# data[].attributes.headline
Verkefnið fékk Íslensku menntaverðlaunin 2020

# data[].attributes.subject
Verkefnið fékk Íslensku menntaverðlaunin 2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tilnefning til Íslensku menntaverðlaunanna 2020

Framúrskarandi þróunarverkefni

Smiðjan er þróunarverkefni á unglingastigi í Langholtsskóla í Reykjavík sem hefur það markmið að auka veg þverfaglegra viðfangsefna með áherslu á sköpun, lykilhæfni og nýtingu upplýsingatækni í námi.

Smiðjan í skpandi skólastarfi hófst haustið 2017 að frumkvæði kennara skólans á unglingastigi og var liður í innleiðingu skólans á meginhugmyndum aðalnámskrár fyrir grunnskóla. Í öndvegi var sett hæfni nemenda til að vinna sjálfstætt og í samvinnu við aðra, nýting margvíslegra miðla og tækni við þekkingarleit, úrvinnsla og miðlun á ábyrgan, skapandi og gagnrýninn hátt, auk þess sem nemendum voru gefin tækifæri til að bera aukna ábyrgð á námi sínu. Fjölbreytt nýting upplýsingatækni er rauður þráður í verkefninu og nemendur hafa spjaldtölvur til umráða. Verkefnið byggir á samþættingu námsgreina og lotukennslu og ná verkefnin til samfélags- og náttúrufræðigreina, íslensku, upplýsingatækni og lífsleikni. Mörg verkefnanna tengjast öðrum greinum, t.d. umhverfismennt og siðfræði. Nemendur fást við heildstæð verkefni sem þeir kryfja og vinnubrögðin taka mið af hönnunarhugsun, vísindalegri nálgun, lausnaleitarnámi og nýsköpun.

Í Smiðju í skapandi skólastarfi er lögð áhersla á samstarf kennara og teymiskennslu og kennarateymið hefur kynnt og miðlað verkefninu víða í íslensku skólasamfélagi, bæði með því að bjóða skólafólki að heimsækja Langholtsskóla en einnig með kynningu á námskeiðum, menntabúðum og fræðslufundum. Vefsíðan www.smidjan.com er opin öllum með verkefnabanka og .

Verkefnið hefur verið metið með formlegum hætti og niðurstöður sýna meðal annars meiri einstaklingsmiðun og fjölbreytni í námi, jákvæð viðhorf nemenda, aukna starfsánægju og eflingu starfsþróunar.

Verkefnið hefur fengið styrki frá Skóla- og frístundaráði og Rannís.

Um verkefnið hefur verið fjallað í grein í Skólaþráðum.

# data[].attributes.attachment_link.title
Smiðjan í skapandi skólastarfi | Skólaþróun

# data[].attributes.attachment_link.description
Smiðjan í skpandi skólastarfi hófst haustið 2017 að frumkvæði kennara skólans á unglingastigi og var liður í innleiðingu skólans á meginhugmyndum aðalnámskrár fyrir grunnskóla. Í öndvegi var sett hæfni nemenda til að vinna sjálfstætt og í samvinnu við aðra, nýting margvíslegra miðla og tækni við þekkingarleit, úrvinnsla og miðlun á ábyrgan, skapandi og gagnrýninn hátt, auk þess sem nemendum voru gefin tækifæri til að bera aukna ábyrgð á námi sínu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
í skapandi skólastarfi

Smiðjan í skapandi skólastarfi er þróunarverkefni við unglingadeild Langholtsskóla. Verkefnið snýr að samþættingu námsgreina, teymiskennslu og notkun upplýsingatækni í kennslu. Á síðunni finnur þú upplýsingar um verkefnið auk verkefna sem nemendur hafa unnið í gegnum árin.

Smelltu á myndina til að nálgast sprellifix sem unnin voru veturinn 2021-2022

Smelltu á myndina fyrir eldri sprellifix sem unnin voru á árunum 2017-2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Smiðjan í skapandi skólastarfi er þróunarverkefni við unglingadeild Langholtsskóla. Verkefnið snýr að samþættingu námsgreina, teymiskennslu og notkun upplýsingatækni í kennslu. Á síðunni finnur þú upplýsingar um verkefnið auk verkefna sem nemendur hafa unnið í gegnum árin.

# data[].attributes.headline
Hjalti Halldórsson og Þorleifur Örn Gunnarsson, kennarar í Langholtsskóla segja frá skólaþróunarverkefni sem ýmist er kennt við Sprellifix eða Smiðju!

# data[].attributes.subject
Hjalti Halldórsson og Þorleifur Örn Gunnarsson, kennarar í Langholtsskóla segja frá skólaþróunarverkefni sem ýmist er kennt við Sprellifix eða Smiðju!

# data[].attributes.body
Í þessu erindi verður farið yfir það hvernig breytingar hafa verið gerðar á skipulagi kennslu í unglingadeild Langholtsskóla til að ýta undir fjölbreyttari nálgun í námi og kennslu og sjálfstæði nemenda. Í erindinu verður komið inn á hvernig námsgreinar eru samþættar, hvernig starfsfólk vinnur í teymum og hvernig val er notað til að gefa nemendum aukin áhrif í námi sínu bæði í almennu námsgreinum og valgreinum. Sjónum verður sérstaklega beint að hagnýtum þáttum í skipulagi og kennslu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Upp úr hjólförunum - ráðstefna í Helgafellsskóla 11. ágúst 2023 | Skólaþróun

# data[].attributes.attachment_link.description
Árdegisdagskrá verður einnig send út í streymi. 9.00-9.10 Setning 9.10-10.10 Thomas Hatch, prófessor við Columbia háskóla: The education we need for a future we can't predict (sjá nánar hér ) 10.10-10.30 Kaffihlé 10.30-11.00 Málfríður Bjarnadóttir, deildarstjóri í Helgafellsskóla: Skapandi skólastarf - lykill að framtíð (sjá nánar hér ) 11.00-11.30 Hildur Arna Håkansson, kennari í Skarðshlíðarskóla: Hlaðborð möguleikanna.