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Es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante en el que éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.

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Se fundamenta en el paradigma constructivista de que conocer y, por analogía, aprender implica ante todo una experiencia de construcción interior, opuesta a una actividad intelectual receptiva y pasiva.

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Una actitud positiva respecto al método, es decir, estar convencido de que es una estrategia de aprendizaje viable y aplicable.

Estar formado y capacitado para aplicar el método, es decir, poseer las habilidades, actitudes, valores y conocimientos necesarios para la puesta en marcha del ABP.

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Formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional, es decir, valorando e integrando el saber que los conducirá a la adquisición de competencias profesionales.

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El diseño debe despertar interés y motivación.

El problema debe estar relacionado con algún objetivo de aprendizaje.

Debe reflejar una situación de la vida real.

Los problemas deben llevar a los estudiantes a tomar decisiones basadas en hechos.

Deben justificarse los juicios emitidos.

No deben ser divididos y tratados por partes.

Deben permitir hacerse preguntas abiertas, ligadas a un aprendizaje previo y ser tema de controversia.

Deben motivar la búsqueda independiente de información.

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Pedagogía Cognitiva - Cognitive Pedagogy

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Así funciona el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)  en el aula | Así funciona el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)  en el aula

Tonado de: Recursos Aula
https://www.youtube.com/watch?v=hrBjKEu5EtE&feature=emb_logo | By Pedagogía Cognitiva - Cognitive Pedagogy | Facebook

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Así funciona el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)  en el aula

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