# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
1- التعرف على مهارات ا

# data[].attributes.body
1- التعرف على مهارات القرن 21 و علاقتها بمنحى TPACK

2- يصمم تحديات تعليمية معقدة تتطلب استخدام التقنيات المتقدمة لتنمية مهارات الابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات.

3-يسهل التعاون الرقمي الفعال بين الطلاب، ويطور مهارات العمل الجماعي متعدد الثقافات باستخدام أدوات التكنولوجيا.

4- يطور أدوات تقييم مبتكرة لقياس المهارات غير الملموسة مثل الإبداع والتعاون في البيئات التعليمية الرقمية.

5-يقترح استراتيجيات للمعلم ليكون محفزاً للابتكار، ويخلق بيئة تعليمية تشجع على التجريب والفشل البناء المدعوم بالتكنولوجيا

# data[].attributes.headline
دور المعلم (40 دقيقة)

# data[].attributes.subject
دور المعلم (40 دقيقة)

# data[].attributes.body
بصفتكم خبراء ومصممين تربويين، عليكم ابتكار مجموعة استراتيجيات عملية يستطيع المعلم استخدامها ليحفّز الابتكار في صفه، ويجعل بيئة التعلم مكانًا للتجريب الآمن والفشل البنّاء، مع دمج التكنولوجيا لدعم هذه البيئة.

على كل مجموعة:

اقتراح 3-5 استراتيجيات عملية للمعلم لدعم الابتكار والتجريب، مع تحديد:

1. اسم الاستراتيجية.

2. وصف قصير لكيفية تطبيقها.

3. الأداة التقنية التي يمكن أن تدعم تنفيذها.

4. مثال تطبيقي في الصف.

# data[].attributes.headline
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات الابتكار و التفكير الناقد وحل المشكلات

# data[].attributes.subject
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات الابتكار و التفكير الناقد وحل المشكلات

# data[].attributes.body
مدة النشاط ساعة ونصف

بصفتكم طلاب ماجستير وخبراء في مجال التعليم الإلكتروني، ستقومون بتصميم نشاط تعليمي موجَّه لطلاب المدارس أو الجامعات، يكون على شكل تحدي تعليمي معقّد، بحيث:

1. يتناول مشكلة أو موقف حقيقي في مجال التخصص.

2. يستخدم التقنيات المتقدمة لدعم التعلم (VR، محاكيات، تحليل بيانات، أدوات AI، إلخ).

3. يستهدف بشكل صريح تنمية مهارات الابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات لدى المتعلمين.

4. يحتوي على خطة تقييم واضحة لقياس تحقق هذه المهارات.

ثم عليكم وضع خطة النشاط:

1. عنوان التحدي.

2. وصف مختصر للموقف أو المشكلة.

3. خطوات التنفيذ مع دمج التقنية.

4. طريقة إشراك الطلاب في التفكير النقدي والابتكار.

5. آلية تقييم محددة (Rubric أو أداة رقمية).

# data[].attributes.headline
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات التعاون الرقمي

# data[].attributes.subject
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات التعاون الرقمي

# data[].attributes.body
مدة النشاط ساعة ونصف

بصفتكم طلاب ماجستير وخبراء في التعليم الإلكتروني، صمّموا نشاطًا تعليميًا موجّهًا لطلاب المدارس أو الجامعات، يكون هدفه الأساسي تعزيز مهارات التعاون الرقمي، بحيث:

1. يعتمد على العمل الجماعي في بيئة رقمية.

2. يتطلب استخدام أدوات تعاونية عبر الإنترنت لإتمام المهمة.

3. ينمّي لدى المشاركين القدرة على التواصل الفعال، وتوزيع المهام، وإدارة الوقت رقميًا.

4. يحتوي على خطة تقييم واضحة لقياس مهارات التعاون.

ثم عليكم وضع خطة النشاط:

1. عنوان النشاط.

2. وصف مختصر للمهمة التعاونية.

3. خطوات التنفيذ، وتوزيع المهام رقمياً.

4. طريقة التواصل بين الطلاب داخل النشاط (اجتماعات رقمية، تعليقات على المستندات، محادثات جماعية).

5. آلية تقييم مهارات التعاون (Rubric أو أداة تقييم زملاء Peer Assessment).

# data[].attributes.attachment_link.title
الفشل البنّاء: طريق الابتكار في التعليم

# data[].attributes.attachment_link.description
اكتشف كيف يمكن تحويل الإخفاقات إلى فرص تعليمية ثمينة تشعل شرارة الإبداع وتعزز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب استكشف المزيد تواصل معنا

# data[].attributes.headline
اكتبوا تأملكم 

# data[].attributes.subject
اكتبوا تأملكم 

# data[].attributes.headline
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات التعاون الرقمي (ديمة، عائشة، مناف، نور حمودة)

# data[].attributes.subject
تحدي منطلق من TPACK يعزز مهارات التعاون الرقمي (ديمة، عائشة، مناف، نور حمودة)

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض تقديمي proposal presentation أزرق و برتقالي عن مقترح مشروع