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Nasci em terra exótica, pelo menos para aqueles aos quais eu conto sobre quem acho que sou, pois nas histórias Amazônicas - de Belém, onde nasci, ao Acre, onde descobri o brincar - dou conta que se nado bem é porque aprendi em igarapés turvos e profundos; que em meu paladar tem frutos estranhos e sabores nem sonhados por ouvintes encantados com nomes como cupuaçu, tacacá e maniçoba. Sou alguém da floresta que por acaso se urbanizou.
Moro desde mais de uma década na região mais sul desse imenso Brasil, numa terra carregada de traços e sotaques muito próprios - Santa Catarina para ser mais exato -, para onde eu vim estudar um pouco mais, já tinha feito Sociologia e por aqui continuei no mestrado e doutorado em História. Gostei, fiquei e aqui minha vida de professor de escola pública se fez e se faz nas aulas de Sociologia.
Na verdade, minha identidade é feita de pedaços, pedaços do Norte, de onde vim, mas também pedaços do Sul, pedaços que juntos formam eu, ainda que não inteiro... mas em construção.

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Foram criados dois recursos que se complementam: uma animação sobre um tema abordado - Os quatro tipos de capital segundo Bourdieu -, utilizando como ferramenta a plataforma Powtoon. A animação é curta, um minuto e meio, com apresentação objetiva do tema e linguagem dinâmica, ao fim é feito o convite para a segunda ferramenta. O próximo passo dos alunos que receberam por Whatsapp a animação em mp4, num formato adequado aos celulares, é seguir para um breve Quiz feito em um formulário na plataforma Google, ali constam 4 perguntas objetivas que se referem a cada um dos capitais abordados no tema da animação, após a resposta há um segundo formulário com duas perguntas, com objetivo de identificar se esta é uma alternativa pedagógica viável e se o formato agrada a quem fez uso dela, sendo esta a maneira de avaliar o resultado mais imediato do processo.

Formulário: https://forms.gle/Uyo84FrVuYMQHhKf7

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O vídeo tem como objetivo explicitar o desafio proposto, o público alvo e as propostas de soluções focadas nas tecnologias e na educação profissional.

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Vídeo com o desafio.

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O desafio é: como fomentar nas alunas e alunos o uso criativo de seus celulares, como meio de acompanhamento da escolar e ferramenta produtiva, da forma mais integrada possível? Para este desafio delimitei adolescentes de duas turmas dos primeiros anos do NEM (Novo Ensino Médio) da escola estadual de São João Batista em Santa Catarina. Apesar de praticamente todos possuírem um celular, há uma enorme dificuldade de uso de tecnologias por estes alunos, podemos elencar seus capitais culturais, acesso e familiaridade como fatores limitantes a um uso produtivo e não reprodutivo destes meios.

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Podcast sobre o aluno protagonista: o que é isso?

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Podcast sobre o aluno protagonista: o que é isso?

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Nesse Podcast foram entrevistados dois alunos que ganharam os primeiros lugares numa feira de Matemática e Ciências, no programa eles puderam falar mais sobre como ser um aluno protagonista.

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Aqui você poderá saber mais sobre minha experiência no TedPro2023

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Relato de experiência Tedpro 2023 _ Tissiano_B (1)

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Ouça a versão completa do Podcast aqui.

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By TISSIANO DA SILVEIRA

Podcast dedicado a discutir e disseminar experiências de sala de aula na disciplina de Sociologia no Ensino Médio da rede pública.

Aluno protagonista, o que é?

Falô PodcastAug 22, 2023

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Aluno protagonista, o que é? by Falô Podcast

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Conversa com os alunos Victor e Anne, ambos da EEB São João Batista, sobre o que é ser um aluno protagonista.

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Conversa com alunos de escola pública sobre protagonismo.

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Falô Podcast | Aluno Protagonista (cortes)