# data[].attributes.body
1.cuál es el lugar frente a la problemática que aborda el proyecto social de formación.

mi lugar es un mediador, frente a la problemática social de ser un motivador para enseñar a cada uno de los niños lo valiosos que son y enseñarlos a sacar el potencial que tienen cada uno de ellos, abrir espacios donde cada uno pueda desarrollar actitudes positivas, donde logren desarrollar confianza en sí mismos.

2. que acciones comprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática

se pretende dar un acompañamiento, a cada niño que haga parte de las actividades programadas realizando una evaluación que identifique la necesidad de cada uno para brindar un espacio adecuado de apoyo logrando una concientización colectiva para que cada uno aporte un grano de arena en términos de amor, paz, igualdad, y solidaridad.

3. cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática.

debemos entrar en la cultura de ayudar más a los demás, debemos aprender a acercarnos al otro con mano extendida, esto nos invita a hacer un cambio en nuestras vidas, para tener una buena convivencia.

# data[].attributes.body
¿Cuál es mi lugar frente a la problemática que aborda el proyecto social de formación?

R/ Considero que de mi parte estoy ubicada frente a la problemática desde tres posturas, desde la posición de madre, desde la posición de estudiante, desde la posición de esposa;  todas estas tres posiciones me permiten comprender en diferentes dimensiones la problemática, el de cómo ver que la familia hoy en día está inmersa en un mundo complejo, en el cual, si desde un principio la familia con es conformada con valores, es decir, desde que surge una relación de pareja antes de que lleguen los hijos, hasta que la misma unión permita la aparición de ellos, si no se está bien preparado, serán los hijos quienes sufrirán las consecuencias, debido a que, empiezan a aparecer dificultades económicas, sociales, salud, familiares, aspectos que se deben fortalecer durante la conformación de la familia, esto lo comprendo desde la posición de esposa. Ahora bien, desde la posición de madre, asumiendo un rol en el que todos los esfuerzos para la educación de los hijos se fundamenten solo en la mamá de los niños, considero que hoy día, la misma familia y luego la sociedad, no está preparando las jóvenes sobre lo que implica la educación de los hijos, lo que conlleva ayudarlos a crecer, por esta razón, tanta familia disfuncional e inequidad en las oportunidades para todos los niños.

Por último, desde la posición de estúdiate, puedo apreciar, el mundo de posibilidades que existe para mejorar las condiciones, mediante la la formulación de proyectos sociales, en las que se puedan canalizar recursos, con miras de mejorar la inequidad que hoy día se presenta en nuestra sociedad.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Tres acciones muy sencillas, estudiar es una de ellas, la otra es esforzarme porque, la familia que conformo esté siempre unida frente a todas las adversidades, y la otra, es procurar en inculcar a mis hijos la importancia de valorar lo que reciben, sus estudios, salud, alimentación y bienestar, además de enseñarles a compartir poco o mucho con los que necesitan.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Esta problemática social la perpetúan el individualismo, el hecho de que no haya bien común, que no exista inequidad, las malas administraciones de los gobiernos locales, regionales y nacionales, y creería que principalmente, la ausencia de Dios en el corazón de las personas.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades? La articulación de esfuerzos para facilitar el bien común y promover la equidad, la inclusión y el bienestar social.

# data[].attributes.body
Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación.

1. ¿Cuál es mi lugar?
R/: Soy una acompañante en este proceso de aprendizaje con el objetivo de que los niños tengan un aprendizaje positivo en cada encuentro y pueda aplacarlo en su día a día. Mi disposición es de enseñanza y aprendizaje tanto para los niños como a nivel personal.

2. ¿Qué acciones comprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?
R/: Todo inicia con una buena disposición, tener un buen trato y genio hacia los niños y miembros de la fundación, ser responsable con mis deberes tanto personales como laborales, ser una persona empática y atenta, estas cosas uno las realiza en la vida diaria con el fin de reflejar y que los niños vayan observando y adquiriendo esos aprendizajes poco a poco.

3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
R/: una de las acciones que perpetúan la problemática es cuando muchas veces uno tiene la opción de poder ayudar a alguien y no lo hace simplemente por que creen que no son de su incumbencia, no le aporta nada positivo ni productivo. por eso es que uno como buen ser humano lo que debe es ayudar a cualquier persona que lo necesite, sin mirar si es alguien cercano o no, siempre ayudar de la mejor manera y con la mejor disposición.

# data[].attributes.body
Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿cuál es mi lugar? ¿qué acciones comprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

1.       En primer lugar, mi rol de estudiante y de profesional en formación me asigna el lugar de sujeto activo de la sociedad, quien debe propender por realizar lo que esté a mi favor para que haya una transformación desde lo social y lo ético en la comunidad.

2.       Cada vez que realizo mis compromisos con responsabilidad, cada vez que hago una pequeña acción de cambio, cada vez que uso mis conocimientos y habilidades para el bien común estoy ayudando a solucionar estas problemáticas.

3.       Las problemáticas se perpetúan cuando, conocedores del rol que desempeñamos, no hacemos lo mínimo por intentar aportar al cambio. Somos responsables de la problemática cuando aun pudiendo ayudar preferimos no hacerlo.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

1.       Nosotros como estudiantes, hemos tratado de compartir nuestro conocimiento a través de la transversalización del programa de Responsabilidad Social con los objetivos de la Fundación Solo Caritas, al apoyar a través de herramientas pedagógicas y de trasfondo social he podido compartir con los niños y niñas sus experiencias y sus motivaciones, lo que nos permitió el acercamiento real a la situación de este sector de la ciudad de Cúcuta.

2.       Muchas gracias a la Fundación Solo caritas pro permitirnos conocerlos y compartir con ustedes.

# data[].attributes.body
1.       En los diferentes lugares a donde se va a realizar actividades siempre se debe llevar como objetivo brindar un apoyo a las personas que se encuentran allí, se denomina o caracteriza siempre por ser una persona de GUIA para que brinde el conocimiento y el acompañamiento sobre las diferentes actividades a realizar y es que un guía es aquella persona que tiene principios y características para brindar ayuda a un asunto especifico, esto permite que las personas que se encuentran en la comunidad en este caso FUNDACION SOLO CARITAS se sientan con apoyo por parte de los estudiantes de la UNIMINUTO respaldándolos en sus tareas a realizar y recibiendo el apoyo con conocimiento previo que se tiene dependiendo las situaciones vividas en los diferentes ámbitos planteados y observados a nivel de práctica, esto con la ayuda de la persona encargada llamada JACKELIN Fundadora de dicha fundación.

Cabe recalcar que la fundación es para apoyo de los niños niñas y adolescentes que a su vez desconociendo profundamente las problemáticas a fondo presentadas se les brinda con el mayor gusto el aporte de conocimiento debido a el sufrimiento de maltratos, nivel de escolaridad baja y violencia intrafamiliar todo engloba a la falta de conocimiento al personal que brinda asistencia a dicha fundación.

2.       Desde el buen trato hasta una buena técnica de apoyo incondicional para cada uno de los pequeños y jóvenes que asisten a la fundación es lo que se le puede aportar, el buen trato que hace parte del querer brindarle un rato o tarde agradable a cada uno de los niños, niñas y adolescentes ya que las prácticas y relaciones de amor y respeto que se tienen consigo mismo y con los demás para ser niñas, niños y adolescentes más felices, creativos y con mayor posibilidad de llevarse mejor con sus madres, padres, hermanas, hermanos y a su vez Mostrarse abierto a apoyarle en todo anticipando si lo creemos conveniente, que nada de lo que hagamos va a ir con la intención de juzgar o inhibir su identidad, y que si lo cometemos será fruto del desconocimiento, creando un espacio de aprendizaje mutuo donde también nosotros nos esforzamos por entender y aprender, esto generaliza la fundación en el apoyo que se le brinda a cada niño en su espacio para permitirle un momento agradable y la distracción de mente que hace que olviden los problemas presentados en casa a los que están expuestos diariamente se puede llegar a decir que se hace para brindar ejemplo de que un padre o madre puede realizar un cambio en los que los niños se sientan a gusto y sin temor en casa.

3.       Hay acciones que se evidencian a leguas en los diferentes ambientes familiares es ahí a donde se evidencia y se toma la iniciativa de brindarle apoyo a los niños y es que la violencia en la niñez tiene muchos contra como aprenden a resolver sus propios conflictos de forma violenta.  Otros parecen volverse desensibilizados a la violencia, el dolor y el sufrimiento de otros si nos ponemos a observar Cuando los niños son expuestos a un evento traumático, como por ejemplo un crimen violento, su respuesta reacciones pueden variar algunos niños se vuelven miedosos o temerosos, prefieren quedarse en casa y pueden tener problemas para conciliar el sueño o para concentrarse en la escuela.