# data[].attributes.headline
Apa yang Anda pahami mengenai keterkaitan prinsip dan paradigma berfikir coaching dengan supervisi akademik?

# data[].attributes.subject
Apa yang Anda pahami mengenai keterkaitan prinsip dan paradigma berfikir coaching dengan supervisi akademik?

# data[].attributes.body
sebagai strategi dalam mencari jalan keluar dalam mencari solusi dalam proses pembelajaran

(joko dwi suryanto)

# data[].attributes.headline
Menurut Anda, Bagaimana kompetensi coaching dapat membantu proses pemberdayaan guru dalam pelaksanaan supervisi akademik?

# data[].attributes.subject
Menurut Anda, Bagaimana kompetensi coaching dapat membantu proses pemberdayaan guru dalam pelaksanaan supervisi akademik?

# data[].attributes.headline
Apa yang masih Anda butuhkan untuk menguatkan pemahaman terhadap modul coaching untuk supervisi akademik? 

# data[].attributes.subject
Apa yang masih Anda butuhkan untuk menguatkan pemahaman terhadap modul coaching untuk supervisi akademik? 

# data[].attributes.headline
coaching adalah proses interaksi antara seorang pelatih  Rahmi Umamiti )

# data[].attributes.subject
coaching adalah proses interaksi antara seorang pelatih  Rahmi Umamiti )

# data[].attributes.headline
wati suamole,1  coaching suatu proses kolaborasi dan kemitraan dalam menyampaikan suatu permasalahan agar dapat jalan keluar.

# data[].attributes.subject
wati suamole,1  coaching suatu proses kolaborasi dan kemitraan dalam menyampaikan suatu permasalahan agar dapat jalan keluar.

# data[].attributes.body
Coaching merupakan proses interaksi antara seorang Coach dan Coachee untuk memaksimalkan potensi pribadi dan profesionalnya.

# data[].attributes.body
Prinsip coaching dan paradigma berpikir supervisi akademik saling terkait dalam konteks pengembangan profesionalisme. Coaching mengedepankan bimbingan personal untuk mencapai tujuan individu, sementara supervisi akademik lebih menekankan pada pembinaan dalam konteks pendidikan atau akademik. Keduanya melibatkan komunikasi efektif, refleksi, dan pengembangan keterampilan, mendukung pertumbuhan dan pencapaian tujuan dalam konteks akademik

# data[].attributes.body
1. Prinsip dan paradigma berfikir coaching dengan su pervisi akademik memiliki keterkaitan dalam berkolaborasi

2. Coaching adalah proses kolaborasi antara coach dan coachee dalam menemukan ide atau gagasan dalam menyelesaikan persoalan di dalam kelas

3. yang di butuhkan adalah pendampingan untuk menyelesaikan masalah di dalam kelas

# data[].attributes.headline
wati suamole. 2. karna  dalam proses choacing se orang coach harus memiliki pertanyaan yg berbobot

# data[].attributes.subject
wati suamole. 2. karna  dalam proses choacing se orang coach harus memiliki pertanyaan yg berbobot

# data[].attributes.body
Coaching dalam supervisi akademik adalah fasilitasi pelaksanaan pembelajaran. ( Fauziati)

# data[].attributes.headline
Coaching adalah proses pembinaan dimana seseorang bertujuan untuk membentu memperdayakan orang lain dengan mempfasilitasi pembelajaran diri, pertumbuhan pribadi dan perbaikan kerja.(sehan)

# data[].attributes.subject
Coaching adalah proses pembinaan dimana seseorang bertujuan untuk membentu memperdayakan orang lain dengan mempfasilitasi pembelajaran diri, pertumbuhan pribadi dan perbaikan kerja.(sehan)

# data[].attributes.headline
Coaching sebagai proses  kolaborasi yang dapat membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan  belajar murid. 

# data[].attributes.subject
Coaching sebagai proses  kolaborasi yang dapat membantu guru dalam mengidentifikasi kebutuhan  belajar murid. 

# data[].attributes.body
Prinsip coaching adalah kemitraan, proses kreatif dan memaksimalkan potensi sangat erat kaitannya dengan supervisi akademik

# data[].attributes.body
Yang ingin dikuatkan adalah membuat pertanyaan berbobot agar bisa menggali potensi dengan menggunakan pendekatan alur TIRTA

# data[].attributes.body
Couching hubungannya dengan supervisi akademi yakni untuk mengetahui persiapan, kelebihan, kekurangan, serta kekuatiran yang dialami selama dan saat melaksanakan kegiatan pembelajaran/ supervisi kelas

# data[].attributes.body
coaching adalah sebuah kegiatan yang di buat untuk memberikan masukan dorongan dan motivasi sedangkan supervisi adalah memberikan pengamatan langsung di kelas

# data[].attributes.body
coaching adala percakapan 2 arah antara coach dan coachee dimana dalam percakapan coach dapat membantu menemukan kompetensi yang dimiliki oleh coaghee dalam menemikan jawaban dari permasalahan yang dihadapi