# data[].attributes.body
Ryhmäkoon merkitys on otettu vakavasti ja suurin osa vanhemmista arvostaa koulua.

Taloudellisten resurssien jakautuminen. Opetustilojen kunto ja ylläpito heikkoa.

# data[].attributes.body
Lakeja ja auktoriteetteja kyseenalaistetaan ja lainvastaista toimintaa perustellaan yksilöllisillä näkemyksillä. Moniarvoisuus lisääntyy.

Tekniikan vaikutusmahdollisuudet kasvavat ja samalla ihmiset tulevat entistä riippuvaisemmiksi teknisistä apuvälineistä.

Kansainvälisyys ja suvaitsevaisuus lisääntyy.

Toisaalta  teknistyvälle maailmalle syntyy myös vastareaktioita,paluuta yksinkertaisempaan elämään.

# data[].attributes.body
Sisäisiä vahvuuksia: Yhteistyötaidot toimivat ja opetusjärjestelyt ovat joustavia. Opetusryhmät ovat pieniä. Monikulttuurinen osaaminen on huippuluokkaa.

Heikkoudet: Huonot tilat (homekoulut), vanhanaikaiset ratkaisut. Epävarma taloustilanne. Vantaa käyttää konsultteja, vaikka osaamista voisi löytyä omien joukosta mikäli korvaus olisi kohtuullinen. Ulkoistaminen ja kilpailuttaminen.

# data[].attributes.body
Mahdollisuuksia: Monikulttuurisuus lisääntyy. Teknologia kehittyminen ja hyödyntäminen. Uusiutuvien luonnonvarojen käytön lisääminen tekniikan kehittyessä.

Ihmisten sydämen sivistys lisääntyy.

# data[].attributes.body
Tulevaisuudessa verkostoituminen lisääntyy  erityisesti somen myötä ja kasvokkain kohtaaminen vähenee. Kouluista tulee "kohtaamispaikkoja" joissa sosiaalisia taitoja harjoitellaan enenemässä määrin.

# data[].attributes.body
uhkia:

- slummiutuminen

- luonnonvarojen haaskaaminen: ylikulutus, jätteen määrä, kierrätyksen puute

- huono rakentamisen laatu: kosteusvauriot, homeiset rakennukset

- huonot elämäntavat (vähäinen liikunta, ravinto) periytyvät

- eriarvoistuminen, luokkaerot

- tieto pirstaloituu

- levottomuus maailmalla

- hukumme likaan, siivouksen taso heikkenee

mahdollisuuksia:

- ympäristötietoisuus lisääntyy

- tietoisuus terveellisistä elämäntavoista lisääntyy

- yhteistyön lisääntyminen (koulun ja kodin välillä, opettajien välillä jne.)

- yhteisöllisyyden kasvu

# data[].attributes.body
Vuosi 2025 tulee aika pian.

Uhkia: Työpaikkojen väheneminen ja syrjäytymisen kasvu. Vanhusten määrä lisääntyy ja syntyvyys laskee. Hyvinvointiyhteiskunnan alasajo.

Opettajat joutuvat tekemään töitä, jotka eivät heille kuulu.

# data[].attributes.body
sisäisiä vahvuuksia:

- avoin suhtautuminen erilaisuuteen

- joustavat opetusjärjestelyt on saatu toimimaan

- monikulttuurisuus on arkea

- paljon tietoa ja taitoa maahanmuuttajaoppilaiden tukemisesta

sisäisiä heikkouksia:

- taloustilanne

- lyhytnäköiset päätökset

- suuri ei ole kaunista (kun oppilaat keskitetään suuriin kouluihin)

- tilojen puute

- alakoulussa aineenopettajien puute kielten ja s2-opetuksessa

- ei riittävästi täydennyskoulutusta, työnantaja ei kustanna opiskeluja

# data[].attributes.headline
Millaisia nykyisiä sisäisiä
vahvuuksia ja heikkouksia Vantaan perusopetuksella on? Millaisia aineettomia
ja aineellisia resursseja ja osaamisia Vantaan perusopetuksella on, jotka
auttavat hyötymään mahdollisuuksista ja voittamaan uhat? Mitä juuri Vantaan
perusopetuksessa osataan ja tehdään paremmin kuin muualla? Ja toisaalta, millaisia
heikkouksia Vantaan perusopetuksessa on, mikä hankaloittaa selviytymistä tai
menestymistä muuttuvassa maailmassa?

# data[].attributes.subject
Millaisia nykyisiä sisäisiä
vahvuuksia ja heikkouksia Vantaan perusopetuksella on? Millaisia aineettomia
ja aineellisia resursseja ja osaamisia Vantaan perusopetuksella on, jotka
auttavat hyötymään mahdollisuuksista ja voittamaan uhat? Mitä juuri Vantaan
perusopetuksessa osataan ja tehdään paremmin kuin muualla? Ja toisaalta, millaisia
heikkouksia Vantaan perusopetuksessa on, mikä hankaloittaa selviytymistä tai
menestymistä muuttuvassa maailmassa?

# data[].attributes.body
SISÄISIÄ VAHVUUKSIA:

SISÄISIÄ HEIKKOUKSIA:

# data[].attributes.headline
 Millaisia poliittiseen, taloudelliseen, sosiaaliseen
(trendit, elämäntyylit, hiljaiset signaalit, arvot jne.), väestökehitykseen tai
ekologiseen kehitykseen liittyviä muutoksia tunnistatte tulevaisuuden maailmassa globaalilla, kansallisella tai Vantaan tasolla?
Millaisia uhkia ja mahdollisuuksia skenaarioonne
liittyy Vantaan perusopetuksen näkökulmasta? Mitkä asiat vaikuttavat eniten
Vantaalla vuoteen 2025 mennessä?

# data[].attributes.subject
 Millaisia poliittiseen, taloudelliseen, sosiaaliseen
(trendit, elämäntyylit, hiljaiset signaalit, arvot jne.), väestökehitykseen tai
ekologiseen kehitykseen liittyviä muutoksia tunnistatte tulevaisuuden maailmassa globaalilla, kansallisella tai Vantaan tasolla?
Millaisia uhkia ja mahdollisuuksia skenaarioonne
liittyy Vantaan perusopetuksen näkökulmasta? Mitkä asiat vaikuttavat eniten
Vantaalla vuoteen 2025 mennessä?

# data[].attributes.body
UHKIA:

MAHDOLLISUUKSIA:

# data[].attributes.body
Millaisessa maailmassa elämme vuonna 2025? Mikä on teidän skenaarionne tulevaisuudesta?