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Juan Fernando López Cantero

Doover Miranda Ariza

Mayo de 2023

INTRODUCCION
El siguiente recurso tecnológico (padlet) le permite al maestro orientar procesos de enseñanza aprendizaje de forma lúdica, enfocado en la asimilación integral del conocimiento por parte del estudiante, es por ellos que queremos resaltar la importancia de este recurso digital.

OBJETIVO
Analizar el impacto de las nuevas tecnologías en el mejoramiento de los procesos educativos en la labor docente

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Cual es la importancia de las tics en la educación?

los cambios que ha tenido la labor docente con la implementación de las Tics; suponiendo un gran cambio y la forma como estas modifican y fortalecen los procesos de comunicación y enseñanza aprendizaje.

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La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para su perpetuación.

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INFOGRAFIA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

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Como han cambiado las TICS la manera de ver el mundo?

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Como han cambiado las TICS la manera de ver el mundo?

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Hoy en día las personas pueden acceder a la información desde cualquier dispositivo inteligente e incluso presenciar conferencias a través de video llamadas.

La creación de proyectos es mucho más sencilla, pues la tecnología trajo herramientas nuevas que suplantan el papel. En resumen, la tecnología en la educación ha hecho que aprender sea más fácil, cómodo e incluso asequible.

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La importancia de las TICs en la educación no radica en los instrumentos en sí mismos, sino en el uso que se les dé. Es decir, no basta con que emplees una tablet para exponer el contenido de la clase; debe haber un cambio más profundo que adapte la práctica docente al nuevo modelo de aprendizaje del siglo XXI.

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Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida. La educación ha de ser entendida como un proceso de comunicación. Los medios y recursos utilizados en ella han de ser analizados como elementos inmersos en este proceso. Hay que “enseñar a aprender” a

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En esta linea de tiempo encontraremos el avance en la historia sobre los recursos digitales y sus principales avances a través del tiempo

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GoConqr - LINEA DEL TIEMPO: "HISTORIA DE LAS TIC"

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Cambios que ha experimentado la labor docente con la implementación de las TICs

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Cambios que ha experimentado la labor docente con la implementación de las TICs

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Acceso a recursos educativos

Enfoque centrado en el estudiante

Personalización del aprendizaje

Aprendizaje en cualquier momento y lugar

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Los docentes tienen acceso a una amplia variedad de recursos educativos en línea, como libros digitales, videos, simulaciones interactivas y materiales multimedia

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Las TIC fomentan un enfoque centrado en el estudiante, donde el docente se convierte en un facilitador del aprendizaje

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Aprendizaje centrado en el alumno
La planificación, la enseñanza y la evaluación se centran en las necesidades y habilidades de los estudiantes.
¿Qué es?

El aprendizaje centrado en el alumno mueve a los alumnos de receptores pasivos de información a participantes activos en su propio proceso de descubrimiento. Lo que aprenden los estudiantes, cómo lo aprenden y cómo se evalúa su aprendizaje depende de las necesidades y habilidades de cada estudiante.

A nivel del sistema, esto requiere implementar prácticas de planificación curricular, pedagogía y métodos de evaluación que respalden un enfoque centrado en el estudiante. En el aula, los maestros elaboran la instrucción y aplican la tecnología de la mejor manera para el viaje de aprendizaje de cada alumno. El uso de la tecnología siempre se guía por dos criterios principales:

1. ¿Qué es apropiado para la tarea en cuestión?

2. ¿Cómo se pueden diseñar las actividades para desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior?

¿Por qué es importante?

Cuando los estudiantes se responsabilizan de su propio aprendizaje, se convierten en exploradores capaces de aprovechar su curiosidad para resolver problemas del mundo real. Con ese fin, los Estándares ISTE guían a los maestros hacia el diseño de experiencias de aprendizaje que permitan la independencia de los estudiantes y fomenten el aprendizaje permanente.

La tecnología permite un nivel de aprendizaje personalizado sin precedentes, con valiosas oportunidades para monitorear el progreso y la participación, seguir el pensamiento de los estudiantes y evaluar digitalmente las competencias. Cuando las escuelas aprovechan eficazmente tanto la tecnología como la pedagogía, tanto los estudiantes como los maestros se empoderan para tomar decisiones sobre su propio aprendizaje y enseñanza.

El verdadero aprendizaje centrado en el estudiante requiere más que un simple aumento en la implementación de tecnología. Representa un cambio en la cultura educativa hacia un sistema que apoya la tecnología para el aprendizaje basado en estándares y la resolución de problemas del mundo real. A medida que el sistema pasa a un enfoque centrado en el estudiante, los educadores pueden aplicar la tecnología de manera más efectiva para mejorar los resultados de aprendizaje y ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades para la preparación universitaria y profesional.

¿Qué aspecto tiene?

La enseñanza exitosa centrada en el estudiante enfatiza el uso creativo y efectivo de la tecnología para cumplir con los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Los maestros abordan los estándares de contenido de manera que no solo respalden el material, sino que también ayuden a los estudiantes a desarrollar las habilidades digitales esenciales descritas en los Estándares ISTE.

Al evaluar cómo se incorpora el aprendizaje centrado en el alumno a una escuela o distrito, es fundamental evaluar en qué medida:

Se aplica la pedagogía impulsada por la tecnología.

La tecnología se utiliza para aumentar el acceso y diferenciar los enfoques de enseñanza.

Los docentes saben cómo diferenciar su enseñanza utilizando la tecnología.

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Aprendizaje centrado en el estudiante La planificación, la enseñanza y la evaluación se centran en las necesidades y habilidades de los estudiantes ¿Qué es? El aprendizaje centrado en el estudiante hace que los estudiantes pasen de ser receptores pasivos de información a participantes activos en su propio proceso de descubrimiento.

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Las TIC brindan la oportunidad de personalizar el aprendizaje de acuerdo con las necesidades individuales de los estudiantes

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Aprendizaje en cualquier momento y lugar

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Aprendizaje en cualquier momento y lugar

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Las TIC permiten el aprendizaje en cualquier momento y lugar. Los docentes pueden utilizar aulas virtuales, donde los estudiantes pueden acceder a los materiales y actividades en línea desde sus hogares o cualquier otro lugar con conexión a Internet. Esto proporciona flexibilidad en el horario y espacio de aprendizaje.