# data[].attributes.body
Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739

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Labbé, T., Ciampi, E., Venegas, J., Uribe, R. y Cárcamo, C. (2019). Cognición Social: Conceptos y Bases Neurales. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 57(4), 365-376. https://dx.doi.org/10.4067/S0717-92272019000400365

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Harvey, P. D. (2019). Dominios de la cognición y su evaluación. Diálogos en Neurociencia Clínica, 21(3), 227–237. 2 https://doi.org/10.31887/DCNS.2019.21.3/pharvey

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Cadena, J., & d'Àvila, J. (2018). Percepción, atención y memoria. https://repositorioinstitucional.ceu.es/handle/10637/9479

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Es el sentido encargado de detectar y procesar los olores. Actúan como estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos volátiles, que ingresan por el epitelio olfativo ubicado en la nariz para procesar o convertir las señales químicas en percepción

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En la percepción del sabor, se destaca la presencia de diversas sustancias especiales que cambian el sabor de los alimentos al modificar los receptores sobre la lengua y se describen a continuación:
Sabor del agua
Glutamato monosódico
Gymnema silvestre
Fruta milagrosa
surge el tema de las hedónicas de los alimentos, las cuales implican juicios de gusto y disgusto que son cruciales en nuestra respuesta perceptual a los alimentos al responder a la pregunta: ¿esto sabe bien? La mayoría de los estudios encontraron que las preferencias hedónicas son aprendidas, así las aversiones a diversos alimentos (cebolla, ajo, etc.) se dan por modelamiento o experiencias desagradables.

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el umbral hace referencia a la cantidad de estímulo necesaria para detectar su presencia y la sensibilidad se refiere a la capacidad del organismo para detectarlo. Así mismo, existen diferentes tipos de umbrales

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Thomas Hobbes, John Locke, George Berkeley y William James son los principales representantes del empirismo; enfoque que establece que “las experiencias sensoriales básicas son combinadas por el aprendizaje para producir la percepción” (Matlin y Foley, 1996, p. 6). En ese sentido, Locke (citado por Schiffman, 2004, p. 5) afirma que “la mente estaba inicialmente vacía, era una tabula rasa o pizarra en blanco sobre la cual se escribían las experiencias proporcionadas por los sentidos.

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la sensación se refiere a “experiencias inmediatas y básicas, generadas por estímulos aislados simples”; mientras que la percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización

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La percepción se define como “la captura mediante los sentidos que realizan los organismos” (Fernández-Abascal, Martín y Domínguez, 2010, p. 80). Para Matlin y Foley (1996, p. 2),

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Estrategias de recuerdo: Este apartado se trabajará de forma práctica en clase, en forma de taller.
Afectación de la memoria por el consumo de sustancias

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1. memoria visual o ecoica: según su estabilidad
2. memoria a corto plazo o a largo plazo; según su contenido
memoria procedimental de la declarativa, de la que, a su vez, se subdistingue la memoria anterógrada y retrógrada
“memoria de trabajo”  según Baddeley: refiere a la información que es procesada para responder a una situación presente.

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¿Somos lo que recordamos? Sobre esta cuestión se reflexionará en clase confrontando los enfoques fenomenistas frente a los substancialistas respecto del principio primero de la autoconciencia y de su vinculación con la memoria biográfica.

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La memoria es la función cognitiva que permite codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. La memoria es un proceso básico para el aprendizaje y es la que nos permite crearnos un sentido de identidad.
se entiende comúnmente como el depósito de las percepciones. A lo largo de la historia de la psicología se ha teorizado acerca de ella de diversas maneras. Exponiendo de forma breve y clasificando las distintas propuestas al respecto, se completará este visionado con un estudio básico de las bases biológicas de esta actividad psíquica.

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El sonido es una onda vibratoria que se transmite a través de un medio y es recibida por el sistema auditivo, que transduce esta señal vibratoria a una señal electroquímica que activa determinadas áreas temporales del cerebro.

Amplitud, tono y timbre

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Las ondas electromagnéticas comprendidas entre 380 y 780 nm constituyen el espectro visible.
Esta franja de frecuencias contiene todos los colores que es capaz de ver el ser humano, colindando con los rayos infrarrojos (frecuencias más bajas) y los rayos ultravioletas (frecuencias más altas).La estimulación física de esta onda es lo que psicológicamente se percibe como color

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Este modo de explicar la percepción, la formación de representaciones de la realidad apunta a la existencia de una ciertas leyes que determinan la asociación entre ideas sensación. La semejanza, la contigüidad o la simultaneidad, figuran entre las más representativas

En la psicología de la percepción moderna, la correlación existente entre ‘estímulo y sensación’, tratada por Locke y Hume desde un planteamiento filosófico empirista, fue objeto de experimentación. La disciplina en cuestión se llamó psicofísica y fue desarrollada primeramente por Fechner y Weber. Encontraron una relación matemática en clave logarítmica que permitía correlacionar estímulo y sensación y la percepción de la diferencia de pesos, al estilo de y=K∙logx

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En el estudio psicológico de la percepción cabe considerar, de entrada, dos aspectos: el material y el formal.

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1973. Kahneman: modelo de recursos simples o centrales.

1975. Norman y Bobrow: modelo limitado por los datos y los recursos

1979. Navon y Gopher: modelo de recursos múltiples.

1975. Posner y Snyder: procesos automáticos vs procesos conscientes.

1977. Shiffin y Schneider: procesos automáticos vs procesos controlados.

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1963. Deutsch y Deutsch: modelo de selección tardía

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1963. Deutsch y Deutsch: modelo de selección tardía

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En esta elaboración posterior, se abandona la idea de filtro de capacidad limitada, afirmando que la atención es innecesaria para la percepción y el procesamiento de la información

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1960. Treisman: modelo de filtro atenuante.
puede atender a varias informaciones a la vez, paralelamente. El filtro actúa entonces, seleccionando de esta información ya procesada las características más relevantes.

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1958. Broadbent: Modelo de filtro rígido.
Lo representa gráficamente como una tubería (por la que pasaría la información entrante) en forma de ‘Y’, por la que finalmente sólo podría atenderse una información a la vez.

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actividad perceptiva que funciona como canal o filtro que recibe, filtra y transforma.
proceso psicologico que implica directamente mecanismos de selección, distribucion y mantenimiento de la información.

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