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SMOS GENIALES

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Ancelin Córdoba
Daisy Pérez
Maribel Pinzón

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Isabella Mejia 8-1016-2382
Rodrigo Porras 8-201162
Luis Martinez 8-1006-1096
Ana Ayarza 8-1022-166
Tiffany Arosemena8-1021-898

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Adriana González, Astrid González, Jhoana Alfaro, Marelis Morán, Maybeline Córdoba, Elaine Díaz.

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IVELICE SOTO
LYAN LÜ
ANGELICA SIERRA
NATHALIE BORDONES

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Es un psicóloga social de origen americano que lleva a cabo investigaciones en el campo de las emociones.

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Es un psicóloga social de origen americano que lleva a cabo investigaciones en el campo de las emociones.

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Victoria perez 8-918-437
Lidianis juarez 8-1015-2213
Carolina echevers 8-852-1375
Sharik Benis 8-1019-2222

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Grupo 11- pamela dominguez, kenny haughton, alejandra avilá, michael espinosa, wilmer torres

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Grupo 11- pamela dominguez, kenny haughton, alejandra avilá, michael espinosa, wilmer torres

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Gordon Howard Bower fue un psicólogo cognitivo que estudió la memoria humana, la comprensión del lenguaje, la emoción y la modificación del comportamiento.

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Walter Mischel analizó la fuerza de voluntad en los niños utilizando un cronómetro y golosinas. Correlaciones -que no causalidades- como esta denotaban la existencia de un vínculo entre esa situación y el comportamiento de los niños en el futuro.

Según Mischel los niños pequeños que pueden lograr una demora de la gratificación auto-impuesta son quienes en su adolescencia obtendrán mejores resultados en los planos académico y social. En la teoría propuesta por Freud se considera que los niños no podrían desarrollar un control de los impulsos auto- impuesto.

Establece que el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: los atributos específicos de una determinada situación y la forma en que la persona percibe la situación.

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Sofía Gutiérrez, Alessandra Antinori

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postula que el estado de ánimo depresivo incrementa la activación y accesibilidad de las cogniciones negativas previamente asociadas al estado de ánimo.

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Edgardo Pastor
Carlos Cerrud
Luis Obregón

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Se han centrado en la ampliación y construcción de la teoría de las emociones positivas.

El modelo se basa en explicar que función cumplen las emociones positivas y negativas

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dice que Las emociones están íntimamente vinculadas con la memoria. Numerosas investigaciones señalan que los eventos con contenido emocional (positivos o negativos) se recuerdan en mayor medida que los neutros.

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En su obra  ‘Las trampas del deseo‘, nos explica diversos hallazgos más o menos sorprendentes sobre nuestro comportamiento y sobre el modo en que tomamos decisiones y hacemos elecciones, especialmente en el ámbito económico, tales como las decisiones de compra, motivo por el cual este libro, que diría cae fundamentalmente dentro de la divulgación psicológica se encuadra, sin embargo, dentro de la denominada economía conductual.

La obra parte del hecho de que, como afirma el autor, somos previsiblemente irracionales, es decir, al contrario de lo que supone la economía clásica, nuestro comportamiento económico no es realmente racional, sino todo lo contrario. Sin embargo, la irracionalidad que nos domina no es aleatoria sino que sigue una ciertas leyes o regularidades… que son las que explora el autor a lo largo de las casi trescientas páginas y trece capítulos que componen el libro.

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Es un psicologo cognitivo experimental y un escritor popular sobre lenguaje, la mente y la naturaleza humana. Originario de Montreal.

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Descrito por uno de los columnistas de Scientific American como “el mejor psicólogo experimental en la actualidad”

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En 1959, Bower se mudó a la facultad del Departamento de Psicología de Stanford. Allí estableció un gran laboratorio de condicionamiento animales

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Le encanta desacreditar los fenómenos paranormales y ha publicado más de diez libros. La mayoría de los libros de desarrollo personal presentan grandes planes pero Richard piensa que no hay necesidad de eso, cuando hay muchas cosas que podemos hacer en menos de un minuto.

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Le encanta desacreditar los fenómenos paranormales y ha publicado más de diez libros. La mayoría de los libros de desarrollo personal presentan grandes planes pero Richard piensa que no hay necesidad de eso, cuando hay muchas cosas que podemos hacer en menos de un minuto.

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Richard Wiseman es un psicólogo inglés fascinado desde pequeño por la magia y el ilusionismo. Su interés por los principios psicológicos que se esconden tras la prestidigitación fue creciendo y ello le llevó a doctorarse en Psicología por la Universidad de Edimburgo. Poco después fundó su propia unidad de investigación en la Universidad de Hertfordshire.Fundador, entre otras organizaciones, de The British Association for the Advancement of Science (BAAS) y de The Bial Foundation, ha recibido los premios CSICOP Public Education in Science (2000) y Joseph Lister (2002).

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La función adaptativa que cumplen las emociones positivas es que ayudan a construir un conjunto de recursos personales que las personas podemos utilizar en momentos difíciles de nuestra vida por lo tanto los beneficios se aprecian más a largo plazo.

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Nacida en Los Ángeles, California el 16 de octubre de 1944, Elizabeth Loftus nació del matrimonio entre Rebecca y Sidney Fishman. A una temprana edad vivió un evento traumático que despertaría su interés a la hora de tratar de comprender el funcionamiento de la memoria.

Cuando tenía tan solo 14 años, su madre murió ahogada. Un evento que marcaría su vida, no solo por la pérdida inesperada, sino por ser el impulso necesario para plantearse interrogantes que la llevaron a investigar cómo funciona el proceso de la memoria y que tan confiables pueden ser los recuerdos.

Sus recuerdo acerca de la muerte de su madre eran muy pocos, parecía haberlo reprimido, hasta que en una fiesta familiar alguien le comentó que ella había sido la primera en ver el cadáver de su madre y es entonces cuando comenzaron a llegar recuerdos a su mente. Sin embargo, esto fue desmentido por otro familiar, su tía, quien fue la primera en verla. Entonces Elizabeth Loftus se sintió muy contrariada al darse cuenta que la historia que ella creía recordar como real, no era cierta y se cuestionó si las personas recordaban realmente lo vivido.

Estudios

En 1966, Loftus se licenció en psicología y en matemáticas en la Universidad de Los Ángeles, continuando sus estudios de doctorado en la Universidad de Stanford. En los años 80 comenzó su trabajo con la memoria, estudiando casos de menores víctimas de abuso.
Se enfocó en estudiar los recuerdos de situaciones traumáticas y como estos emergen al consciente luego de ser reprimidos. Un interesante estudio de la memoria a largo plazo.

Investigaciones

Las investigaciones de Loftus han servido de base para estudiar las implicaciones mnémicas en muchos casos, no solo en lo relacionado con el ámbito legal, sino también, en procesos relacionados con la respuesta a traumas y su incidencia en trastornos mentales como la disociación y el trastorno por estres-postraumatico.

Experimentos

Para tratar de comprender la memoria, Elizabeth Loftus llevó a cabo varios experimentos. Entre los que se destacan:

El experimento de los coches. Junto con J. C. Palmer, en el año 1974, Loftus presentó un video de dos coches chocando a un grupo de 45 voluntarios para luego preguntarles que habían visto.

En cada caso utilizaron una formulación distinta de la pregunta que les invitaba a recordar lo que acababan de ver. Al estudiar las respuestas, notaron que las palabras usadas en el enunciado influenciaron en el tipo de respuesta de los participantes.

Contribuciones a la psicología

La principal contribución de Loftus a la psicología ha sido la comprensión de la memoria, entendiendo su maleabilidad. Esto ha marcado un precedente para muchos investigadores de los procesos cognitivos.

Sus estudios han tenido incidencias en los procesos legales de testigos. Y gracias a su trabajo ha sido considerada como una de las mejores psicólogas del mundo.

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Su investigación sobre la visión, lenguaje y relaciones sociales

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Su investigación sobre la visión, lenguaje y relaciones sociales

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Esta investigación ha ganado premios de la academia nacional de ciencias, la institución real de Gran Bretaña, la sociedad de neurociencia cognitiva, la asociación estadounidense de psicología y la asociación de ciencias psicológicas.

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Hijo de Roslyn Wiesenfeld y Harry Pinker. Sus abuelos emigraron a Canadá desde Polonia y Rumanía en 1926.

Fue criado junto a sus dos hermanos menores en el seno de una familia judía de habla inglesa. Se declaró ateo cuando contaba 13 años.

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Richard Wiseman es un psicólogo y autor británico que ha escrito extensamente sobre los temas de la suerte, la psicología y lo paranormal. Es mejor conocido por sus libros ‘The Luck Factor’ y ’59 Seconds’, que exploran la ciencia detrás de la suerte, el éxito y la toma de decisiones. Wiseman también ha realizado numerosos experimentos para estudiar la psicología de la vida cotidiana. Actualmente se desempeña como Profesor de Psicología en la Universidad de Hertfordshire en Inglaterra.

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Vilayanur S. Ramachandran nació en 1951 en la India, y tras cursar medicina se doctoró en la Universidad de Cambridge en las áreas de psicofísica y neurofisiología,. Actualmente es director del Centro para el Cerebro y la Cognición de la Universidad de California, director del Laboratorio del Cerebro y el Proceso Perceptual y profesor del departamento de psicología y del programa de neurociencias en dicha universidad.

Ha recibido una larga cadena de reconocimientos por sus múltiples artículos científicos publicados, además de ser autor de libros de divulgación, comoFantasmas en el Cerebro, Los misterios de la mente al descubierto, yEspejos en la mente, la ciencia de lo que nos hace humanos y creativos. Es el editor jefe de la Enciclopedia del Cerebro Humano y de la Enciclopedia del Comportamiento Humano y aparece con frecuencia en documentales relacionados con el cerebro, la mente y la percepción.

Ramachandran comenzó estudiando la percepción visual por medio de la psicofísica, estudiando, los mecanismos neurológicos que permiten la combinación de la información de los dos ojos humanos para formar una imagen con profundidad, el movimiento aparente, la forma en que nuestra percepción deduce formas y estructuras a partir del sombreado o el movimiento y las interacciones entre el color y el movimiento.

A finales de los años 80 Ramachandran volvió su atención a temas neurológicos como el miembro fantasma. Utilizó las cajas espejo o mirror boxpara tratar estos síndromes de dolor en miembros amputados. Su aportación a la neurociencia en estos temas reforzó los conceptos de somatotopía y representación homuncular sensorial y motora.

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Graduado en Psicología Experimental por la Universidad McGill en 1976, posteriormente cursó estudios en Harvard doctorándose en la misma disciplina en 1979.

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Su Trabajo

Su trabajo lo ha enfocado en el sentido de la moralidad y la relación entre incentivos y trabajo y lo define de la siguiente manera:

En relación al Sentido de la moralidad Ariely sostiene que está asociado al grado de engaño con el que una persona se siente cómoda. Afirma, a su vez, que la conducta está motivada por dos motivaciones opuestas y en conflicto, querer considerarse una persona honesta u honorable y querer sacar provecho del engaño. A partir de estudios experimentales concluye que las personas tienden a ser más deshonestas en presencia de objetos no monetarios que ante dinero de verdad. En incentivos y trabajo para Ariely usar dinero para motivar a las personas es un "arma de doble filo", afirma que los incentivos bajos o moderados pueden ser útiles en el caso de tareas que requieren capacidad cognitiva, pero cuando el incentivo es muy elevado, puede desviar la mayor parte de la atención y, por lo tanto, distraer la mente de la persona con fantasías sobre la recompensa.

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3 Efectos secuenciales de las emociones positivas 

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3 Efectos secuenciales de las emociones positivas 

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1-Ampliación: las emociones positivas amplian las tendencias de pensamiento y acción.

2-Construcción: debido a la ampliación se favorece la construcción de recursos personales para afrontar situaciones difíciles o problemáticas.

3-Transformación: esta construcción produce la transformación de la persona que se torna más creativa muestra un conocimiento más profundo de las situaciones es más resistente a las dificultades y socialmente mejor integrado por lo que llega a una espiral ascendente que lleva a que se experimenten nuevas emociones positivas.

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Fredrickson (1998) propone cuatro tipos de emociones positivas: la alegría, el interés, el amor y la satisfacción.

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Fue soldado de la Fuerza de Defensa Israelí, abandonando a causa de un accidente que le causó quemaduras. Estudió Física y Matemáticas en la Universidad de Tel – Aviv, y posteriormente Filosofía. Viajó a Estados Unidos obteniendo un master en Psicología Cognitiva en la Universidad de Carolina del Norte, doctorándose en Negocios en la Universidad de Duke, en la que posteriormente ha sido profesor de Economía de Conducta. Es jefe del grupo de investigación eRationality en el Media Lab. del Instituto Tecnológico de Massachussets.

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Miguel Selles 8-1017-540
RubénJurado 1-754-1185

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Elizabeth Murray quedó huérfana de madre cuando tenía 16 años, producto de su enfermedad. Esto trajo como consecuencia que ella cayera en la indigencia, vagueando por parques y durmiendo en bancos, sin embargo, en ese preciso momento de su vida entendió con el fallecimiento de su madre que “la vida es corta y preciosa, un regalo”. Se mentalizó en continuar con su vida a pesar de las adversidades que se presentaron para entonces y decidió volver a la escuela, sin importar su aspecto y su doloroso pasado.
Durante una visita guiada a la Universidad de Harvard, se motivó a culminar sus estudios en la secundaria, Se centró entonces en sus estudios, y llegó a conseguir una beca para ir a la prestigiosa Universidad de Harvard, donde en 2009 se graduó en Psicología; reconoce que no fue fácil sentarse a estudiar cuando todavía no había procesado la pérdida de su madre y la enfermedad de su padre.

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Profesor de psicología en esta universidad, antes dirigió el centro de neurociencia cognitiva en el Instituto Tecnológico de Massachussets.

Su especialidad es la psicolingüística, en particular el estudio del proceso de adquisición del lenguaje en los niños.

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Cómo afectan las emociones a nuestros recuerdos la teoría de Gordon Bower 

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Cómo afectan las emociones a nuestros recuerdos la teoría de Gordon Bower 

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De acuerdo con la teoría de Bower (1981), el incremento general de la accesibilidad de los constructos negativos, en los individuos depresivos, llevaría a un efecto de recuerdo congruente solamente ante los estímulos negativos.

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Dan Ariely  Nueva York, Estados Unidos; 29 de abril de 1968) es un catedrático de psicología y economía conductual nacido en Estados Unidos y criado en Israel.²​ Enseña en la universidad de Duke y es el fundador del centro de la retrospectiva avanzada.³​ Ganador del Premio Ig Nobel de Medicina en 2008.

Ariely nació en Nueva York mientras su padre estaba estudiando un máster en administración de negocios en la Universidad de Columbia. A los 3 años regresaron a Israel. Creció en Ramat Gan y Ramat Hasharon. Durante su último año de instituto, estuvo en el Hanoar Haoved Vehalomed, un movimiento juvenil sionista-socialista de Israel, y mientras preparaba «signos de fuego», una ceremonia característica de los movimientos juveniles israelíes, sufrió un accidente con una bengala de magnesio que le provocó quemaduras de tercer grado en el 70% de su cuerpo, con la que abre su primer libro, al provocar su curiosidad por cómo vemos la realidad y cómo es de verdad, por ejemplo, ¿son mejores las curas largas y dolorosas o las curas rápidas y extremadamente dolorosas? Las enfermeras optaban por ser rápidas pero él prefería que fueran lentas, con un dolor no tan agudo. Razona que las enfermeras sufren, y que con unas curas rápidas sufren menos que causando dolor al paciente durante las curas lentas. Por supuesto que las enfermeras quieren lo mejor para el paciente, pero terminan haciendo lo contrario.⁴​⁵​

Ariely era profesor de física y matemáticas en la Universidad de Tel Aviv, pero fue trasladado a filosofía y psicología cuando comenzó a tener problemas para escribir, debido a que era un esfuerzo físico demasiado elevado. Sin embargo, en su último año, se dedicó exclusivamente a la psicología y recibió el doctorado. También posee un doctorado y un máster en psicología cognitiva de la Universidad de Carolina del Norte y un doctorado en Negocios en la Universidad de Duke

Tras obtener sus doctorados trabajó en el Instituto Tecnológico de Massachusetts de 1998 a 2008. Posteriormente, volvió a Duke como profesor de psicología del comportamiento económico. Además de sus escritos académicos ha publicado dos famosos libros «Las trampas del deseo» y «Las ventajas del deseo».

Ariely está casado y tiene dos hijos.

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Steven Pinker argumenta que al nacer el cerebro no es una hoja en blanco que será escrita por la cultura y la experiencia, sino que viene programado con muchos aspectos de nuestro carácter, incluido el talento.

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Walter Mischel - teoría de la personalidad

Similar a la propuesta de Bandura en algunos apectos, la Teoría de la Personalidad de Walter Mischel establece que el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: los atributos específicos de una determinada situación y la forma en que la persona percibe la situación.

En oposición a las teorías cognitivo-sociales tradicionales, Mischel explicó que una persona únicamente se comporta de manera similar cuando es altamente probable que estas acciones produzcan los mismos resultados. Remarcó que tenemos diferencias individuales, por lo que nuestros valores y expectativas deben ser tenidas en cuenta en la predicción del comportamiento y la personalidad de una persona.

Según Mischel, existen cinco variables de la persona que contribuyen a las condiciones de una situación determinada. Son utilizadas para predecir cómo es más probable que se comporte una persona.

1. Competencias: nuestras aptitudes intelectuales, así como también nuestras habilidades sociales.

2. Estrategias Cognitivas: las diferentes percepciones de un determinado evento. Por ejemplo, lo que puede ser "amenazador" para ti puede ser "desafiante" para otra persona.

3. Expectativas: los resultados esperados de los diferentes comportamientos, obtenidos por la persona dentro de su mente.

4. Los valores subjetivos: el valor respectivo de cada resultado posible de diversos comportamientos.

5. Sistemas de autorregulación: el conjunto de reglas y normas a las que las personas se adaptan para regular su comportamiento.

Finalmente, Mischel considera que la personalidad en sí no existe y que nuestros rasgos son simplemente estrategias cognitivas o cosas que hacemos por nosotros mismos para obtener el tipo de recompensa que deseamos.

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Su principal aportación fue la demostración de que era una condición fisiológica real y no una ilusión o alucinación puramente psicológica, dando un sustrato física y neurológicamente real a los reportes de sinestesia. Para concluir el artículo, os dejo un par de enriquecedoras ponencias de Vilayanur S.

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Las principales teorías psicológicas del aprendizaje en ese momento planteaban las siguientes opciones:

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Las principales teorías psicológicas del aprendizaje en ese momento planteaban las siguientes opciones:

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Las principales teorías psicológicas del aprendizaje en ese momento planteaban las siguientes opciones:

El aprendizaje animal y humano era un proceso gradual demarcado por la fuerza de asociación (la propuesta de Hull)
Aprendizaje por la probabilidad estadística de una respuesta correcta (la propuesta de Estes).

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Daniel James Dailey Jr. (Nueva York, 14 de diciembre de 1915 – Los Ángeles, 16 de octubre de 1978) fue un actor y bailarín estadounidense.

Sirvió en el Ejército de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, tras la cual regresó a seguir interpretando musicales. Dailey fue el co-protagonista favorito y habitual de Betty Grable desde Mother Wore Tights (Siempre en tus brazos). Gracias a su interpretación en la película When my baby smiles at me en 1948 consiguió una nominación al Óscar al mejor actor. En 1950 protagonizó A ticket to Tomahawk, película recordada por una de las primeras apariciones en la pantalla de Marilyn Monroe, en un pequeño papel como bailarina de salón. En 1953 Dailey protagonizó Meet me at the Fair. Uno de sus mejores papeles fue en There's no business like show business (1954), con música de Irving Berlin y protagonizada también por Ethel Merman, Marilyn Monroe, Donald O'Connor y Johnnie Ray.

Con la decadencia del género musical a partir de mediados de la década de 1960, cambió de registro, interpretando varios papeles cómicos y dramáticos, incluso en televisión con la serie The Gobernor & J.J. y en la película de misterio Faraday & Company para la NBC.

Su hermana era la actriz Irene Dailey. En 1942 se casó con Elisabeth Hofert, su segunda esposa y la única que le dio un hijo, Dan Jr. que nació en 1947 y se suicidó en 1975. Dailey se rompió la cadera en 1977 y desarrolló anemia. Falleció el 16 de octubre de 1978 en Los Ángeles, California por complicaciones tras una cirugía de reemplazo de la prótesis de cadera. Está enterrado en el Forest Lawn Memorial Park en Glendale, California.

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Daniel James Dailey Jr. ( Nueva York, 14 de diciembre de 1915 - Los Ángeles, 16 de octubre de 1978) fue un actor y bailarín estadounidense.

Actuó de joven en espectáculos de variedades y vodeviles antes de su debut en Broadway en 1937 con Babes in Arms. En 1940 firmó un contrato con la Metro Goldwyn Mayer para trabajar en varias películas y, a pesar de que su carrera anterior se había desarrollado en los musicales, hizo el papel de nazi en La hora fatal. Sin embargo, en la Metro pronto se dieron cuenta del error y le proporcionaron papeles en una serie de películas musicales.

Sirvió en el Ejército de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial, tras la cual regresó a seguir interpretando musicales. Dailey fue el co-protagonista favorito y habitual de Betty Grable desde Mother Wore Tights ( Siempre en tus brazos). Gracias a su interpretación en la película When my baby smiles at me en 1948 consiguió una nominación al Óscar al mejor actor. En 1950 protagonizó A ticket to Tomahawk, película recordada por una de las primeras apariciones en la pantalla de Marilyn Monroe, en un pequeño papel como bailarina de salón. En 1953 Dailey protagonizó Meet me at the Fair. Uno de sus mejores papeles fue en There's no business like show business (1954), con música de Irving Berlin y protagonizada también por Ethel Merman, Marilyn Monroe, Donald O'Connor y Johnnie Ray.

Con la decadencia del género musical a partir de mediados de la década de 1960, cambió de registro, interpretando varios papeles cómicos y dramáticos, incluso en televisión con la serie The Gobernor & J.J. y en la película de misterio Faraday & Company para la NBC.

Su hermana era la actriz Irene Dailey. En 1942 se casó con Elisabeth Hofert, su segunda esposa y la única que le dio un hijo, Dan Jr. que nació en 1947 y se suicidó en 1975. Dailey se rompió la cadera en 1977 y desarrolló anemia. Falleció el 16 de octubre de 1978 en Los Ángeles, California por complicaciones tras una cirugía de reemplazo de la prótesis de cadera. Está enterrado en el Forest Lawn Memorial Park en Glendale, California.

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Dan Dailey - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Daniel James Dailey Jr. ( Nueva York, 14 de diciembre de 1915 - Los Ángeles, 16 de octubre de 1978) fue un actor y bailarín estadounidense.

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Philip George Zimbardo es un eminente psicólogo, investigador y profesor emérito en la Universidad de Stanford. Se hizo conocido por su experimento de la cárcel de Stanford de 1971. Ha escrito varios libros de psicología muy utilizados en la universidad, y es autor de otras obras importantes como El Efecto Lucifer, La paradoja del tiempo y La cura del tiempo. También es el fundador y presidente del Proyecto de Imaginación Heroica, una organización sin fines de lucro destinada a comprender y promover el heroísmo cotidiano.

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Psicólogo

Reconocido por su trabajo El instinto del lenguaje, que trata de como los niños lo adquieren y también por la divulgación del trabajo del lingüista Noam Chomsky sobre el lenguaje como una facultad innata de la mente.

Su campo de investigación más específico es en la psicología evolutiva, intentando esclarecer cómo la evolución conformó el cerebro y de procesos psicológicos de conocimiento y aprendizaje que posibilitan la adquisición de valores y nociones que conformaran la cultura del individuo.

Procura una integración de la antropología y la psicología con otras ciencias naturales como la neurociencia y la biología evolutiva, aunque para sus críticos explica las claves del comportamiento desde una perspectiva innatista a la que consideran excesivamente reduccionista.

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Richard Wiseman es un psicólogo inglés fascinado desde pequeño por la magia y el ilusionismo. Su interés por los principios psicológicos que se esconden tras la prestidigitación fue creciendo y ello le llevó a doctorarse en Psicología por la Universidad de Edimburgo. Poco después fundó su propia unidad de investigación en la Universidad de Hertfordshire.

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La investigación de Wiseman sobre la suerte
Nadie nace con suerte fue la culminación de su investigación y en esta obra explica por qué las cosas buenas siempre les pasan a las mismas personas. Hay tres factores que determinan la suerte de la gente, pero lo más importante es tener una cosa clara: el 90% de nuestra existencia se define por nuestra forma de pensar y el 10% restante es aleatorio.

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Autor de numerosos trabajos y publicaciones académicas, famoso gracias a títulos como El instinto del lenguaje (1994), Cómo funciona la mente(1997), La tabla rasa (2002) o El mundo de las palabras (2007), de los que ha vendido millones de ejemplares en numerosos idiomas.

Autor también de una investigación del impulso agresivo reflejada en su monumental trabajo Los ángeles que llevamos dentro, en la que propone un detallado recorrido por el fenómeno de la violencia, y que al igual que con obras anteriores, como El instinto del lenguaje, tiene propósito y estilo divulgativo procurando llegar a un público amplio, no necesariamente especializado, entre el que ha ganado popularidad con best sellers en torno al comportamiento humano.

Colaborador del New York Times y en revistas como Time y The New Republic.

Considerado como una de las 100 personas más influyentes del mundo en el 2004 por la revista Time, y uno de los 100 intelectuales más destacados por Prostect y Foreign Policy en 2005. Recibió doctorados de las universidades de Newcastle, Surrey, Tel Aviv y McGill.

Durante 2020, varios académicos firmaron una carta abierta a la Linguistic Society of America pidiendo la separación de Pinker de su lista de becarios y expertos en medios acusándole de " ahogar las voces de las personas que sufren violencia racista y sexista", citando como ejemplos, seis tweets y una frase utilizada en uno de sus libros editado en 2011. Pinker respondió que con esta carta estaba siendo amenazado por "un régimen de intimidación que constriñe el teatro de ideas".

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Bower, por su parte, proponía una tercera opción, un modelo de aprendizaje humano basado en el aprendizaje de todo o nada. Este tipo de aprendizaje, también conocido como prueba de hipótesis. Es el que utilizamos cuando debemos resolver un crucigrama o un rompecabezas difícil y no sabes la respuest

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Según Wiseman cometemos dos errores recurrentes al valorar nuestra suerte. Por un lado, solemos pensar que somos responsables de nuestra mala suerte y, por otro, que esta solo favorece a las personas que están en el lugar idóneo en el momento adecuado. Sin embargo, todo depende de que tu mente esté en lo que tiene que estar: presta atención a las oportunidades que se nos presentan y aprovéchalas.

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En 1973, Gordon, junto con su estudiante de posgrado John Anderson, produjo una simulación por computador de la manera en que las personas usan la memoria para organizar y tener acceso a nuevos conocimientos. Además, desarrolló en 1988, junto con Marck Gluck, modelos de redes neuronales simples basadas en el modelo de Rescorla y Wagner. Estos modelos servían para representar el aprendizaje de categorías de estímulos multidimensionales en los seres humanos.

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- Basic Behavioral Science Research for Mental Health: A National Investment
1998
-Human Memory: Basic Processes
1977
- Attention in Learning: Theory and Research
1968
- Psychology of Learning and Motivation
1972

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Para Dan Airiely lo que produce la mentira es la intención de obtener un beneficio para nosotros. Y lo que hace que no mintamos más, no es tanto la posibilidad de ser descubiertos, sino la necesidad de sentirnos bien con nosotros mismos, y de sentirnos honestos. Ariely ha escrito en sus libros con el objetivo de entender la irracionalidad y encontrar mecanismos para controlarla.

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Las emociones negativas como el miedo la ira o la ansiedad suscitan una reacción inmediata en una situación determinada es decir nos preparan para realizar una conducta de supervivencia en una situación de peligro.

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Capacidad innata de aprender un lenguaje

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Capacidad innata de aprender un lenguaje

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Según Pinker depende fundamentalmente de dos procesos cognitivos: la memorización de palabras y su manipulación mediante reglas gramaticales, igualmente aprendidas.

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En 1971 recibió un Premio al Científico Investigador del Instituto Nacional de Salud Mental; ese premio se renovó en 1976, 1981, 1987, 1991 y 1997. Su investigación fue apoyada con becas, subsidios y premios del Instituto Nacional de Salud Mental durante más de cuarenta años.

1983: Faculty Research Lecturer, Universidad de California, San Francisco

1991: Distinguished Scientific Contribution Award, el premio más importante a la investigación básica que otorga la American Psychological Association

1994: Doctorado Honoris Causa en Humanidades, Universidad de Chicago

1998: William James Fellow Award, otorgado por la American Psychological Society

2001: Nombrado por la American Psychological Association uno de los psicólogos más influyentes del siglo XX, sobre la base de sus publicaciones, citas y distinciones

2008: Doctorado Honoris Causa en Humanidades, Universidad Adelphi

2008-presente: Asesor científico del drama de FOX y Sky ‘Lie to Me’, basado en su trabajo y experiencias

2009: Formó parte de la lista de las 100 personas más influyentes de 2009 de la revista TIME

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Padres: V.M. Subramanian

Hijos: Chandramani Ramachandran, Jayakrishnan Ramachandran

Cónyuge: Diane Rogers-Ramachandran (m. 1987)

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Con la intención de facilitar al estudiante y al profesional de la psicología la comprensión de la teoría moderna del aprendizaje, los autores reseñan en este libro las aportaciones hechas a la materia por las principales escuelas de psicología de nuestro siglo: el conductismo, la Gestalt, el cognoscitivismo y el procesamiento de información, así como las relacionadas con teóricos de la talla de Thorndike, Pavlov. Guthrie, Hull, Tolman, Skinner y Estes.Esta perspectiva histórica ofrece un esquema organizado, útil para integrar y estudiar el desarrollo de las diversas teorías del aprendizaje en el marco de la investigación actual.Destinado también a apoyar tareas educativas más amplias, el texto puede utilizarse en cursos específicos sobre la historia de la psicología, los principios del conocimiento y del aprendizaje animal, la memoria humana y el procesamiento cognoscitivo de la información.

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Parejas

Casado con la psicóloga clínica Nancy Etcoff en 1980, se divorciaron en 1992.

En 1995 vuelve a contraer matrimonio con la psicóloga cognitiva Illavenin Subbiah, de la que también se divorciaría.

Posteriormente se relaciona con Rebbeca Goldstein, profesora de filosofía en el Trinity College en Hartford, Connecticut.

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Las emociones negativas como el miedo la ira o la ansiedad suscitan una reacción inmediata en una situación determinada es decir nos preparan para realizar una conducta de supervivencia en una situación de peligro.

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2018
-LAS TRAMPAS DEL DINERO
-Las Trampas Del Dinero (ebook)
2017
-Las Trampas Del Deseo (estuche + Camiseta)
2008
-Les Trampes Del Desig
-Las Trampas Del Deseo: Como Controla Los Impulsos Irracionales Qu E No

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Libros de Elisabeth Murray Breaking Night: A Memoir of Forgiveness, Survival, and My Journey from Homeless to Harvard

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El experimento de la prisión de Stanford de Philip Zimbardo sigue siendo un estudio tan importante como controvertido en nuestra comprensión de cómo las fuerzas situacionales pueden influir en el comportamiento humano. Su estudio volvió a tomar relevancia años después cuando salieron a la luz los informes de los abusos de prisioneros de Abu Ghraib en Irak. Muchas personas, incluido Zimbardo, sugirieron que los abusos en Abu Ghraib podrían ser ejemplos reales de los resultados observados en su experimento.

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En la actualidad, Elizabeth Murray comparte su historia a través de conferencias que realiza en distintas partes del mundo, a su vez, ayuda a jóvenes y los inspira para afrontar la vida ante las dificultades. Hoy en día tiene su propia familia, un esposo y una hija. Liz afirma que no cambiaría su pasado ya que le dio la oportunidad de convertirse en la mujer valiente que es.

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Las consideradas emociones negativas básicas son la tristeza, el asco, el miedo y la ira.

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La vida es una serie de plazos que vencen

La vida hay que disfrutarla a cada momento, pues no volveremos a vivir el pasado.

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Fue nombrado por la revista Newsweek miembro de "El Club del Siglo", refiriéndose a que es una de las "100 personas más destacadas a las que seguir" en el siglo 21. Ha sido galardonado por múltiples  instituciones, entre ellas destaca la medalla de Ariens Kappers, de la Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos.

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Cursó estudios en la Universidad de Yale, College de Brooklyn de la Universidad de la Ciudad de Nueva York. Graduado con honores en Psicología, Sociología y Antropología.

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Nuestra capacidad de percibir el mundo que nos rodea parece tan fácil que tendemos a darlo por sentado.

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La psicóloga que me llamo la atención - Alessandra Antinori 

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La psicóloga que me llamo la atención - Alessandra Antinori 

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Aporte: Su principal enfoque ha sido la comprensión del proceso de almacenamiento de la memoria a largo plazo, comprendiendo la semántica de la organización de los recuerdos, principalmente aquellos que han sido reprimidos por experiencias traumáticas.
Sus estudios evidenciaron que la memoria puede verse distorsionada al momento de intentar recordar eventos traumáticos, llegando a integrar falsos recuerdos que la persona puede llegar a creer reales.
Conservar de manera intacta los recuerdos parece ser un imposible, pues son muchos los factores que pueden influir en la manera en la que se recuerdan las vivencias. Uno de los más llamativos es la cualidad del cerebro de completar los espacios vacíos.
De manera inconsciente, el cerebro busca crear  recuerdos falsos para llenar los espacios que no recuerda o que no tuvo la información completa. Esto, sin duda alguna, puede llegar a cambiar completamente el recuerdo de algún evento.

¿Por qué Elizabeth Loftus?
Me llamo la atención su estudio sobre la memoria y como está es maleable o susceptible a lo que digan las personas sobre los recuerdos, mientras investigaba sobre su teoría, recordaba las diferentes veces en las que hablando con mis padres sobre experiencias familiares pasadas (viajes, eventos, etc.) todos nos encontrabamos contando el recuerdo de una forma diferente o con un detalle diferente, hasta que logramos llegar a una especie de concenso sobre el recuerdo.

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¿porque apoyo su teoría?
muchas veces podemos llegar a olvidar fragmentos de algún suceso en especifico y por comentarios de otros llegamos a llenar vacíos que no recordamos, y liego nos podemos llegar a enterar por una persona que estuvo presente que los acontecimientos eran de una forma totalmente diferente a la que tu mente creo.
(basado en hechos reales).

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Me identifico con Walter Mischel porque concuerdo con su teoría de la personalidad, que dice que  el comportamiento de una persona está influenciado por dos factores: los atributos específicos de una determinada situación y la forma en que la persona percibe la situación.

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Me llamo la atención esta psicóloga por su investigación en el campo de las emociones positivas y negativas, y como influencian la vida de las personas.

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Este psicólogo y su estudio sobre las emociones como están relacionadas con la memoria llena de emociones positiva o negativa, me parecen muy  interesantes puesto que es cierto.
Cada momento al recordar una memoria o experiencia ya vivida está ligada en si a emociones que nos hacen felices, tristes, molestos, etc.