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Estimada Ma Constanza, felicitaciones por el informe, pues se presenta información relevante que permite caracterizar la institución educativa. En el informe se entregan algunas sugerencias para realizar un análisis más profundo multidimensional de la gestión curricular, analizando las estrategias, apoyos, recursos que den sentido a las dificultades que se presentan en el clima de aprendizaje. En este sentido, se propone como desafío evaluar la pertinencias de las respuestas educativas, los facilitadores para la autorregulación y los apoyos para este proceso. Pamela Blanco, docente UST.

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Estimada Ma Constanza, la planificación presenta los elementos relevantes para intencionar el proceso de enseñanza aprendizaje, sin embargo, se requiere realizar ajustes en el objetivo e indicadores de evaluación. Además, precisar las estrategias, apoyos y gradación de estos. Pamela Blanco, docente UST.

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Estimada Ma. Constanza, se mantienen las mismas sugerencias planteadas en la planificación 1. Pamela Blanco

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Estimada Ma. Constanza, en el informe se presenta varias sugerencias para tener presente, dando cuenta de los niveles de desempeño del estudiante en relación estas habilidades evaluadas, por ejemplo, dar cuenta de la habilidad para identificar información implícita e inferir información del texto, explicitando el apoyo requerido y por qué los requiere. Pamela blanco, Docente UST

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Estimada, en la ficha se entregan algunas sugerencias para profundizar la reflexión. Pamela Blanco, docente UST

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Estimada María Constanza, mi retroalimentación para la ficha uno es:
- en cuanto a las fortalezas en tu relato y en la reflexión de tus experiencias encuentro sumamente necesario y pertinente el que seas capaz de llevar a cabo los procesos de inicio, desarrollo y cierre para realizar tus experiencias de evaluación. Te enfocas en dar a conocer el objetivo a los estudiantes y de crear un ambiente propicio para el aprendizaje de manera lúdica, por medio de los juegos de motivación que mencionas. Luego en el desarrollo de las actividades, te apoyas con la docente de aula por lo tanto puedo inferir que realizas trabajo colaborativo, lo que es beneficioso para ti, ya que así fortaleces tu práctica docente y beneficioso para tus niños ya que en todo momento pueden aclarar dudas y puedes enfocarte con más tiempo en cada estudiante. En cuanto a tu cierre, también me doy cuenta que has incluido lo que hemos aprendido en las distintas clases, ya que te preocupas de realizar un cierre metacognitivo.
- en cuanto a tus necesidades, veo necesario que puedas describir con mayor precisión los momentos de tus actividades, puedas incluir en este relato cuáles son las preguntas metacognitivas que vas realizando en los distintos momentos de la clase, por ej:
- ¿qué es lo que conozco de este tema que estamos hablando?
- ¿soy capaz de entender todas las palabras y conceptos que estamos tratando? por ejemplo, si es de un texto, ¿logro entender de lo que se tratará el texto?, ¿identifico el significado de las palabras?
- ¿qué pasos debería realizar para resolver la actividad? ¿qué debo hacer primero, luego y al final?.
Saludos cordiales, Tania Maldonado.

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Estimada María Constanza, según lo observado en el informe, se observa que se mantiene la estructura, el hilo conductor y el contenido de la información, sin embargo se sugiere realizar una revisión ya que en ocasiones se presenta más un descripción que un análisis, si bien se puede comprender lo que se describe , no se realiza el debido análisis de la información. Nicole Neveu, tutora

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Estimada Ma Constanza; se observa un clase estructurada, con sus respectivos recursos y tiempos descritos. Sin embargo se sugiere que se tome en cuenta en la co-docencia estrategias más clara en el desarrollo de la clase para mejorar el impacto de los aprendizajes en los estudiantes. Nicole Neveu, tutora

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Estimada Ma Constanza, según lo observado se sugiere mejorar estrategias para trabajar e identificar los roles de cada docente en aula para mejorar y presentar mayor movilidad y mejor acceso y participación en sus aprendizajes. Nicole Neveu, tutora

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7. EVALUACION HABILIDADES INTERPERSONALES PED III

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Estimada María Constanza,

El Plan de Apoyo presenta claridad en los niveles de desempeño del curso y de cada uno de los casos, del mismo modo, se fundamenta de manera coherente y se explicitan los recursos y estrategias. Las sugerencias se focalizan en relación a presentar primero lo que el estudiante hace y luego las dificultades, transformadas en necesidades, incorporando con precisión y ejemplos los apoyos entregados. Además, realizar ajustes en los objetivos específicos. En el Plan de Apoyo encontraras sugerencias más específicas. Pamela Blanco, Docente, UST.

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Retroalimentación de planificaciones de experiencias de aprendizaje

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Retroalimentación de planificaciones de experiencias de aprendizaje

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Estimada Ma Constanza, la planificación presenta los elementos solicitados, pero falta mayor coherencia entre los OE y los indicadores de evaluación.  En este sentido, hay muchos indicadores centrados en contenidos y no habilidades, por tanto, requieren de ajustes. Tampoco se evalúan las estrategias, que se intencionan para facilitar la comprensión lectora. Pamela Blanco, Docente UST.

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Estimada Ma Constanza, según los indicadores presentados en la rubrica de evaluación se encuentran todos en un nivel alto, observando en la experiencia de aprendizaje, utilización de buenas estrategias y recursos didácticos, acompañamiento al aula, explicación clara de los objetivos y las actividades a trabajar. Nicole Neveu, tutora

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RUBRICA DE EVALUACIÃ_N DE IMPLEMENTACIÃ_N DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PED III

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Estimada Ma Constanza, en lo que refiere a tu ficha, creo que se presentan correctamente los tres momentos de la clase, en el inicio donde se socializa el objetivo a trabajar, en el desarrollo actividades dinámicas como el utilizar recursos tics o lecturas de atención para estudiantes aplicando la co-docencia y el cierre en donde se realizan preguntas para un análisis de la clase realizada, que es lo que se espera para una clase creada en las horas colaborativas. Nicole Neveu, tutora

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Estimada María Constanza, comparto la rúbrica de evaluación del Informe Resultados del PA. En el informe se encuentran sugerencias para la mejora. Pamela Blanco, Docente UST