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アンケートで出た悩みや相談をみなさんで解決しましょう！

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アンケートで出た悩みや相談をみなさんで解決しましょう！

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コメントに解決策をお書きください。

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良い点や真似したい点、アドバイスなどがありま

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良い点や真似したい点、アドバイスなどがありましたら、その先生のコメントに書き込んでください。

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① 現在どのように指導しているかについて、ア

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① 現在どのように指導しているかについて、アンケートにご回答いただきます。

② 2学期以降の授業の様子を録画したものを、指定のドライブにご提出いただきます。

➡互いに提出した授業動画を視聴し、学び合います。

③アンケートで出た悩みや相談に、先生方の意見を出し合って解決しましょう。

④先生方同士でフィードバックを行い合います。

⑤全体を見て、どう指導するのが良いか意見を出し合います。

⑥フィードバックを踏まえてご自身の授業に取り入れ、その変化についてアンケートにご回答いただきます。

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どのような指導方法が漢字の学習に効果的だと思いますか？

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どのような指導方法が漢字の学習に効果的だと思いますか？

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コメントにお書きください。

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指定のGoogleドライブに提出動画をアップロードしてください。

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指定のGoogleドライブに提出動画をアップロードしてください。

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上記のリンクをクリック

※動画名は【●年●組　〇〇学級　漢字指導動画】でお願いいたします。

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2025年研修「漢字指導動画」提出先

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Googleフォームよりご回答ください。

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Googleフォームよりご回答ください。

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上記リンクをクリック

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Googleフォームよりご回答ください。

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Googleフォームよりご回答ください。

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上記リンクをクリック

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一方通行（書画を使って、私が書くのを見ながら、人差し指を使って空中で書き順を確認する）型なので、時間を取れる日は、児童参加型も取り入れたいと思います。なにか参加型で実施していることはありますか？

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一方通行（書画を使って、私が書くのを見ながら、人差し指を使って空中で書き順を確認する）型なので、時間を取れる日は、児童参加型も取り入れたいと思います。なにか参加型で実施していることはありますか？

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20分で漢字３字かたかな３字を紹介し、練習しています。８人全員、すべての字をその都度カメラに写してもらい、チェックしています。光の加減や写し方で、とめはねはらいなどが見えにくいのが悩みです。その分、宿題ではしっかり確認するように心がけております。

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20分で漢字３字かたかな３字を紹介し、練習しています。８人全員、すべての字をその都度カメラに写してもらい、チェックしています。光の加減や写し方で、とめはねはらいなどが見えにくいのが悩みです。その分、宿題ではしっかり確認するように心がけております。

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漢字指導の時間です。（時間配分も含めて）。漢字指導として指導するならば、同じ量で進むのであれば２０分は確保したい。

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漢字指導の時間です。（時間配分も含めて）。漢字指導として指導するならば、同じ量で進むのであれば２０分は確保したい。

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●2025年度は始まりの会という短時間でのご指導で、ご苦労をおかけしています。2026年度は土曜補習校の国語2に近い教科として指導できるように検討しています。それを踏まえて、様々な指導方法を情報交換しておきたいと思います。

●2年1組代講の際に活用したのは

（１）書き順：デジタル教科書（新出漢字が提示される単元の右下のアイコン→漢字の書き順動画）

（２）漢字の成り立ちの説明：

①森の学校

https://www.morinogakko.com/classroom/sakuraKoukaiyouPe-ji/kanjinooboekata_koukai/2nen/index.html

②漢字の成り立ちでGoogleすると他のサイトもでてきます。

https://homework-recipe.com/kanji-naritati

（３）音で覚える

英語学習でもそうですが、言語を覚える時は「何度か言って覚える」ことが有効です。漢字に限らず「ひっさん」「輪中」など、各教科ででてくる用語も「5回言ってみよう」を取り入れています。

●土曜補習校の先生方のアイディア

・画像で意味を理解させる

・前に習った漢字が隠れているよ（偏と旁に分けて指導）

・辞書で熟語を調べてくる

・クイズ形式で類似の漢字や反対の意味をもつ漢字を提示する

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国語、漢字の成り立ち 動画による説明 「トコロさんの日本の出番です」という番組(2015/6/1放送)にも、この成り立ち動画が使われています。