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A manutenção do poder dominante através fenômeno bullying nas escolas do DF.

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Como é a manutenção do poder dominante através do bullying nas escolas públicas do DF?

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GERAL- Entender como é realizada a manutenção do poder dominante através do bullying nas escolas públicas.

ESPECÍFICO 1-Investigar quais atos são considerados como bullying.

ESPECÍFICO 2-Identificar o perfil dos agressores e vítimas.

ESPECÍFICO 3-Verificar qual a concepção que os professores tem sobre o bullying.

ESPECÍFICO 4-Desenvolver material sobre estratégias de combate ao bullying.

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Pessoal: Como futuros docentes, desejamos compreender as práticas do bullying, com a finalidade de tornar o ambiente escolar mais seguro e saudável.

Acadêmica: A importância do debate quanto ao tema para o entendimento de sua relevância.

Social: Proporcionar uma melhoria na qualidade da educação onde alunos, professores, gestores e pais, estejam em um ambiente seguro, livre de qualquer violência.

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Qualitativa

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O não entendimento de como as estruturas de poder são construídas e mantidas por meio da prática do bullying e a necessidade de compreende-las para que sejam combatidas de forma consciente e efetiva.