# data[].attributes.headline
Нулевой урок

# data[].attributes.subject
Нулевой урок

# data[].attributes.body
Добрый день, коллеги! Я учитель химии и немного информатики МБОУ "Никифоровская СОШ №2". Буду рада новым знакомствам и идеям.

# data[].attributes.headline
Таблица продвижения

# data[].attributes.subject
Таблица продвижения

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Попова

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица продвижения в конкурсе IT- учитель 2023 

# data[].attributes.headline
Календарь конкурса

# data[].attributes.subject
Календарь конкурса

# data[].attributes.headline
Какова роль учителя в современной школе?

# data[].attributes.subject
Какова роль учителя в современной школе?

# data[].attributes.body
Значимость роли учителя в прогрессивном развитии общества определил русский педагог К.Д.Ушинский: «Воспитатель, стоящий в уровень с современным ходом воспитания, чувствует себя живым, деятельным членом великого организма, борющегося с невежеством и пороками человечества, посредником между всем, что было благородного и высокого в прошедшей истории людей, и поколением новым, хранителем святых заветов людей, боровшихся за истину и за благо. Он чувствует себя живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра и сознаёт, что его дело, скромное по наружности, -  одно из величайших дел истории, что на этом зиждутся царства и им живут целые поколения».

Чтобы вырастить новое поколение детей, учитель должен быть другой формации. Он должен быть эрудированным и гибким в поведении, увлеченным и умеющим увлекать детей, открытым в общении.

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2023-Бейдж_Пытливый_Ум_364

# data[].attributes.body
«Учитель – профессия дальнего действия, главная на Земле!» – так выразил свое отношение к педагогической профессии русский поэт Роберт Рождественский. Как же точно удалось автору описать всю сущность учительского труда. Какое ценностно-смысловое значение выражают данные слова? Их смысл раскрывается в каждодневном труде учителя, результаты которого, в отличие от других дел, можно будет увидеть и ощутить не сразу, а через несколько лет. И эти результаты не стираются временем, потому что касаются самого человека. Труд учителя заключается в систематическом и целенаправленном формировании личности, которая в будущем даст миру то, что в нее вложили. Поэтому эта профессия – одна из самых ответственных и сложных.
Учитель, идя по дороге жизни, ведет за собой своих учеников, указывая им путь в поисках истины. Для того, чтобы у ученика появилось желание получать знания, идти вместе со своим наставником, каждый педагог, не жалея сил и времени, ищет способы увлечь, заинтересовать его.
Важными чертами учителя были и сейчас являются постоянное самообразование, самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и целеустремленность. Стремление учителя выйти за рамки предмета и посмотреть даже на самую обычную проблему под углом зрения современности позволяет ему находить связь между предметом и реальной жизнью и превращает обучение для каждого ученика в увлекательное открытие.

# data[].attributes.headline
Знаток педагогики

# data[].attributes.subject
Знаток педагогики

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2023-Бейдж_Знаток_ПЕДАГОГИКИ_563

# data[].attributes.headline
Почему призвание учителя, ставшее судьбой, и связь поколений неразрывны? Как сохранить память об учительских династиях?

# data[].attributes.subject
Почему призвание учителя, ставшее судьбой, и связь поколений неразрывны? Как сохранить память об учительских династиях?

# data[].attributes.body
Что значит слово «учитель»?

Наставник, мудрец, человек?

Значенье, какое важнее,

Спорьте хоть целый век.

Думаю, просто профессией

Назвать учителя мало.

Выбрать свое призвание

Судьба ему указала.

Одно мудрое изречение гласит: «Дети должны получить от нас, во-первых, корни, во-вторых, крылья». Родители не могут определить нашу взрослую жизнь, но могут дать направление, силу и уверенность в правильности выбранного пути.

Из поколения в поколение члены семьи (педагогической династии), как эстафету передают гордое знамя учительской профессии. Они могут преподавать разные предметы, но их объединяет профессионализм, стремление к творчеству, строгая взыскательность к себе и желание отдавать сердце детям.

Часто с экранов телевизора можно услышать рассказы о династиях артистов, врачей, представителей других профессий. Но об учителях говорят редко. Наверное, это связано с тем, что учителя любят говорить о своих учениках, об их достижениях, а сами остаются в тени.

Так давайте говорить о них на своих уроках, классных часах, страницах в соцсетях и школьных сайтах. И кто знает, может быть это приведёт к новой династии…

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогические династии

# data[].attributes.attachment_link.description
Педагогические династии - Design & share beautiful engaging content with Visme

# data[].attributes.headline
Магистр воспитания

# data[].attributes.subject
Магистр воспитания

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2023-Бейдж_Магистр_воспитания_751

# data[].attributes.headline
Чему учиться, чтобы учить: как педагогу быть успешным?

# data[].attributes.subject
Чему учиться, чтобы учить: как педагогу быть успешным?

# data[].attributes.body
Учитель – прежде всего человек. Поэтому успешный учитель - это гуманная личность, способная сочувствовать и сопереживать. Гуманность проявляется в высокой нравственности и доброте. Педагог не может быть успешным, если не находит личностный подход к ученику. Настоящий учитель готов в любую минуту прийти на помощь к ребенку, для которого важна поддержка старшего товарища. Учитель - друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Не человек, дающий готовые истины, а искатель, странник, всегда находящийся в пути. Он считается с мнением своих учеников, принимая как должное инакомыслие и проявляя терпимость к людям, имеющим точку зрения, не совпадающую с его позицией. Успешный педагог способен к сотрудничеству как с учениками, так и со своими коллегами. Главную свою задачу современный учитель видит в развитии личности ребенка; формировании социально значимых качеств: умение самостоятельно мыслить, эффективно решать проблемы, которые ставит перед человеком жизнь и которые не подразумевают единственно верного решения, качество его работы определяет, в первую очередь, успешная социализация его учеников. Одним из главных факторов успешной деятельности учителя является его профессионализм. Успешный педагог – это специалист постоянно совершенствующий свое мастерство, чтобы соответствовать высоким профессиональным требованиям; опирающийся на свои сильные качества и постоянно работающий над устранением слабых; стремящийся овладевать новейшими педагогическими технологиями, а главное умеющий применять их в своей работе. Успешный учитель, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. Педагог – это уже не просто профессия, это мировоззрение, стиль жизни и, главное, совокупность лучших человеческих качеств.

# data[].attributes.headline
Голосование 1.1.

# data[].attributes.subject
Голосование 1.1.

# data[].attributes.body
Методические рекомендации.
Данный онлайн-курс возможно использовать классным руководителям, учителям-предметникам, а также родителям.  Краеведческая направленность позволит слушателям расширить свои знания об особенностях промыслов и ремёсел Тамбовской области. В курсе представлен не только теоретический материал, но и видеофрагменты, презентация, активные гиперссылки, которые наглядно помогут слушателю разобраться в изучаемой теме. Завершает курс итоговое тестирование.

# data[].attributes.headline
Голосование 1.2

# data[].attributes.subject
Голосование 1.2

# data[].attributes.headline
1.1.Дополнительное задание

# data[].attributes.subject
1.1.Дополнительное задание

# data[].attributes.headline
Как создать успешную образовательную среду для развития и воспитания обучающихся?

# data[].attributes.subject
Как создать успешную образовательную среду для развития и воспитания обучающихся?

# data[].attributes.body
Основная миссия образования в условиях современности заключается в том, чтобы помочь человеку «выйти из пространства предметов в пространство человеческой деятельности, жизненных смыслов и ценностей».
Одной из задач педагогов является создание правильной развивающей образовательной среды. Она должна способствовать воспитанию, обучению, физическому и интеллектуальному развитию детей. Предусматривается активно взаимодействие детей и педагогов, создание благоприятного для учебы интерьера, внедрение в работу детской группы оборудования, материалов для успешного закрепления изученного материала.
Влияние образовательной среды, во многом, обусловлено восприятием учащимися, их включенностью в процесс ее создания и совершенствования. Эффективность освоения этого пространства со стороны ребенка зависит от того, каким он его видит. Образовательная среда школы может стать средством развития потенциала личности ребенка только в том случае, если она будет пространством общности детей и взрослых — родителей, педагогов, наполненным реальными и значимыми вопросами, на которые необходимо найти ответы, если все субъекты функционирования пространства воспринимают среду как свою собственную территорию, за которую они несут ответственность.

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос: "Какова роль учителя в обучении и воспитании современных школьников?"

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос: "Какова роль учителя в обучении и воспитании современных школьников?"

# data[].attributes.body
Есть много профессий на Земле. Среди них профессия педагога, на мой взгляд, не совсем обычная. Ведь педагоги заняты приготовлением, если можно так сказать, нашего будущего, воспитывают тех, кто завтра сменит нынешнее поколение, работают, так сказать, с «живым материалом», порча которого приравнивается, не побоюсь этого слова, к катастрофе.
Одним словом, работа учителя выполняется без репетиций, без черновых вариантов, сразу набело: воспитанники – это неповторимые личности, живущие не в будущем, а сейчас, сегодня. Кроме того нельзя просмотреть, не заметить склонность ребенка к чему-то. Ошибка учителя в работе с детьми может сказаться потом, уже у взрослого человека, не сложившейся жизнью, разочарованием во всем.
Педагог должен «вести ребенка по жизни»: обучать, воспитывать, направлять духовное и телесное развитие.
Развитие личности — это процесс ее вхождения в новую социальную среду и интеграция с ней. Для школьников такой средой является учебный класс, в котором они заняты совместной деятельностью, которая ведет к становлению новых коллективных отношений, возникновению общественной направленности личности, выражающейся в стремлении к общению со сверстниками, на фоне ведущей в этом возрасте деятельности — учебы. Как только ученик приходит в школу, у него появляется новый взрослый — учитель, влияние которого порой выше влияния родителей. Он способствует знакомству детей друг с другом, созданию атмосферы общей работы, сотрудничества, взаимопонимания. Именно учитель является наиболее значимой личностью. Стиль его поведения, как правило, бессознательно присваивается детьми и становится своеобразной культурой учащихся класса.

Современные исследования роли учителя в развитии личности школьника показывают, что в отличие от ранее принятой формы, когда взаимодействие учителя с учениками идет на информационном уровне, в деятельности педагогов важно широко применять методы диалога и дискуссии, развивать тенденцию к индивидуальному выбору школьниками форм и содержания собственного учения, включать детей в процесс педагогической деятельности и даже в подготовку учителя к занятиям с ними. Это способствует значительному сближению педагогов и учеников.

# data[].attributes.headline
Мудрый наставник

# data[].attributes.subject
Мудрый наставник

# data[].attributes.attachment_link.title
IT_учитель_2023-Бейдж_Мудрый_наставник_885

# data[].attributes.headline
Хакатон "Ярмарка педагогических идей". Экологическое направление

# data[].attributes.subject
Хакатон "Ярмарка педагогических идей". Экологическое направление

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приветствую вас, дорогие друзья! Я - Капитошка. Узнаете меня? Нет? Тогда посмотрите про меня мультфильм.

Я живу с моими братьями и сестрами в дождевой тучке. Наша тучка передвигается по всему миру, пролетая над разными странами и континентами, над чистыми морями, бескрайними полями, над туманными городами и горящими лесами. Теперь я у вас в гостях - на Тамбовщине. И что я вижу? Красивая природа у вас, но обмелевшие реки, плодородный чернозем и свалки мусора. Не порядок это.

# data[].attributes.attachment_link.description
Приветствую вас, дорогие друзья! Я - Капитошка. Узнаете меня? Нет? Тогда посмотрите про меня мультфильм. Я живу с моими братьями и сестрами в дождевой тучке. Наша тучка передвигается по всему миру, пролетая над разными странами и континентами, над чистыми морями, бескрайними полями, над туманными городами и горящими лесами.