# data[].attributes.headline
так, тестові завдання,

# data[].attributes.body
так, тестові завдання, редагування студентських робіт, тез тощо

# data[].attributes.headline
Відео, презентації, тв

# data[].attributes.body
Відео, презентації, творчі завдання. Планування роботи, оновлення програми тощо.

# data[].attributes.body
Подібність

Опрацювання інформації: і людина, і ШІ аналізують дані, роблять висновки, знаходять закономірності.

Навчання на досвіді: люди навчаються через життєвий досвід, ШІ — через дані та алгоритми машинного навчання.

Розв’язання завдань: обидва можуть планувати дії, знаходити рішення проблем.

Мова й комунікація: ШІ здатен розуміти та генерувати тексти, подібно до людського мовлення.

🔹 Відмінності

Свідомість і емоції: людина має свідомість, почуття, інтуїцію; ШІ цього не має — він лише імітує.

Творчість: людська творчість ґрунтується на переживаннях і сенсах; ШІ комбінує вже наявні дані.

Моральна відповідальність: людина усвідомлює наслідки своїх дій, ШІ не несе відповідальності.

Контекст і життєвий досвід: людина розуміє світ через власне життя; ШІ — через статистичні моделі.

Гнучкість мислення: люди здатні мислити абстрактно й інтуїтивно, ШІ діє в межах заданих алгоритмів.

🔹 Узагальнення

Штучний інтелект — це інструмент, який може перевершувати людину в швидкості обчислень і обсязі інформації, але не здатний замінити людське мислення, цінності та відповідальність.

Відповідь від ШІ - ДЯКА)

# data[].attributes.headline
Коротка відпов

# data[].attributes.body
Коротка відповідь: ні, але він може стати сильним помічником учителя.

Аргументи, чому ШІ не може повністю замінити вчителя

1. Виховання і цінності
Учитель формує не лише знання, а й особистість: відповідальність, емпатію, громадянську позицію.
ШІ не має власних цінностей і моральної відповідальності.

2. Емоційний контакт і підтримка
Учитель відчуває настрій класу, підтримує, мотивує, надихає.
ШІ може імітувати спілкування, але не переживає емоцій.

3. Педагогічна інтуїція
Учитель змінює хід уроку залежно від реакції учнів, бачить приховані труднощі.
ШІ діє за алгоритмами і не має справжньої інтуїції.

4. Соціалізація
Школа — це простір живої взаємодії, співпраці, конфліктів і їх розв’язання.
ШІ не може замінити реальне спілкування в колективі.

5. Відповідальність і приклад
Учитель є авторитетом і рольовою моделлю.
ШІ не несе відповідальності за виховні наслідки.

Аргументи, у чому ШІ може допомогти вчителю

персоналізація навчання (індивідуальні завдання, темп)

швидка перевірка робіт і аналіз результатів

створення навчальних матеріалів

підтримка учнів з особливими освітніми потребами

доступ до навчання поза класом

Висновок

Штучний інтелект не замінює вчителя, а підсилює його роль.
Майбутнє освіти — це співпраця вчителя і ШІ, де технології беруть на себе рутину, а людина зосереджується на навчанні, вихованні й живому спілкуванні.

Дякую ШІ (сердечко).

# data[].attributes.headline
Марина Суглобова

# data[].attributes.subject
Марина Суглобова

# data[].attributes.body
Ні, ШІ не може замінити вчителя як ментора, вихователя та психолога, але він може значно зекономити час та сили.

# data[].attributes.headline
Марина Суглобова

# data[].attributes.subject
Марина Суглобова

# data[].attributes.body
Чим вони схожі? Розпізнавання образів, вирішення завдань, досвід. Сучасні моделі ШІ, як і люди, здатні будувати складні речення, жартувати та підтримувати діалог, імітуючи людський стиль спілкування.

ШІ бере на себе потужність, швидкість, об’єктивність, а людина залишає за собою сенси та цінності.

# data[].attributes.headline
Марина Суглобова

# data[].attributes.subject
Марина Суглобова

# data[].attributes.body
Так, тести, творчі завдання, презентації, афіші, постери.

# data[].attributes.headline
Марина Суглобова

# data[].attributes.subject
Марина Суглобова

# data[].attributes.body
Створення конспектів уроків, сценаріїв заходів, презентацій, відео, ігор та ін.

# data[].attributes.headline
інколи, самостійні роб

# data[].attributes.body
інколи, самостійні роботи, експрес-тестування

# data[].attributes.headline
відрізняється - емоцій

# data[].attributes.body
відрізняється - емоційність, спосіб пояснення (вчитель може пояснити "звичайною-зрозумілою" мовою)

# data[].attributes.headline
презентації, пояснення

# data[].attributes.body
презентації, пояснення

# data[].attributes.headline
використовую для підго

# data[].attributes.body
використовую для підготовки диференційованих завдань, пояснення складних тем, створення тестів.

# data[].attributes.headline
ШІ не може повністю за

# data[].attributes.body
ШІ не може повністю замінити вчителя, але є ефективним інструментом підтримки, який підсилює роботу вчителя.

# data[].attributes.headline
Оксана Войтенко

# data[].attributes.subject
Оксана Войтенко

# data[].attributes.body
Штучний інтелект може стати неймовірним асистентом і закрити багато технічних функцій, але вчителя замінити він не зможе ніколи.

# data[].attributes.headline
Оксана Войтенко

# data[].attributes.subject
Оксана Войтенко

# data[].attributes.body
Штучний інтелект схожий на людський тим, що також піддається навіюванням (ми пишемо промти, такі які нас задовольняють, змушуємо ШІ видавати нам потрібну нам інформацію)

Штучний інтелект ніколи не зможе замінити щирі людські емоції, почуття

# data[].attributes.headline
Оксана Войтенко

# data[].attributes.subject
Оксана Войтенко

# data[].attributes.body
Так, штучний інтелект допомагає у підготовці до занять, значно заощаджуючи мій час.

# data[].attributes.headline
Оксана Войтенко

# data[].attributes.subject
Оксана Войтенко

# data[].attributes.body
Розроблення критеріїв оцінювання, створення навчальних програм на основі модельних, розробка індивідуальних завдань, тестів.