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2학년의 마지막 교원학습공동체 자리입니다. 돈의문박물관마을과 홍난파가옥, 딜쿠샤 등 서울 서쪽의 옛 서울문화를 탐방하는 시간이었습니다. 지금은 사라진 홍파동의 옛 모습과 잘 알고 있다고 생각한 홍난파의 삶, 그리고 독립선언서가 세계에 알려지게 된 엘버트 테일러의 삶을 보며 학생들에게 가르칠 내용이 한층 풍성해졌음을 느꼈습니다. 홍난파선생님이 100년후에는 우리나라가 문화강국이 되길 희망하셨다고 하는데 지금 우리 현대의 모습이 어느정도 실현되지 않았나 생각이 들며 2학년 문예체 교원학습공동체의 활동을 마무리하고자 합니다.

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날씨가 많이 쌀쌀해졌습니다. 이진아 도서관에 가서 이런 저런 책을 보았습니다. 이진아 도서관에서는 특별한 도서나 자료는 없었지만 동학년 선생님들과 같이 여러 수업 아이디어를 논의 했습니다. 그 중에서 특히 2학년 수준에 맞는 여러 동화책(우리나라 전래동화나 신데렐라, 이솝이야기 등)을 이용해서 하나의 장면을 역할극으로 표현하거나 가장 인상깊은 장면을 그림과 글로 표현하는 수업을 하면 좋겠다는 의견이 나와 의미있고 수업에 대한 고민을 깊이 나눈 시간이었습니다.

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국어 5단원에서 '잘하는 것을 자신 있게 말할 수 있다.' 를 학습 목표로 공동 수업을 실천해 보았습니다. 단원 도입과 수업 활동 아이디어를 자유롭게 주고 받으며 함께 협의하고 결과물을 만들어냈습니다. 아시안 게임이 얼마 지나지 않은 시점이라 금메달리스트를 소재로 하여 학생들이 각자 자신의 금메달을 만들어 발표하는 흐름으로 수업을 구성해보았습니다. 선생님들께서 좋은 의견을 많이 주셔서 완성도 높은 수업이 되었습니다.

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10월 13일(금) 2학년 교원학습공동체

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10월 13일(금) 2학년 교원학습공동체

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구름은 많은 날이었지만 날은 한층 더 가을을 느끼게 해주는 날이었습니다. 이진아도서관은 규모가 크지는 않지만 지난달에 이어 와서 그런지 잘 보이지 않았던 책들이 보이기 시작했습니다. 유아 및 어린이 도서가 그래도 나름 볼만한 책들이 많아서 참고할 자료로서 활용할 수 있을 것 같았습니다. 요즘 아이들의 시각적 만족을 느끼고 호기심을 유발하는 책을 활용한다면 수업에도 도움이 될 것으로 의견을 나누었습니다.

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통합(가을) 교과에 나온 나눔장터 활동을 동학년에서 협의하여 학년 행사로 만들어 보았습니다. 많은 학생들이 참여하는 활동이기에 운영 규칙을 정하고 홍보 및 준비하는 부분에서 선생님들과 많은 의견을 나누었습니다. 활동 후 아이들의 소감을 들어보니 수업이 성공적으로 이루어진 것 같아 뿌듯했던 활동입니다.

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9월 15일(금)-이진아도서관 :2학년 교원학습공동체 활동

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9월 15일(금)-이진아도서관 :2학년 교원학습공동체 활동

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이진아도서관 1층에 어린이 및 유아 도서관을 방문하여  문예체 관련 책들을 찾아보았습니다. 규모가 크지 않아 다양한 자료를 얻기 힘들었지만 이진아도서관이 세워진 의미(불의의 사고로 자식을 잃은 부모님 사연)를 되새기며 관련 도서를 찾아보게 되었습니다. 나온 의견을 정리해보면 2학년 학생들을 대상으로 한다면 그림책을 활용하여 교육을 하면 좀더 재밌는 상황을 만들 수 있지 않을까하는 의견을 나누어 보았습니다.

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광화문 교보문고를 방문하여 2학년 교육과정과 접목하여 도서를 활용한 놀이 중심 수업 방법에는 무엇이 있을까 고민해 보는 시간을 가졌습니다. 그림책 학급경영(한윤정 저), 초등 아동을 위한 책놀이(동화가있는집) 저, 일년이 행복한 초등 책놀이(권옥 외 저) 등의 책을 살펴보니, 교육과정 속에 녹여 우리 2학년 학생들이 할 수 있는 놀이 활동이 다양하게 많았습니다.

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7월 21일(금) 2학년 교원학습공동체

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7월 21일(금) 2학년 교원학습공동체

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석파정에 다녀왔습니다.
일본의 아트 디렉터 요시다 유니의 작품은 매우 신선했습니다.
젊은 감각이 돗보이는 작품입니다.
뭔가 창의적인 생각이 나도 모르게 샘솟는 느낌이었습니다.
방학의 시작인데 2학기에는 좀더 창의적으로 아이들을 가르치고 싶은 생각입니다.

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3학년 사회과와 연계하여 서대문구의 문화유산인 독립문 및 서대문형무소역사관에 다녀왔습니다.
*독립문과 영은문 주초: 청일 전쟁후 1897년, 중국으로부터 완전히 독립하겠다는 뜻으로 영은문을 헐고 그 자리에 독립문을 세우면서 영은문은 사라지고, 영은문의 주초만 독립문 앞에 남아있습니다.
*서대문형무소역사관: 일제강점기에 독립을 위해 노력하신 수많은 독립운동가들이 갇혔던 곳으로, 1998년부터 서대문형무소역사관으로 개관하여 역사의 산교육장이 되고 있습니다.

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교보문고 다녀왔습니다. 요즘 생태전환교육, 성교육, 학교폭력예방교육 등 여러 가지 창의적체험활동을 진행하며 그림책에 관심이 많아 그림책 관련 놀이 중심으로 살펴보았습니다. '말랑말랑 그림책 독서 토론(강원토론교육연구회)', '그림책 놀이수업의 기적(이인희)', '그림책 놀이 일년 열두달(박형주, 김지연)' 등 좋은 도서가 많이 있었습니다. 책 내용 중 교실에서 활용 가능한 것들을 해보아야겠다는 생각이 듭니다.

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서울공예박물관을 방문하여 나전칠기, 전통공예, 도자기등의 만드는 과정을 살펴보며 전통 공예의 아름다움을 느꼈습니다. 장인들의 정신을 보며 저희도 교육에서의 장인이 되도록 노력해봐야겠다는 생각도 해보았습니다. 어린이 박물관은 예약제로 운영되며 다양한 체험을 100분정도 진행하는데 인기가 많습니다. 소수정예 아이들과 함께 체험학습을 하기에 좋은 장소여서 추천합니다.

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서대문도서관 1층에 어린이 도서관을 방문하여

문예체 관련 책들을 찾아보았습니다. 규모가 크지 않아 다양한 자료를 얻기 힘들었으나 학생들에게 미술과 관련된 도서를 이용해서 교육하면 좋을 것 같습니다. 또한 '인사를 나눠드립니다,' '내 모자 어디갔을까?' 등의 그림책을 활용하여 어떻게 인성 교육을 하면 좋을지에 대해서도 의견을 나누어 보았습니다.

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안산 자락길을 돌며 봄에 피는 다양한 꽃을 만났습니다. 우리가 잘 알고 있는 철쭉, 벚꽃 외에도 애기똥풀꽃, 붉은병꽃, 제비꽃, 팥배나무꽃, 황매화 등등 많은 종류의 꽃이 피어있었습니다.
통합(봄) 교과에 나오는 '조물조물 봄과 놀기'와 연계하여 작품 활동에도 접목해보았습니다. 나중에 기회가 되면 아이들과 함께 직접 안산을 방문해 활동해보면 더 좋을 것 같습니다.

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4월 28일 금요일 길상사를 방문하여 법정스님의 가르침과 봄꽃을 관찰하고 왔습니다. 무소유의 법정스님의 가르침을 통해 아이들에게 절제하는 방법에 대한 고민을 했던 시간이었습니다. 다양한 봄꽃 관찰로 학생들에게 봄의 다양한 모습을 제공할 수 있는 시간이었다.

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04.28(금) 교과팀 교원학습공동체 다녀온 후기 

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04.28(금) 교과팀 교원학습공동체 다녀온 후기 

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04.28(금) 교과팀은 서울시립미술관과 주변 배재학당 역사박물관을 다녀왔습니다. 배재학당은 1885년 외국인 선교사 아펜젤러가 설립한 최초의 근대식 남자 중등 사학기관이며 현 배재고등학교의 전신입니다. 학교 규정등이 잘 명시되어 있어 학교 자치회나 학급규칙정하기 활동시 자료를 참고하여 수업에 활용하면 좋을 것 같습니다. 아이들과 정동길을 체험학습으로 가서 시립미술관, 배재학당, 아펜젤러공원등을 둘러보기 좋은 곳입니다.

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손뜨개전문쇼핑몰 바늘이야기 (banul.co.kr)

연희동에 위치한 바늘이야기 뜨개전문샵에서 각종 뜨개질 작품들을 감상하고, 각자 원하는 작품 키트를 구매하여 코바늘을 활용한 작품을 제작하며 사슬뜨기, 짧은뜨기, 긴뜨기 등 다양한 코바늘뜨기 방법을 함께 배우고 있습니다. 이렇게 제작한 작품을 6학년 2학기 실과 생활용품 만들기 단원에서 아이들에게 보여주어 동기부여를 하고자 합니다. 또 선생님들끼리 서로 가르쳐주고 배우면서 경험한 여러 어려움을 토대로 학생들 눈높이에서 뜨개질을 지도하는 방안에 대해 토의해보았습니다.

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2023 교원학습공동체 길라잡이

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2023 교원학습공동체 길라잡이

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교학공 운영에 참고 부탁드립니다. ^^

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2023 학교 안 교원학습공동체 길라잡이(학교용)