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Asumir las responsabilidades de cada uno de los integrantes de la comunidad escolar en función a la potencialización de la convivencia escolar positiva.

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Asumir las responsabilidades de cada uno de los integrantes de la comunidad escolar en función a la potencialización de la convivencia escolar positiva.

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Falta de recursos económicos para la implementación de medidas orientadas a la mejora sustancial de la seguridad institucional.

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Falta de recursos económicos para la implementación de medidas orientadas a la mejora sustancial de la seguridad institucional.

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Difusión activa de las actividades institucionales por medio de la utilización de las redes sociales y canales digitales.

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Difusión activa de las actividades institucionales por medio de la utilización de las redes sociales y canales digitales.

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Involucramiento de los padres y apoderados (as) de manera más activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Involucramiento de los padres y apoderados (as) de manera más activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Inexistencia de una política efectiva para el apoyo socioemocional de los estudiantes

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Inexistencia de una política efectiva para el apoyo socioemocional de los estudiantes

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Ausencia de redes de apoyo en algunos territorios 

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Ausencia de redes de apoyo en algunos territorios 

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Inseguridad de funcionarios y funcionarias frente a actos de violencia extrema, por la debilidad de los protocolos e instrumentos existentes.

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Inseguridad de funcionarios y funcionarias frente a actos de violencia extrema, por la debilidad de los protocolos e instrumentos existentes.

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Normalización de la respuesta violenta y destemplada frente a desavenencias. 

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Normalización de la respuesta violenta y destemplada frente a desavenencias. 

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Intensificación de los niveles de violencia

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Intensificación de los niveles de violencia

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Falta de apropiación y claridad frente a la aplicación de normativas disciplinares en el caso de estudiantes PIE

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Falta de apropiación y claridad frente a la aplicación de normativas disciplinares en el caso de estudiantes PIE

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Falta de una coherencia y unificación de criterios frente al diseño de manuales de convivencia

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Falta de una coherencia y unificación de criterios frente al diseño de manuales de convivencia

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Debilidad en los sistemas de comunicación

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Debilidad en los sistemas de comunicación

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Desconocimiento de la normativa vigente y protocolos de acción

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Desconocimiento de la normativa vigente y protocolos de acción

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Vinculación con el sector empresarial y centros de práctica

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Vinculación con el sector empresarial y centros de práctica

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Conocer y contar con la normativa vigente

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Conocer y contar con la normativa vigente

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Capacitación a funcionarios y funcionarias

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Capacitación a funcionarios y funcionarias

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- Actualización de normativa
- Mejora en los procedimientos
- Acceso a la información

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Programas complementarios de apoyo a la buena convivencia

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Programas complementarios de apoyo a la buena convivencia

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- Plan de salidas pedagógicas
- Actividades recreativas y deportivas
- Intercambio con otras comunidades
- Extensión educativa

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Existencia de un plan de gestión de la convivencia

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Existencia de un plan de gestión de la convivencia

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- Conocimiento y correcta aplicación de protocolos

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- Dupla  psicosocial
- Profesionales de apoyo adicional