# data[].attributes.body
Kartta toi hyvin esille, mitä tekoäly on, miten se toimii ja miten se eroaa ohjelmoinnista. Hyvä, ettei rajoituta vain generatiivisiin tekoälyihin vaan käsitellään teemaa laajasti ja kokonaisuus on silti hallittavan kompaktissa muodossa. Koneoppimisen lisämateriaaleissa voisi olla GenAI oppiva kone -materiaalit Edit: olikin jo, hyvä homma!

# data[].attributes.body
Vinoumat ja niiden ongelmat tuli tosi hyvin materiaalista esille.

# data[].attributes.body
Alkutekstissä olisi hyvä selittää mikä on sensori.

Voiko tekoälyn avulla oppia vuorovaikutustaitoja otsikon alla oleva virke: Kirjoitusvirhe (kaksi T-kirjainta)

Virhe Harjoitustehtävä 1: Ohjeesta puuttuu tietoa (mitkä napit?)

Kakkosharjoituksessa olisi hyvä olla linkki chättirobottiin. Tähänkin harjoitukseen voisi lisätä Yliopiston kehittämän Generation-ai-stn.fi :llä voi opettaa tunnistamaan tunteita.

# data[].attributes.body
Jos oppijalla on motivaatio ymmärtää tai oppia jokin asia tai ilmiö on tekoälyn mahdollista olla kyltymätön apuri. Samoin tehtäviä ja tai drillejä tulee niin kauan kuin sähköä riittää.

# data[].attributes.headline
Miten tekoäly voi edistää kestävää kehitystä?

# data[].attributes.subject
Miten tekoäly voi edistää kestävää kehitystä?

# data[].attributes.body
Tietoisku opettajalle nopeasti luettavissa ja sisäistettävissä -> pääsee nopeasti asiaan sisälle ja opettaminen helppoa.

Materiaali sopii opettajajohtoisesti käsiteltäväksi. Oppilaille voisi nayttää materiaalin autokuvaa.

Lämmittely ja harjoitustehtävät sopivat mainiosti koko peruskouluun.

Linkki suoraan Spiken koneoppimisohjeisiin on mahtava.

# data[].attributes.body
Itse näen, että tässä on samankaltainen kehityskulku kuin WWW:ssä. 2000-luvun alussa oli huuma ja buumi sekä kupla. Puhkesi. Mutta nyt, 20 vuoden kuluttua ei mitään asiaa voi kuvitella ilman internjettiä.

Lyhyessä ajassa ei suuresti, mutta pitkässä juoksussa kaiken.

# data[].attributes.body
Mitkä laitteet ja sovellukset meidän kotona käyttävät tekoälyä?

Rakenamme tekoälykoneen päiväkodissa pahvilaatikosta?

Älykotiprojektit koulussa.

# data[].attributes.body
Voisi lisätä väittelyharjoituksen. jossa väittämiä (esim) *** tehtävä

Jokaisen pitää opetella lukemaan karttaa

TikTokin käyttö Suomessa pitää kieltää

Tekoälyn käyttö koulussa pitää kieltää

Tekoäly on uhka ihmiskunnalle

Ulkoa opettelu on tarpeetonta

# data[].attributes.body
Tekoäly on todellakin hyvä renki, muttei isäntä/emäntä. Oppilaiden oma ajattelu ja innovointi ei saa jäädä tekoälyn jalkoihin. Jos tekoäly tulee mukaan tehtävän ratkaisuun liian aikaisessa vaiheessa, voi oppilaiden oma tuotos ja pohdinta jäädä hyvin vähäiseksi.

Tekoäly toisaalta antaa mahdollisuuden tutustua aiheeseen laajemmin ja syvemmin nopeasti oppilaiden mielenkiinnon mukaisesti. Tekoäly on myös hyvä preppaaja asiaa kerrattaessa

# data[].attributes.body
Materiaalissa on monipuolisesti huomioitu eri taiteen lajeja.

selvä promptaus vaikuttaa lopputulokseen.