak yang bagus setelah mempelajari modul ini saya menjadi lebih paham itu hanya dampak baik dalam waktu singkat

# data[].attributes.body
sebelum mempelajari saya berpikir hukuman bisa memperbaiki karakter dan disiplin siswa tp setelah mempelajari ternyata hukuman tdk baik untuk perkembangan psikologi anak

# data[].attributes.body
Rencana ke depan adalah berbagi pengetahuan budaya positif ini kepada guru-guru dalam 1 sekolah secara konsisten, sehingga budaya positif tidak diterapkan hanya di lingkungan kelas tapi juga dilingkungan sekolah saya.

# data[].attributes.body
Rencana ke depan dalam menerapkan modul ini adalah dengan mengimplementasikan budaya positif di kelas dan sekolah

# data[].attributes.headline
Dyah Puspa Shinta Pradyani_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.subject
Dyah Puspa Shinta Pradyani_SMAN 3 Singaraja

# data[].attributes.body
rencana ke depannya akan lebih memberikan motivasi yang lebih menggunggah kesadaran dan motivasi dari diri anak sendiri