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1. ROUSSE FRANCINI AGUINAGA LOAYZA

2. BRENDA SUSANA ALARCON CANELO

3. ALESSIA DE LA FUENTE OBREROS

4. JOAQUIN ALONSO JARA LIZANA

5. SUMAQ MARYSABEL YCHPAS AGUIRRE

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Derecho: El derecho es un sistema que vela por el orden institucional y regula la conducta de los seres humanos. Asimimismo, gracias a esta disciplina se pueden resolver conflictos jurídicos y se vela por la convivencia armoniosa en sociedad.

Por otro lado se encuentra dividido en dos clases de derecho objetivo y subjetivo.

Derecho objetivo: El derecho objetivo es el conjunto de las normas impertativas para convivir pacificamente en sociedad y regular las relaciones de los seres humanos.

Derecho subjetivo: El derecho subjetivo hace alusión a los derechos que cada individuo posee.

Por otro lado existen diversas ramas del derecho como por ejemplo : El derecho constitucional donde se estudian las normas. También , existe el derecho penal cuya finalidad es castigar a los infractores de la ley.

Otras ramas del derecho público

Derecho administrativo:

Es la rama de derecho público encargado en resolver problemas de la administración pública.

Derecho Bancario: Esta rama del derecho es la encargada de regular la actividad y las operaciones de los bancos.

Derecho tributario: Es la rama del derecho encargada de regular los impuestos y tributos.

Ramas del derecho privado:

Derecho laboral: Esta rama del derecho es la encargada de velar por relaciones que cumplan el marco legal de los derechos y deberes del trabajador y empleador.

Derecho civil: Esta rama del derecho se subdivide en derecho de familia,bienes y obligaciones y derechos de los individuos.

Derecho internacional: Esta rama del derecho es la encargada de regular las relaciones internacionales y en caso de conflicto determinar que autoridad puede resolverlo.

Ley : La ley es una norma establecida por el poder legislativo y sus principal caracteristica es la obligatoriedad es decir es mandatoria para todos los ciudadanos de un estado sin excepción hasta que sea derrogada.

Fuentes:

Ley - Concepto, tipos, características y ejemplos. Recuperado de: https://concepto.de/ley/

Asallelaguna.mx. Recuperado de: http://asallelaguna.mx/ramas-derecho/#:~:text=Algunas%20de%20las%20“Ramas%20del,Derecho%20Internacional%2C%20Derecho%20Electoral%20y

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Perú es un país culturalmente diverso donde conviven diversos grupos humanos a lo largo del país. Asimismo, vivimos en un país multiétnico y pluricultural ya que, desde hace mucho tiempo han ahbitado el país diversos pueblos. También, los procesos historicos vividos han hecho que nuestro país sea diverso gracias a la migración,al mestizaje entre culturas y la convivencia con la población local.

En nuestro país los pueblos originarios o ancestrales son aquellos que habitan nuestro país desde epocas anteriores a la llegada de los españoles. Igulamente,dicho grupo social comparte lazos ancestrales con la naturaleza y la tierra.

Las principales caracteristicas del pueblo originario uro son el idioma propio,la fuerte identidad cultural.También el uso de los recursos naturales es fundamental en este pueblo. Por ejemplo, utilizan la totora para hacer embarcaciones como en tiempos ancestrales.

El pueblo indigena ashanika es un pueblo originario cuyas caracteristicas linguisticas son propias y tienen una identidad cultural. También la sabiduria ancestral de este pueblo para cultivar o fabricar utencilios que viene desde sus antepasados se mantiene hasta hoy en día.

Por otro lado, se encuentra el pueblo shipibo konibo que son una comunidad originaria de la amazonia que hace artesanías y kené es decir pintar, bordar y tejer diseños tipicos desde tiempos ancestrales

Fuentes:

Ashaninka. . Gob.pe. Recuperado de: https://bdpi.cultura.gob.pe/pueblos/ashaninka

Uro. Gob.pe. Recuperado de : https://bdpi.cultura.gob.pe/pueblos/uro

Shipibo-Konibo. . Gob.pe. Recuperado de : https://bdpi.cultura.gob.pe/pueblos/shipibo-konibo

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1. Principio de Legalidad

El principio de legalidad en el Perú establece que toda acción del Estado y sus funcionarios debe estar respaldada por una norma legal. Este principio es esencial para evitar abusos de poder y garantizar que las decisiones del Estado estén basadas en la ley.

Ejemplo: En 2023, se cuestionó la legalidad de algunos decretos emitidos durante la emergencia sanitaria por COVID-19. Según un artículo de El Comercio (2023), algunas medidas fueron criticadas por exceder lo permitido por la legislación vigente, lo que llevó a debates sobre la necesidad de reformar las leyes para enfrentar futuras emergencias.

2. Principio de Igualdad

Este principio asegura que todos los ciudadanos peruanos son iguales ante la ley, sin discriminación alguna por razones de raza, sexo, religión, u otras condiciones. En el Perú, el principio de igualdad es clave para combatir la discriminación y promover la inclusión social.

Ejemplo: En un informe de La República (2023), se destacó un fallo judicial que declaró inconstitucional la discriminación salarial por género en una entidad pública. Este caso subrayó la importancia del principio de igualdad en la lucha por la equidad de género en el ámbito laboral.

3. Principio de Proporcionalidad

El principio de proporcionalidad implica que las medidas adoptadas por el Estado deben ser adecuadas y necesarias para alcanzar un fin legítimo, evitando excesos que puedan vulnerar derechos fundamentales.

Ejemplo: En 2024, Gestión informó sobre la controversia generada por una ordenanza municipal que restringía de manera excesiva el comercio ambulante en Lima. La medida fue criticada por no ser proporcional, ya que afectaba a miles de trabajadores informales sin ofrecer alternativas viables, lo que llevó a cuestionamientos sobre la aplicación de este principio en la regulación del comercio informal.

Referencias

El Comercio. (2023, 14 de agosto). Debate sobre la legalidad de los decretos de emergencia por COVID-19. https://elcomercio.pe

Gestión. (2024, 12 de enero). Ordenanza municipal de Lima: ¿medida necesaria o exceso contra el comercio informal?. https://gestion.pe

La República. (2023, 25 de noviembre). Fallo histórico: Declaran inconstitucional la discriminación salarial por género en entidad pública. https://larepublica.pe/sociedad

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5. POLÍTICAS DE ESTADO EN MATERIA CULTURAL 

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5. POLÍTICAS DE ESTADO EN MATERIA CULTURAL 

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POLÍTICAS DE ESTADO PARA LA PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

Las políticas del Estado para la promoción y respeto de la diversidad cultural suelen centrarse en varios aspectos clave:

Protección y Promoción de las Expresiones Culturales:

Muchos países han adoptado la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales de la UNESCO, que busca proteger y promover la diversidad cultural en todo el mundo.

Educación y Sensibilización:

Programas educativos que fomentan el respeto y la apreciación de diferentes culturas, tradiciones y lenguas. Esto incluye la inclusión de contenidos multiculturales en los currículos escolares y la promoción de actividades culturales en las escuelas.

Apoyo a las Comunidades Indígenas: Políticas que reconocen y protegen los derechos de las comunidades indígenas y minoritarias, asegurando su participación en la vida cultural del país y protegiendo sus conocimientos tradicionales.

Fomento de la Producción Cultural Local: Apoyo a artistas y productores culturales locales a través de subvenciones, becas y programas de desarrollo de capacidades. Esto ayuda a garantizar que las expresiones culturales locales puedan prosperar y ser compartidas.

Acceso a la Cultura:

Iniciativas para garantizar que todas las personas tengan acceso a una amplia gama de expresiones culturales, incluyendo la creación de infraestructuras culturales como museos, bibliotecas y centros culturales.

Ejemplos:

Ministerio de Cultura: Este ministerio juega un papel central en la promoción de la diversidad cultural. A través del Viceministerio de Interculturalidad, se desarrollan políticas y programas que buscan garantizar los derechos y el desarrollo integral de los grupos culturalmente diversos del país.

Educación Intercultural Bilingüe (EIB): Este programa del Ministerio de Educación está diseñado para atender las necesidades educativas de las comunidades indígenas, ofreciendo educación en su lengua materna y en español. Esto no solo preserva las lenguas indígenas, sino que también mejora la calidad educativa y la inclusión.

FUNCIONES E IMPORTANCIA DEL MINISTERIO DE CULTURA

El Ministerio de Cultura de Perú desempeña un papel fundamental en la preservación, promoción y difusión de la riqueza cultural del país.

Funciones Principales

Protección del Patrimonio Cultural:

Conservación y Protección: Se encarga de la preservación de sitios arqueológicos, monumentos históricos y manifestaciones culturales. Implementa medidas para prevenir la destrucción y el saqueo de bienes culturales.

Difusión: Promueve el acceso equitativo a estos activos culturales para las generaciones presentes y futuras.

Promoción de las Artes y la Cultura:

Fomento de Expresiones Artísticas: Apoya a artistas y promueve eventos culturales a nivel nacional e internacional.

Inclusión y Diversidad: Trabaja en estrecha colaboración con instituciones culturales, artistas y comunidades para fortalecer la identidad cultural peruana.

Educación y Sensibilización:

Programas Educativos: Desarrolla programas como la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) para atender las necesidades educativas de las comunidades indígenas.

Campañas de Sensibilización: Implementa estrategias como “Perú Sin Racismo” para combatir la discriminación étnico-cultural.

Apoyo a Comunidades Indígenas:

Garantiza que las comunidades indígenas sean consultadas antes de la implementación de proyectos que puedan afectar sus territorios.

Importancia

El Ministerio de Cultura es crucial para:

Fortalecer la Identidad Cultural: Promueve el orgullo y la valoración de la diversidad cultural del país, contribuyendo a la cohesión social y al desarrollo sostenible.

Fomentar la Inclusión: Asegura que todas las culturas y comunidades tengan un espacio para expresarse y ser reconocidas, promoviendo la igualdad y la no discriminación.

Preservar el Patrimonio: Protege y conserva el patrimonio cultural, asegurando que las futuras generaciones puedan disfrutar y aprender de la rica herencia cultural de Perú.

Ejemplos:

Proyecto Qhapaq Ñan

El Qhapaq Ñan es un proyecto emblemático que busca preservar y promover el Camino Inca, una red de caminos prehispánicos que atraviesa varios países de América del Sur.

Programa de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial

Este programa se enfoca en la identificación, documentación, protección y promoción de las manifestaciones culturales inmateriales, tales como tradiciones orales, artes del espectáculo, prácticas sociales, rituales y eventos festivos.

Fuentes:

UNESCO. (n.d.). Convención sobre la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales. Retrieved Septiembre 2, 2024, from https://www.unesco.org/es/legal-affairs/convention-protection-and-promotion-diversity-cultural-expressions

Ministerio de cultura. (2023, May 17). Publican Estrategia “Perú Sin Racismo” del Ministerio de Cultura para prevenir y reducir actos de discriminación étnico-cultural en el país. Retrieved September 2, 2024, from https://www.gob.pe/institucion/cultura/noticias/759411-publican-estrategia-peru-sin-racismo-del-ministerio-de-cultura-para-prevenir-y-reducir-actos-de-discriminacion-etnico-cultural-en-el-pais

Gallo, I., & Aguirre, D. (2015, May 21). “Hay que fomentar la diversidad cultural y no pretender desaparecerla" » UDEP Hoy. UDEP. Retrieved September 2, 2024, from https://www.udep.edu.pe/hoy/2015/05/hay-que-fomentar-la-diversidad-cultural-y-no-pretender-desaparecerla/

Ministerio de cultura. (n.d.). Información institucional. Información institucional - Ministerio de Cultura - Plataforma del Estado Peruano. Retrieved September 2, 2024, from https://www.gob.pe/666-ministerio-de-cultura-que-h

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1. Leyes: Son normas dictadas por el poder legislativo. Pueden ser leyes ordinarias, leyes orgánicas, y en algunos sistemas jurídicos, la constitución misma se considera la fuente suprema del derecho.

2. Costumbre: Son prácticas o usos que se han establecido en un determinado lugar y que son aceptadas como obligatorias. La costumbre se convierte en una fuente del derecho cuando es reconocida y aceptada por el ordenamiento jurídico.

3. Jurisprudencia: Son las decisiones y sentencias emitidas por los tribunales de justicia. La jurisprudencia sirve como guía en la interpretación y aplicación de las normas, y en algunos sistemas jurídicos, puede llegar a ser una fuente de derecho vinculante.

4. Doctrina: Son los estudios y opiniones de los juristas y académicos respecto al derecho. Aunque la doctrina no tiene un carácter obligatorio, influye en la interpretación y desarrollo de las normas jurídicas.

5. Tratados Internacionales: Son acuerdos firmados entre países que crean obligaciones jurídicas. Estos tratados pueden regular diversas materias y su cumplimiento es fundamental para las relaciones internacionales.

Ejemplos de Fuentes del Derecho en Medios Informativos Digitales

1. Leyes: En un artículo de un periódico digital, se puede informar sobre la aprobación de una nueva ley sobre el uso de energías renovables. Este tipo de noticia resalta la función del poder legislativo y cómo las leyes afectan directamente la vida de los ciudadanos y el medio ambiente. Por ejemplo, "El Congreso aprueba la Ley de Energías Renovables, que busca incrementar la inversión en fuentes limpias de energía en un 50% para el 2025".

2. Costumbre: En un medio de comunicación puede aparecer una noticia relacionada con la resolución de un conflicto comunitario que se basa en normas consuetudinarias. Por ejemplo, una reseña sobre un caso donde una comunidad indígena resuelve un conflicto territorial basándose en tradiciones locales, destacando que la costumbre tiene un peso importante en su resolución.

3. Jurisprudencia: Un sitio informativo que cubre análisis legales puede reportar sobre un fallo de la Corte Suprema que establece un precedente importante sobre el derecho a la privacidad en la era digital. El título podría ser "La Corte Suprema determina que la interceptación de mensajes digitales sin autorización es inconstitucional". Esto muestra cómo la jurisprudencia moldea el entendimiento y la aplicación de las leyes.

Fuentes:

Fuentes del derecho. (2023, julio 24). Conceptos Jurídicos. https://www.conceptosjuridicos.com/pe/fuentes-del-derecho/

Reategui, F. C. (2022, marzo 14). ¿Cuáles son las fuentes del derecho? Bien explicado. LP; LP Derecho. https://lpderecho.pe/fuentes-derecho-clasificacion/

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La cultura es un conjunto complejo de conocimientos, creencias, valores, normas, costumbres, tradiciones y formas de vida compartidas por un grupo de personas. La cultura moldea la forma en que los individuos perciben y entienden el mundo, cómo interactúan entre sí y cómo se organizan en su entorno social. Es transmitida de generación en generación y puede evolucionar con el tiempo, influenciada por diversos factores como la tecnología, las migraciones, y los cambios sociales y políticos.

Características de la cultura:

Es compartida: La cultura es un fenómeno social, es decir, es compartida por los miembros de un grupo o sociedad.

Es aprendida: Las personas no nacen con cultura, la aprenden a través de la socialización desde la infancia.

Es simbólica: La cultura se basa en el uso de símbolos, que son representaciones que tienen un significado especial dentro de una comunidad.

Es dinámica: La cultura no es estática; cambia y se adapta con el tiempo en respuesta a nuevos desafíos y circunstancias.

Es integradora: La cultura integra a los individuos dentro de un grupo social, creando un sentido de pertenencia.

Elementos de la cultura:

Lenguaje.— El lenguaje es un sistema de símbolos vocales, gestuales o escritos que permite a las personas comunicarse entre sí. Es fundamental para la transmisión de la cultura, ya que a través del lenguaje se expresan conocimientos, creencias, valores, y normas.

Ejemplo: En redes sociales, las variaciones del español, como el uso de «vos» en Argentina o «tú» en Ecuador, reflejan la diversidad cultural en el mundo hispanohablante.

Símbolos.— Los símbolos son objetos, gestos, sonidos, palabras o imágenes que representan algo más allá de su significado literal. Tienen un valor particular dentro de una cultura y son fundamentales para la comunicación.

Ejemplo: La bandera de un país es un símbolo que representa la identidad, la historia y los valores de esa nación. Por ejemplo, la bandera peruana simboliza la independencia y soberanía de Perú.

Valores.— Los valores son principios o creencias fundamentales que guían las conductas y decisiones de los individuos dentro de una sociedad. Determinan lo que se considera importante, deseable o moralmente correcto.

Ejemplo: El valor de la familia en muchas culturas hispanoamericanas es primordial, y se refleja en la importancia que se da a las relaciones familiares y al apoyo mutuo entre sus miembros.

Normas.— Las normas son reglas o expectativas de comportamiento que son aceptadas por los miembros de una sociedad. Pueden ser formales (leyes) o informales (costumbres), y regulan la convivencia social.

Ejemplo: En Japón, es una norma cultural quitarse los zapatos antes de entrar a una casa, lo cual refleja el respeto por la limpieza y el orden en los espacios personales.

Cultura material (tecnología).— La cultura material se refiere a los objetos físicos y la tecnología que una sociedad crea y utiliza. Estos elementos son productos tangibles que reflejan las habilidades, conocimientos y necesidades de una cultura.

Ejemplo: El uso del smartphone es un ejemplo de cultura material moderna que ha transformado la manera en que las personas se comunican, acceden a la información y gestionan su vida diaria en muchas partes del mundo.

Fuentes:

Cultura: definición, elementos y características. Recuperado de https://humanidades.com/cultura/

Kiss, T. Diversidad cultural - Qué es, tipos, importancia y ejemplos. Recuperado de https://concepto.de/diversidad-cultural/