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Describe aquí en qué consiste la tarea.

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Llevaremos un par de bolsas preparadas con canicas (5 blancas y 5 negras) y un dado de mayor tamaño con numeros del 1 al 5.

En clase sacaremos a personas al centro para entre todos averiguar la probabilidad de cada suceso. Metemos en una bolsa 4 canicas blancas y 1 canica negra, sacamos a un alumno y le pedimos que sin mirar escoja una canica y trate de explicar porque le ha salido de ese color y no del otro. Realizaremos esta prueba mas veces a cada alumno y haremos lo mismo con el dado, aunque este les resultara mas dificil.

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En una ficha que se hará de forma individual, tendrán que contestar una serie de preguntas para que se familiaricen con el entorno probabilístico. Entre esas preguntas podemos encontrar: "Si tenemos 3 pelotas blancas y 1 pelota roja, ¿de qué color es más probable que te toque?" o también "En una ruleta formada por 4 casillas azules y 4 casillas verdes, ¿en qué color caeremos con mayor facilidad?"

Esta práctica le vendrá bien a los alumnos que se distraen, como por ejemplo Juan y Yuki, que les ayudaran a seguir el hilo de la clase; o a alumnos mas introvertidos, como Jaineba para que poco a poco se sienta comoda con la clase y pueda participar en aactividades grupales posteriores.

(divergente)

MAT. 2. E. 2. 1

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Describe aquí en qué consiste la tarea.