# data[].attributes.body
Läraren börjar med att berätta om det nya temat inom omgivningslära: Finland.

För att läraren ska få en uppfattning av hur eleverna tror att Finland ser ut och hur mycket de vet om Finland får varje elev ett papper där de ska rita hur de tror/vet att Finland (landet) ser ut. --> ca 20min

(ämnesövergripande --> bildkonst)

Sen frågar läraren elverna vad de vet om Finland. Var och en får säga någonting de vet. Spelar ingen roll om något har sagts tidigare. (Får vara vad som helst)

ex. Finlands flagga är blå och vit, i Finland gillar vi att bada bastu. --> ca 10min

# data[].attributes.body
När alla elever är klara med att rita hur Finlands karta ser ut ska de pricka ut några punkter:

Var är vi nu?

Var är vår huvudstad?

Var är Tammerfors?

Var är Åbo?

Var är Uleåborg?

Var är Lappland?

Om du inte har ritat ut Åland hittills, rita vart de ligger.

# data[].attributes.body
Avslutningsvis lyssnar vi på Finlands nationalsång på både finska och svenska.

# data[].attributes.attachment_link.title
Text - Vårt Land - Finlands Nationalsång (Svensk Version)

# data[].attributes.body
Läraren berättar om temat för lektionen där eleverna ska gå igenom några av de stora städer som finns i Finland.

Städerna som läraren går igenom är Helsingfors (huvudstaden), Åbo och Tammerfors.

Läraren har ordnat ett arbetspapper som en liten frågesport där eleverna ska ringa in olika svarsalternativ då läraren berättar om de olika städerna.

# data[].attributes.body
Helsingfors är Finlands nuvarande huvudstad. Staden ligger vid havet och ligger i södra Finland. Staden har många olika öar runt omkring sig och är mycket känd tack vare det. I staden finns många olika parker och fina byggnader.

I staden finns det även en stor och vacker Katedral som man får besöka

Från Helsingfors kommer det duktiga fotbollslaget HJK och deras duktiga hockeylag, HIFK.

I Helsingfors bor det ca 630 000 invånare

Helsingfors är tvåspråkigt ----> Svenska och Finska, men finskan är mer dominant.

Arean: 213,8 km²

# data[].attributes.body
Åbo är en stor stad som finns i egentliga Finland. Staden är väldigt gammal (grundades 1229) och har till och med varit Finlands huvudstad för länge sedan. I Åbo finns en stor, gammal och vacker kyrka som kallas domkyrkan.

Åbo finns vid havet och runtom Åbo finns många öar som kallas skärgård. Genom Åbo rinner ån Aura å som är väldigt vacker och hör till en av sevärdheterna i Åbo

Från Åbo kommer ishockey- och fotbollslaget TPS

I Åbo bor det ca 200 000 människor

Finska pratas det huvudsakligen i Åbo

Area: 243,4km^2

# data[].attributes.body
Finlands tredje till största stad enligt invånarantal

Invånarantal: 226 696 (2016)

Area: 523,4 km²

Tammerfors är en enspråkigt finsk kommun

Ligger vid sjön Näsijärvi

Sevärdheter: Näsinneula, Särkäniemi

Ishockeylagen Ilves och Tappara kommer från Tammerfors

# data[].attributes.body
Läraren ritar/skriver upp på tavlan olika fakta om Finland, bland annat att Finland är republik, Finlands grannländer, självständighetsdagen, hur flaggan ser ut osv. före eleverna är i klassrummet. Där läraren sedan går igenom och förklarar de olika begreppen för eleverna.

# data[].attributes.body
Läraren tar upp att Finland är känt som "Tusen sjöarnas land". De största sjöarna är Saimen, Päijänne och Enare Träsk. I Finland finns det ungefär 187 000 olika sjöar.

# data[].attributes.body
Eleverna har nu fått inf0rmation om Finland. Nu ska de göra uppgifter i arbetsboken "expedition 3".

Uppgifter:

Uppgift 1 på sidan 56

Uppgift 2 på sidan 57

Uppgift 4 (a,b och c) på sidan 58

Uppgift 6 på sidan 58

# data[].attributes.headline
Finlands presidenter (ifall man blir klar med de andra uppgifterna i förtid)

# data[].attributes.subject
Finlands presidenter (ifall man blir klar med de andra uppgifterna i förtid)

# data[].attributes.body
Eleverna får göra en uppgift om Finlands presidenter. Uppgiften handlar om att namnen på Finlands presidenter har hamnat huller om buller och eleverna ska para ihop rätt.

# data[].attributes.body
Ifall man hade någon av uppgifterna som gjorts under lektionen ogjorda så får man göra dem som läxa tills nästa lektion. (Finlands presidenter uppgiften behöver inte göras)

# data[].attributes.body
Länk till arbetspappret:

(Görs av eleverna tillika läraren berättar om de olika städerna)

Finns reserverat 5 extra minuter på slutet av lektionen där man hinner komplettera ifall man vill.

# data[].attributes.body
Hela klassen gör en gemensam affisch över Finland. Eleverna delas in i grupper om 2-3 personer som ansvarar för olika rubriker som ska vara med på affischen.

Eleverna får välja mellan följande rubriker:

En karta över Finland

Finlands flagga och vapen

Invånarantal, valuta och nationaldag

Nationaldjur, nationalfågel, nationalblomma och nationalfisk

Grannländer

Annan intressant information; populära finländska band, tv-program och varumärken.

# data[].attributes.body
Eleverna får göra en likadan karta på Finland som de gjorde under lektion 1. Sedan då de har ritat hur Finland ser ut får de lägga in dessa punkter:

Var är vi nu?

Var är vår huvudstad?

Var är Tammerfors?

Var är Åbo?

Var är Uleåborg?

Var är Lappland?

Om du inte har ritat ut Åland hittills, rita vart de ligger.

Om eleverna kan något mer som de har lärt sig får de även lägga in det.

Om kartan de gör är riktigt bra så kan man få extra poäng inför provet från den.

# data[].attributes.headline
När eleverna är klara... (resten av lektionen)

# data[].attributes.subject
När eleverna är klara... (resten av lektionen)

# data[].attributes.body
När eleverna blir klara med kartan och har lagt in allt de de vet om Finland får de ta fram sin expeditions lärobok och öva till nästa lektions prov om sekvensen Finland.

# data[].attributes.body
Eleverna söker information från böcker, internet. Eleverna får gärna ha med en nyhet kring deras rubrik.

Källorna ska anges och de granskas av läraren.

Eleverna får börja pyssla ihop sin del av affischen

# data[].attributes.body
Eleverna gör färdigt den egna gruppens del

Den gemensamma affischen görs och eleverna presenterar de olika delarna

# data[].attributes.body
En presidentkandidat kommer till skolan där hela skolan samlas i en sal för att lyssna på vad presidentkandidaten har att säga.