# data[].attributes.body
Тақырып: Тамыр соғысы

Оқу мақсаты:

Қан тамырлар жүйесінің маңызын түсінеді;

Тамыр соғысының жиілігін есептей алады;

# data[].attributes.headline
"Тоқта, Ойлан, Талқыла" әдісі

# data[].attributes.subject
"Тоқта, Ойлан, Талқыла" әдісі

# data[].attributes.body
Сұрақ: «Неге біреулердің тамыр соғысы жылдам, ал біреулердікі баяу?»

Әуелі әркім жеке ойланады ,кейін алдарындағы қағазға жауабын жазып, әр оқушы қасындағы көршісіне өз нұсқасын оқиды.
Дескриптор:

Жүрек соғысының жеке ерекшеліктерін түсіндіреді-1 балл;

Факторларды (жас, спорт, көңіл-күй) атайды-1 балл;

# data[].attributes.headline
Биологиялық диктант

# data[].attributes.subject
Биологиялық диктант

# data[].attributes.body
Тақырыбы: Қан тамырлар жүйесі

1. Қан айналым жүйесінің негізгі бөліктері – ________, ________ және ________.

2. Қанды жүректен ағзаға тасымалдайтын тамырлар – __________.

3. Қанды жүрекке қайта әкелетін тамырлар – __________.

4. Қан мен ұлпа арасындағы зат алмасу жүретін ең жіңішке тамырлар – __________.

5. Адам жүрегінде қанның қозғалысы __________ арқылы реттеледі.

6. Тамыр соғысын өлшеуге болатын жерлер: __________, __________, __________.

7. Қан айналымының негізгі қызметтері: __________ тасымалдау, __________ жеткізу, __________ шығару.

8. Қан тамырларының ең жуан әрі серпімді түрі – __________.

Дескриптор:

-Егер дұрыс жауап саны 3 болса-1 балл;

-Егер дұрыс жауап саны 6 болса-2 балл;

-Егер бәрі дұрыс болса-3 балл;

# data[].attributes.headline
«Gallery Walk» әдісі– Дене қозғалысының әсері

# data[].attributes.subject
«Gallery Walk» әдісі– Дене қозғалысының әсері

# data[].attributes.body
Нұсқау: Әр топқа әртүрлі әрекет беріледі (10 рет отырып-тұру, 1 минут билеу, қолды көтеріп-жаттығу). Әр топ өз әрекетін жасап, нәтижесін плакатқа жазып қабырғаға іледі. Барлық топ «галереяны» аралап, салыстырады.
Дескриптор:

Белгілі бір әрекеттен кейінгі тамыр соғысын өлшейді-1 балл;

Нәтижені плакатқа түсіреді-1 балл;

Өз жұмыстарын қорғайды-1 балл;

# data[].attributes.headline
"Тамыр соғысы» кері байланысы 

# data[].attributes.subject
"Тамыр соғысы» кері байланысы 

# data[].attributes.body
Оқушылар параққа өз «білім пульсін» белгілейді:

«Жылдам соғып тұр» – Сабақты өте жақсы түсіндім, белсенді болдым.

«Орташа» – Негізгісін түсіндім, бірақ қайталау керек.

«Баяу» – Көп нәрсе түсініксіз қалды.

# data[].attributes.headline
Бекіту тапсырмасы 

# data[].attributes.subject
Бекіту тапсырмасы 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.title
Тақырыбы: Тамыр соғысы ”Сәйкестендіру”

# data[].attributes.attachment_link.description
Согласующиеся пары - Коснитесь пары плиток подряд, чтобы узнать, создают ли они пару.

# data[].attributes.headline
Оқушы өзін-өзі бағалап

# data[].attributes.body
Оқушы өзін-өзі бағалап отырады. Ол үшін баңалау парағына пульсограмманы қолданамыз.