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¿Qué tan importante es el proceso de e evaluación en la comprensión lectora?

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¿Qué tan importante es el proceso de e evaluación en la comprensión lectora?

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Introducción

Antes de proponer la mejor herramienta de e- evaluación para la comprensión lectora es necesario conocer su importancia.

La comprensión lectora es una estrategia que muchos docentes desean que sus estudiantes alcancen. Sin embargo, es una ardúa tarea y no siempre se logra alcanzar éste objetivo.

En el desarrollo de este padlet, podremos observar una estrategia de e-evaluación que permitirá a los estudiantes adquirir la habilidad de comprensión lectora de una manera motivadora y efectiva.

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He considerado por medio de la lectura del pdf entregado además de la investigación, que el e-portafolio es una herramienta muy completa, que brinda la posibilidad a los estudiantes de recopilar diferente información sobre un tema en específico en el cual no necesariamente se incluye solo texto, al contrario se lo puede elaborar con videos, dibujos, audios entre otros. Por medio del e-portafolio los estudiantes podran cumplir con cada uno de los aspectos a considerar para el proceso de comprensión lectora como se detalla a continuación.

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Criterios a considerar en la evaluación de la comprensión lectora.

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Criterios a considerar en la evaluación de la comprensión lectora.

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Dentro del proceso de evaluación de comprensión lectora se deben considerar los siguientes aspectos:

Comprensión Literal

Reorganización de la información

Comprensión Inferencial

Lectura Crítica o Juicio valorativo

Apreciación Lectora

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Se seleccionará un libro o cuento que sea de interés para los estudiantes y acorde a su edad. Se realizará el proceso de lectura guiada en las horas de clase, enfatizando significados de palabras complejas, indentificación de personajes principales y eventos importantes. Como primera asignación para ser evaluada la destreza, los estudiantes realizarán la primera parte de su e- portafolio, lo podrán hacer por medio de la aplicación JAMBOARD o GENIALLY en la cual se puede acceder por medio de google. Los estudiantes diseñaran primero su portada y posterior deberán identificar los personajes principales de la historia y describirlos con sus palabras también adjuntarán imágenes, posteriormente seleccionarán un evento importante en la historia y lo describirán. De esta manera los estudiantes se verán motivados a comprender el texto para poder diseñar su e- portafolio.

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Para esta etapa se procederá a proporcionar dos párrafos de la historia a leer, se trabajará en clase para asegurar comprensión, posteriormente los estudiantes realizarán en su e -portafolio una linea de tiempo en la cual se establezcan los momentos mas importantes de la historia en orden, y como se va desarrollando la misma. Se apoyarán de imágenes que ellos pueden diseñar para que sea mas dinámico.

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Para desarrollar este criterio de evaluación lectora se seleccionará dos personajes de la historia. Se realizará un diálogo sobre sus características principales, su rol en la historia y datos curiosos que no sean explícitos en el texto. Posterior los estudiantes llenarán en su e - portafolio una página en la cual se dibuje a uno de los personajes seleccionados, se deberá incluir detalles o características que cada estudiante infiera de ellos. Posterior deberán hacer una breve descripción sobre el mismo para comprender el dibujo.

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Para esta sección se sugiere reconocer los valores o mensajes enviados en la historia o lectura. Se puede hacer una lluvia de ideas en clase para establecerlas en grupo. Para el momento de evaluación los estudiantes continuarán con el desarrollo de su e-portafolio en el cual seleccionarán 5 valores expuestos en la lectura y los plasmarán a manera de collage con gráficos y frases importantes que se relacionen con la historia y la vida diaria.

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Para esta sección se deberá ya haber concluido con la lectura propuesta. En un circulo informativo se le pedirá a cada estudiante brindar un aporte reflexivo sobre la historia y compartirla con sus compañeros. Como parte de la evaluación los estudiantes se dirigirán a su e- portafolio donde escribirán una pequeña reflexión sobre la lectura, y posteriormente realizarán un poster en el cual se enmarque una frase que les haya impactado sobre la lectura y como la aplicarán en su vida diaria. Al finalizar presentarán su e - portafolio en clase, con los últimos detalles y decoraciones que ellos gusten.

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Por medio de este proyecto, se pretende motivar a los estudiantes en el proceso de evaluación de comprensión lectora, no limitandolos a las evaluaciones tradicionales en las cuales no siempre se puede obtener buenos resultados. Por medio del e- portafolio los estudiantes alcazarán una comprensión mas adecuada de la lectura seleccionada y se generará un interés en ellos para poder desarrollar esa destreza.