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Aparece la escuela activa con la propuesta de expandir la educación mas allá de la teoría y adicionarle el crecimiento de las habilidades del individuos, además las propuestas para cambiar el papel de profesor - alumno, incluso se propuso que los estudiantes comenzaran a hacer un papel mas activo en su educación y así mismo que la educación se ajuste a la modernidad para agregarle a la educación las herramientas tecnológicas las cuales hacen y harán un papel importante en la vida.

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En el siglo XlX el estado decide que la educación no es un tema religioso lo que le dio oportunidad a las escuelas publicas de expandirse, entre el proceso el estado preparo a los ciudadanos para la ciudad industrial y reforzar la identidad nacional. Se creo la estructura educativa moderna.

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En el renacimiento aparecieron los profesores particulares por lo que los monasterios dejaron de ser los únicos en impartir la educación, desapareció la educación caballeresca, la corriente humanista da paso a la disciplina eclesiástica, situándose en un pensamiento pedagógico.

Además de la corriente humanista y los profesores particulares, en el siglo XVll aparecieron pedagogos (Juan Comenio - Jacobo Rousseau - Enrique Pestalozzi) quienes reformaron la educación con nuevas propuestas de enseñanza.

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Los monasterios enseñaban al pueblo, se centraba en la religión y valores cristianos, este tipo de educación se convirtió en una universal aun que fue afectada por las universidades, maestros libres, la escolástica y educación caballeresca.

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Se crearon las escuelas publicas, se hizo obligatorio la educación, sus métodos de enseñanza fueron los Trívium y el Quadrivium, el principal pedagogo de esta época en Roma fue Marco Fabio Quintiliano.

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ESPARTA: El estado organizaba la educación, después de cierta edad el estado se encargaba de la educación de los menores la cual se centraba en la instrucción militar.

ATENAS: Aparecieron los filósofos Sócrates, platón, Aristóteles, Aristófanes, quienes repartieron conocimiento y educación a los niños. En Atenas se enseñaban a los nobles la música, gimnasia, literatura, filosofía y demás, hasta que se creo la primera escuela publica, el alfabeto , donde se le enseñaban a las personas comunes

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En el antiguo Egipto y Mesopotamia se les enseñaban a los niños las costumbres y saberes que adquirieron los padres a lo largo de su vida.
A los niños de clase alta se les enseñaba en ciertos espacios para que adquirieran conocimiento sobre la economía, matemática, escritura y demás conocimientos necesarios por su linaje.

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La prehistoria (2.500.000 años a.C. hasta 3.500 años a.C.) Es donde comienza la pedagogía donde los homínidos recolectan y cazaban su comida, creaban herramientas, etc.
Estas costumbres se las enseñaban a sus hijos para que continuaran con las tradiciones a sus dioses y se valieran por ellos mismos.