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Sala de recursos A. E. E. da Escola Malvino José de Miranda

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A sala de recursos  trabalhou o tema Meio ambiente no mês de junho sendo assim inserimos neste contexto a Alimentação saudável.

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“O jogo como promotor de aprendizado e do desenvolvimento passa a ser considerado nas práticas escolares como importante aliado para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações lúdicas como o jogo, pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem vinculados na escola”. Kishimoto

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“O jogo como promotor de aprendizado e do desenvolvimento passa a ser considerado nas práticas escolares como importante aliado para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações lúdicas como o jogo, pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem vinculados na escola”. Kishimoto

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O jogo Alimentação saudável consiste do estudante após conversa informal sobre a importância dos alimentos em nossa saúde, inserir na "boca" os alimentos que são  saudáveis e não saudáveis. 

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O jogo Alimentação saudável consiste do estudante após conversa informal sobre a importância dos alimentos em nossa saúde, inserir na "boca" os alimentos que são  saudáveis e não saudáveis. 

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As atividades sobre alimentação foram variadas desde de o uso de massa de modelar...

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As atividades sobre alimentação foram variadas desde de o uso de massa de modelar...

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Mágica na sacola.  Nesta sacola foi colado no verso a imagem de alimentos saudáveis que deveriam comprar. A imagem somente era visualizada após acender uma iluminação atrás da mesma para que assim pudessem "descobrir" qual alimento estava na sacola. A mágica acontecia!! Amaram a atividade, alguns escreviam uma lista com os nomes, outros indicavam a letra inicial em letras móveis e outros somente verbalizaram o nome do alimento. Cada um dentro da sua particularidade.                        

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Mágica na sacola.  Nesta sacola foi colado no verso a imagem de alimentos saudáveis que deveriam comprar. A imagem somente era visualizada após acender uma iluminação atrás da mesma para que assim pudessem "descobrir" qual alimento estava na sacola. A mágica acontecia!! Amaram a atividade, alguns escreviam uma lista com os nomes, outros indicavam a letra inicial em letras móveis e outros somente verbalizaram o nome do alimento. Cada um dentro da sua particularidade.                        

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Estimulamos o plantio de hortaliças e uma estudante plantou morango.                                     Que delícia!!     

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Estimulamos o plantio de hortaliças e uma estudante plantou morango.                                     Que delícia!!     

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E não podemos esquecer quanto a seletividade alimentar.

A seletividade alimentar é caracterizada por recusa alimentar, pouco apetite e desinteresse  pelo alimento.  É um comportamento típico da fase  pré-escolar porém  quando presente em ambientes familiares desfavoráveis,  pode acentuar-se e permanecer até a adolescência.

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Então fizemos o momento: Experimentando os sabores das frutas.
Acima seguem imagem das frutas que foram degustadas.

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O resultado foi o seguinte, em sua grande maioria:
A fruta predileta foi a banana.
A fruta que não conheciam mas gostaram foi o kiwi
Alguns nunca haviam degustado a pêra
Outros apreciaram todas!

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E o semáforo das emoções  mostrou o quanto amaram as atividades!!

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E o semáforo das emoções  mostrou o quanto amaram as atividades!!

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Cabe ressaltar que o tema alimentação saudável pode ser trabalhado de várias formas, o mais importante é respeitar as individualidades do estudante, de forma contextualizada e interdisciplinar sabendo que, é necessário valorizar as potencialidades de cada um.

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Cabe ressaltar que o tema alimentação saudável pode ser trabalhado de várias formas, o mais importante é respeitar as individualidades do estudante, de forma contextualizada e interdisciplinar sabendo que, é necessário valorizar as potencialidades de cada um.

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"O objetivo da educação inclusiva não é tornar todas as crianças iguas,e sim respeitar e valorizar as diferenças".
Andrea Ramal

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Professoras da Sala de Recursos: Carla Elisa, Eliane Paiva e Vânia Loyosi.

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Professoras da Sala de Recursos: Carla Elisa, Eliane Paiva e Vânia Loyosi.