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Se comprende como la forma en la que una persona adquiere nuevos conocimientos mediante un proceso, se aprender habilidades por medio de la experiencia, el aprendizaje puede generarse en una escuela o actividades diarias.

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Un paradigma en el área de la educación se entiende como el conjunto de creencias y prácticas para guiar la forma en la que se enseña. Estos influyen en las estrategias y currículos a la hora de ser diseñados.

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Este paradigma entiende el aprendizaje como un proceso donde el conocimiento se transmite de manera similar a un mecanismo, o sea da importancia a la repetición y memorización

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Busca adaptar las estrategias de enseñanza a las necesidades y estilos de aprendizajes de los estudiantes, fomentando su participación activa y capacidad crítica, un docente es el encargado de llevar esta mediación

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Entiende la función del cerebro durante el aprendizaje y con ello mejorar el método de enseñanza, integra la atención, memoria y las emociones toma en cuenta necesidades para crear entornos efectivos

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Hace referencia al periodo de desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años, abarca el crecimiento físico, cognitivo, social y emocional. En esta etapa los niños aprenden habilidades para el futuro.

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Se refiere a la capacidad del cerebro para adaptarse o moldearse a cualquier experiencia o aprendizajes y con ello realizar nuevas conexiones que se incluirán en las conexiones existentes.

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El estudiante debe ser activo, tener iniciativa, colaborativo, dispuesto a ser crítico para con la información dada, ser flexible el estudiante debe ser autónomo y responsable al construir sus conocimientos.

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El docente es un facilitador o guía del aprendizaje, debe conocer su labor y ser adaptable a las necesidades de sus estudiantes, ser competente y comprometido con la formación continua

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Basado en la neuroeducación se comprende como una idea equivocada de cómo funciona el cerebro en el aprendizaje ejemplo: "Los niños aprenden de una sola forma"

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¿Considera usted que el proceso de mediación pedagógica en la población infantil de 4 a 6 años se vio afectada por el aislamiento social durante el confinamiento originado por el virus responsable de la COVID-19?

Claramente si se vio afectada se comprende que los niños tuvieron que adaptarse a la educación a distancia o bien a el distanciamiento en el aula. También se generó una desigualdad educativa algunos estudiantes no contaban con internet o tecnología dentro y fuera del aula, las interacciones fueron reducidas entre otras

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¿Cómo definiría, con sus propias palabras, a una persona mediadora de los aprendizajes?

Es una persona encargada de guiar a otras personas en el aprendizaje, a comprender y asimilar lo que los estudiantes se les dificulta. Esta persona mediadora debe apoyar y procurar de crear espacios que potencie esos aprendizajes y sobre todo motivar a sus alumnos a querer descubrir más