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https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf.

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005

https://www.youtube.com/watch?v=SE8XnRntXlI.

https://youtu.be/upLj7gA-GjI.

https://youtu.be/CM1f9qO35fU.

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Martha López Hernández (2011, pp. 17, 18), indica que el tipo de trabajo va dirigido a las comunidades; “partir de las personas con su historia, su cultura, sus intereses y necesidades, Debe  tener  en  cuenta  que  el  territorio no  es  un  simple espacio  físico,  sino que  es  el  lugar

habitado por personas que construyen historia, debe partir de un enfoque claro de derechos”

Las poblaciones diversas son diferentes conjuntos ya sean de niños adolescentes o personas que se agrupan entre sí, con características similares, sin embargo hay que tener en cuenta que cada persona es única, sería posible plantear una infinidad de criterios para clasificar la diversidad humana  Sin embargo, concentrándonos en el contexto social y cultural, resulta posible identificar tres tipos principales de variables que contribuyen a diferenciar grupos poblacionales representativos que incluyen a la totalidad de los habitantes de la ciudad.

La población se puede clasificar de diversas formas, por ejemplo, según la edad y sexo (demográfico), por el lugar donde viven (por área) y según las condiciones de trabajo (población activa e inactiva).

Urbano

Se denomina población urbana a las personas que viven en ciudades o pueblos. En términos numéricos está constituida por más de 2.000 habitantes.

Rural

Se denomina población rural a las personas que viven en aldeas, caseríos, asentamientos mineros, fundos, parcelas u otros. En términos numéricos está constituida por 2.000 habitantes o menos.

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Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes - Inclusión

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La UNESCO define inclusión como "un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad de las necesidades de todos los alumnos a través de la creciente participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y de la reducción de la exclusión dentro y desde la educación.

Es un sentido de pertenencia: sentirse respetado y valorado por lo que eres ; sentir energía de apoyo y compromiso de los demás para que puedas hacer tu mejor esfuerzo en tu trabajo.

todos los niños son diferentes todos deben recibir y tener la posibilidad de acceder una educación de calidad sin importar sus condiciones origen y tradiciones.

CARACTERÍSTICAS

1. EVALUAR SEGÚN LAS NECESIDADES.

2. FLEXIBILIDAD CURRICULAR.

3. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS

INCLUSIÓN EDUCATIVA

Es una educación que no tiene ninguna clase de discriminación.

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Es una característica general de la vida en la tierra. La diversidad biológica ha aumentado lentamente a lo largo del tiempo geológico con reveses ocasionales debidos a extinciones en masa globales.

Se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad. El término diversidad es de origen latín diversitas.

TIPOS DE DIVERSIDAD

DIVERSIDAD CULTURAL
La Unesco entiende que la diversidad cultural debe garantizarse a través del diálogo y la tolerancia. Esto, a su vez, contribuye a minimizar los enfrentamientos y los conflictos entre las personas y las comunidades.

DIVERSIDAD ÉTNICA

Es la unión de diferentes pueblos en una misma sociedad, y que cada uno posee sus propias costumbres, lenguaje, piel,religiones, fiestas tradicionales,

vestimenta, comida.

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Hace referencia a una medida que representa la cantidad de lenguas existentes en un país o área geográfica.

DIVERSIDAD BIOLOGICA

Es la diversidad de vida, la variedad de seres vivos que existen en el planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea. Es el resultado de millones de años de evolución.

DIVERSIDAD SEXUAL

La diversidad sexual hace referencia a la posibilidad que tiene una persona de vivir su orientación sexual e identidad de género de una manera libre y responsable.