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Ítalo lo Re

São Paulo

17/05/2022 10h16Atualizada em

Relatos de pessoas que têm o celular roubado e, pouco depois, descobrem que os aplicativos de banco foram invadidos se multiplicam pelas redes. Os altos valores desviados por meio do Pix, ferramenta de pagamento instantâneo, assustam. Desde que o Pix se popularizou no País, os roubos e furtos de celular passaram a ser seguidos de uma "corrida contra o tempo" para que as vítimas bloqueiem os aplicativos de banco o quanto antes.

Caso não consigam, quadrilhas têm se especializado em destravar o aparelho e invadir contas bancárias, multiplicando o prejuízo de quem já não tem mais o celular em mãos.

A sensação é que o risco de ter o dinheiro desviado da conta está próximo, mas há medidas que podem ser implementadas no smartphone para diminuir as chances disso ocorrer.

Para Christian Perrone, head de Direito e Govtech do Instituto de Tecnologia e Sociedade (ITS-Rio), não existe uma bala de prata para ficar invulnerável contra fraudes. "O que tem são soluções de mitigação, que dependem do perfil da pessoa", explica ele. Uma delas, que não é das mais acessíveis, é a adoção celular reserva somente para usar o Pix, estratégia que tem ganhado força entre moradores de São Paulo.

Mas há também alternativas mais simples e que podem ser implantadas de forma imediata, como o uso de senha no chip da operadora e mesmo de aplicativos para uma autenticação extra, como o AppLock. "Vale criar um mix de mecanismos de segurança que auxiliem nesse processo de proteção", diz Perrone. O Estadão reuniu dicas avançadas de especialistas para tornar seu celular mais seguro:

Celular reserva

Diante da alta de roubos, moradores de São Paulo têm adotado um celular reserva, normalmente um modelo mais antigo, só para acessar aplicativos de banco. A medida é bem vista por especialistas em segurança digital, mas não é tão acessível e também requer cuidados. "Muitas vezes, se as pessoas acabam sabendo disso, você coloca sua casa em maior risco", alerta Perrone, que reforça ainda a necessidade de empregar outras medidas de segurança para proteger o celular que fica em casa.

Ao mesmo tempo, o especialista do ITS-Rio entende que a adoção de um celular reserva focado no Pix pode fazer o usuário perder a praticidade no dia a dia. Caso um aparelho seja mantido em casa com os principais aplicativos de bancos, a orientação é que no dispositivo principal, levado às ruas, seja mantido ao menos um aplicativo de instituição financeira, com bloqueio de empréstimos e limite baixo para transferências. O dispositivo poderia ser útil para eventuais emergências.

Autenticação de dois fatores

Quando os roubos por Pix começaram a ganhar repercussão, muito se falou sobre a autenticação em duas etapas. Essa medida, de fato, é importante, mas alguns pontos devem ser observados para que ela seja efetiva. "É importante, se possível, não utilizar essa verificação via mensagem ou via um e-mail que esteja logado no celular", explica Perrone.

O caminho ideal para configurar a autenticação em dois fatores é por um e-mail que seja acessado por meio de um outro dispositivo, como um computador que fica em casa, ou que esteja ao menos protegido por algum aplicativo no celular que confere uma camada maior de proteção. Outra alternativa é usar soluções específicas para validar a autenticação em duas etapas, como o Google Authenticator e o Microsoft Authenticator, que são mecanismos que conferem maior segurança.

Soluções nativas do celular

O gerente de projetos da Safernet, Guilherme Alves, reforça que há também soluções de segurança nativas dos celulares que podem ser exploradas pelos usuários. Além de alternativas para ocultar aplicativos de banco no menu do aparelho, ele explica que alguns telefones possuem a opção de impedir o usuário de desligar o wi-fi ou o 3G enquanto o telefone está com a tela bloqueada, o que pode ser útil se o aparelho eventualmente for roubado.

"A primeira coisa que a pessoa que roubar aquele telefone vai fazer é impedir que tenha conexão com a rede", explica ele. Nesse caso, se o criminoso não conseguir fazer isso, ele pode preferir manter o celular desligado - o que evita que os usuários monitorem a localização por aplicativos instalados previamente, como o Cerberus. Isso poderia retardar ou mesmo impedir a invasão dos aplicativos de banco. "Tem também configurações que, mesmo para desligar o aparelho, o usuário precisa destravar a tela antes, o que dificultaria ainda mais", acrescenta Alves.

Senhas alfanuméricas

Outro ponto importante, reforça Alves, é empregar os mecanismos padrão de proteção. "Usar uma senha forte, preferencialmente alfanumérica, e o sensor biométrico e de face, se o celular tiver, são mecanismos seguros e que ajudam no dia a dia", reforça o especialista da Safernet. As senhas, no entanto, não devem ser salvas em blocos de nota ou aplicativos desguarnecidos no celular.

Como precaução, o especialista destaca ainda que pode ser prudente repensar se é necessário manter todos os aplicativos de banco no telefone. "Às vezes, a gente tem várias contas, mas precisa só de uma para o dia a dia. Então, deixar ativados só os aplicativos que forem estritamente necessários pode acabar fazendo uma diferença grande", acrescenta.

Gerenciadores de senha

Conforme especialistas, um dos principais erros dos usuários é salvar senhas em navegadores como o Google Chrome sem adicionar uma chave adicional de segurança. Com isso, ao destravar o celular, os criminosos acessam com facilidade as contas salvas. Uma forma de não perder tanta praticidade, mas também evitar que essa exposição ocorra, é configurar uma senha para os próprios gerenciadores. Assim, é solicitada uma chave única ao usuário toda vez que ele deseja usar o recurso de autocompletar os campos de login e senha nos sites.

"Dentro dessa lógica, dá para utilizar ainda outros gerenciadores de senha mais específicos, como o 1Password, para guardar todas as senhas que a gente tem. Pode-se colocar ali para que não precise lembrar de todas e ao mesmo tempo não precise anotar em aplicativos desprotegidos", reforça o especialista. Ele ressalta que soluções como essa funcionam como cofres dentro do celular.

Outros aplicativos de segurança

Além da verificação em duas etapas disponível nos próprios aplicativos, como o WhatsApp, há ainda soluções específicas de segurança, como o AppLock e suas variações, que podem ser baixadas dentro do próprio celular. Eles têm como função adicionar uma camada extra de segurança para que os usuários acessem os aplicativos e podem ser configurados para proteger - com a exigência de senhas adicionais - principalmente espaços onde há informações sensíveis dentro dos aparelhos, como os e-mails.

"Tudo que for relativo a uma dupla autenticação, por um lado, fica mais chato, porque você tem de digitar duas ou três senhas diferentes para ter acesso a um aplicativo seu, mas por outro lado fica muito mais seguro", destaca Angelo Zanini, coordenador do curso de Ciência da Computação do Instituto Mauá de Tecnologia (IMT). O principal cuidado a ser tomado é o de verificar se o aplicativo é conhecido e bem avaliado nas lojas do celular.

E-chip

Zanini explica que uma outra orientação é ter o e-chip, que se trata se trata de um chip virtual configurado pela própria operadora. "Muitas vezes, quando o celular é furtado, os criminosos tiram o chip e põem em outro celular desbloqueado. A partir daí, passam a receber SMS e tudo mais de recuperação de senhas do celular principal", explica ele. Com o e-chip, não há essa possibilidade, o que evita que as contas de banco sejam invadidas por meio da inserção do chip em dispositivos desbloqueados.

Ativação de senha no chip

Em todo o caso, é possível ativar uma senha para o chip da operadora, mesmo que ele seja do modelo convencional, também é recomendado por especialistas, já que essa ação pode impedir a ação de criminosos. A medida pode ser adotada por meio das configurações avançadas do próprio celular. Para isso, basta procurar por termos como 'bloqueio de chip' nas configurações e inserir a senha do chip para ativar a funcionalidade.

Normalmente, os números da senha vêm na própria embalagem do chip. Mas, caso ela não tenha sido guardada, é possível entrar em contato com a operadora para solicitar senha e até para solicitar ajuda para o bloqueio. "Se o chip for trocado de celular por exemplo, o celular vai pedir uma autenticação, uma senha, no momento que esse chip acordar em um celular novo que não é o seu", diz Zanini.

IMEI

Se o celular for roubado, além de registrar um boletim de ocorrência, é fundamental acionar a instituição financeira e a operadora de telefonia para bloqueio imediato dos serviços. Neste último caso, podem ser solicitadas informações como dados pessoais e o IMEI, sigla utilizada para International Mobile Equipment Identity. Trata-se de um registro de identificação próprio de cada aparelho, uma espécie de número de identidade do dispositivo, que possibilita que o procedimento de bloqueio seja feito de forma mais ágil.

Caso o usuário não tenha o IMEI do aparelho registrado, é possível se precaver e obtê-lo discando o comando *#06# no telefone. O número é informado logo em seguida. Em casos de celulares com dois chips, inclusive, podem até ser mais de um. A recomendação é anotá-los em um lugar seguro e que possa ser acessado caso o celular seja roubado.

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Roubo com Pix: confira dicas para tornar seu celular mais seguro

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Ítalo lo Re São Paulo 17/05/2022 10h16Atualizada em Relatos de pessoas que têm o celular roubado e, pouco depois, descobrem que os aplicativos de banco foram invadidos se multiplicam pelas redes. Os altos valores desviados por meio do Pix, ferramenta de pagamento instantâneo, assustam.

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O presidente da Gestão dos Direitos dos Artistas, Pedro Wallenstein, receia que o prazo de dois meses imposto a Portugal leve o Governo a usar como base a proposta que está no Parlamento e que, diz, "trai por completo" o espírito da directiva europeia.

A Gestão dos Direitos dos Artistas (GDA) apelou esta quarta-feira ao Governo e aos deputados da Comissão Parlamentar de Cultura para que oiçam os artistas antes de transporem para Portugal a directiva europeia dos direitos de autor e direitos conexos para o Mercado Único Digita l.

A GDA considera que a proposta do anterior Governo para a transposição da directiva do Mercado Único Digital (MUD) "trai por completo" o espírito da directiva europeia e por isso apela ao novo ministro da Cultura, Pedro Adão e Silva, para que ouça os artistas e "não os exclua do mercado digital".

Portugal está atrasado em mais de um ano na transposição da directiva com que a União Europeia pretende impor às plataformas de streaming de música e de audiovisual a obrigatoriedade de remunerarem de forma justa intérpretes e executantes. Na passada quinta-feira, a Comissão Europeia deu a Portugal e a mais nove países incumpridores um prazo-limite de dois meses para corrigirem a situação.

A GDA receia que, para cumprir o prazo, o actual Governo use a proposta do anterior executivo como base para a transposição da directiva, uma proposta que, diz, "exclui os artistas portugueses do Mercado Único Digital, impedindo-os de receberem um pagamento justo pela utilização online das suas obras".

De acordo com a GDA, as receitas geradas online são repartidas em 60% pelas editoras, 30% pelas plataformas, como a Spotify, Deezer, Apple Music e Amazon Music, sobrando apenas 10% para os criadores dos conteúdos.

No dia 19 de Maio, Bruxelas enviou dois pareceres fundamentados a Portugal, fase inicial de um processo de infracção, por ainda não ter transposto a directiva MUD aprovada em 2019 pelo Parlamento Europeu e pela Comissão Europeia.

Essa notificação obriga agora a que o Governo e o Parlamento portugueses tenham de fazer em apenas dois meses a transposição para a ordem jurídica nacional dessa legislação europeia.

No comunicado divulgado esta quarta-feira, a entidade que gere em Portugal os direitos de propriedade intelectual de actores, bailarinos e músicos pede que a transposição da directiva garanta duas coisas: por um lado, que os artistas que hoje recebem pouco pela utilização online das suas obras passem a receber mais, de uma forma justa e proporcionada; por outro lado, que a maioria dos artistas, que nada recebem, passem a receber direitos sempre que as obras em que participam gerem receitas no online.

"Ora, o texto que o anterior Governo deixou em 2021 na Assembleia da República não garante nada disso. Pelo contrário! Trai completamente o espírito da directiva e quer perpetuar em Portugal o actual desequilíbrio em desfavor dos artistas, não só ignorando todos os contributos e propostas atempadamente apresentadas pela GDA, como até eliminando completamente do articulado a expressão 'artistas, intérpretes ou executantes', excluindo-os na prática do Mercado Único Digital", afirma o presidente da GDA, Pedro Wallenstein.

Já no início de Abril, quando o Governo tomou posse, a GDA escreveu uma carta ao novo ministro da Cultura, Pedro Adão e Silva, pedindo-lhe que a transposição da directiva MUD para a lei portuguesa respeitasse os propósitos políticos de justiça e de equidade que estiveram no espírito dos deputados e dos comissários europeus.

Se Pedro Wallenstein defende que a proposta do anterior Governo "não é uma base aceitável para fazer a transposição da directiva em Portugal", já a Associação para a Gestão e Distribuição de Direitos (Audiogest) e a Gestão Colectiva de Direitos de Autor e de Produtores Cinematográficos (Gedipe) consideram a proposta do Governo "uma boa base de trabalho" e apelaram, no dia 20 de Maio (logo a seguir à notificação de Bruxelas), à conclusão, "em muito curto prazo", da transposição da directiva europeia.

"Tendo em conta que a proposta de lei apresentada em Outubro [do ano passado] reuniu um amplo consenso entre as organizações que representam os titulares de direitos e as indústrias culturais e criativas, estão criadas todas as condições para que a directiva seja transposta de imediato, cumprindo, assim, o prazo de dois meses exigido pela Comissão Europeia", salientou a Audiogest.

A lei europeia relativa aos direitos de autor e direitos conexos no mercado único digital entrou em vigor em Maio de 2019, estipulando um período de adaptação de dois anos, até Junho de 2021, para os países da UE transporem as novas regras para a legislação nacional, devendo até essa data ser adoptadas as disposições legislativas, regulamentares e administrativas.

A directiva europeia foi criada para proteger a titularidade dos conteúdos de artistas, músicos, escritores e jornalistas na internet, criando regras para a utilização do seu trabalho por terceiros. Estão, assim, em causa instrumentos para a renegociação dos contratos, compensações financeiras a suportar por quem usar conteúdos sem ser para fins privados, e o controlo do material que é partilhado por utilizadores nas plataformas online.

O objectivo é que a legislação incida, principalmente, sobre as gigantes tecnológicas como Facebook, Google e YouTube, que passam a ter responsabilidades para assegurar o respeito pelos direitos de autor.

A Comissão Europeia abriu, em Julho do ano passado, processos contra Portugal e 22 outros países da UE por não terem comunicado como transpuseram a nova legislação comunitária sobre direitos de autor ou apenas o terem feito parcialmente.

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GDA quer que Governo ouça artistas antes de transpor directiva dos direitos de autor

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O presidente da Gestão dos Direitos dos Artistas, Pedro Wallenstein, receia que o prazo de dois meses imposto a Portugal leve o Governo a usar como base a proposta que está no Parlamento e que, diz, "trai por completo" o espírito da directiva europe

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A maioria das pessoas LGBTQ+ jovens em Portugal ainda são vítimas preferenciais de cyberbullying e de bullying em contextos como a escola, o espaço público e também na família, comparativamente com jovens heterossexuais ou cisgénero. A conclusão consta no Estudo FREE- Fostering the Right to Education in Europe, uma iniciativa liderada pelo Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP) e cujos resultados preliminares foram apresentados esta terça-feira, no âmbito das celebrações do Dia Internacional da Luta contra a Homofobia, Bifobia e Transfobia – IDAHOT.

Realizado com base nos depoimentos recolhidos  junto de mais de 1500 jovens com idades entre os 14 e os 19 anos, que frequentavam o 3.º ciclo e o ensino secundário em território português entre setembro de 2020 e julho de 2021, esta pesquisa pioneira teve como objetivo conhecer a integração da diversidade sexual e de género em contexto escolar.

Os resultados agora conhecidos revelam que a população LGBTQ+ (lésbica, gay, bissexual, trans, queer ou em questionamento), que constitui 45.3% desta amostra, é mais frequentemente vítima de formas de agressão. Entre estas incluem-se o assédio ou insultos, divulgação de boatos e mentiras sobre si, ser ignorada deliberadamente, agressões físicas, roubo ou danificação de bens pessoais, ameaças, comentários, piadas ou gestos de natureza sexual.

Os episódios de agressão reportados acontecem sobretudo em espaços como os corredores da escola (57.1%), mas também dentro das salas de aula (39.2%). Segundo os dados analisados, o pessoal docente intervém menos nas situações de bullying quando estas têm como alvo jovens LGBTQ+.

Adicionalmente, 47.4% das vítimas consideram estas intervenções pouco ou nada eficazes. Quase metade (45%) de jovens não-cisgénero, ou seja, jovens com uma identidade de género trans, queer, não binária ou em questionamento, afirmaram que não sentem segurança no uso de vestiários de ginásio ou casas de banho. Por outro lado, apenas um terço (34.6%) do grupo de colegas e menos de metade do pessoal docente (46.2%) respeita o nome social, ou seja, o nome escolhido e que está de acordo com a sua identidade de género.

No contexto digital, o cyberbullying vitimiza com mais frequência estudantes LGBTQ+. Estas situações podem incluir boatos, ameaças, violação da conta pessoal e roubo de informações pessoais, criação de contas falsas em seu nome nas redes sociais, publicação de informação pessoal, vídeos ou fotografias íntimas suas online, ou comentários negativos acerca da sua orientação sexual ou identidade de género.

As motivações principais apontadas para o assédio ou bullying são a aparência física, as expressões de género não conformes com os padrões de masculinidade e feminilidade, e ter uma orientação sexual vista como minoritária.

São várias as estratégias reportadas para lidar com estes episódios, mas o evitamento é aquela que é adotada mais frequentemente (em 51.3% das situações). O absentismo escolar e pensamentos sobre desistir da escola são também mais frequentes em estudantes LGBTQ+, apesar de não parecerem afetar o seu desempenho em termos de rendimento escolar.

Identidade escondida

Cerca de metade (50.5%) do grupo de jovens LGBTQ+ afirmou que na sua família apenas algumas pessoas sabem da sua identidade, mas quase quatro em cada dez (38.1%) admitiram que ninguém na família sabe.

Entre os inquiridos, 13% admitiram que todas as pessoas da família aceitaram, mas 9.7% revelaram que nenhuma pessoa da família aceitou. Já 18.7% admitiram mesmo que alguém na família tinha usado nomes pejorativos ou infligido humilhação por causa da sua identidade LGBTQ+ durante o ano anterior. Adicionalmente, 53.8% de jovens trans afirmaram não conseguir que o nome que escolheram fosse usado em casa.

Já em comparação com o grupo de estudantes cisgénero e heterossexuais, o grau de desconforto no contexto de confinamento com a família (por causa da Covid 19) revelou ser significativamente maior.

As experiências negativas refletem-se também na menor visibilidade destas identidades minoritárias. Quatro em cada dez (43.8%) estudantes LGBTQ+ afirmaram que todas as suas amizades sabiam da sua identidade, mas cerca de um quarto (27.4%) afirmou que apenas algumas pessoas ou ninguém sabe. Apenas 13% revelou a sua identidade a toda a turma e somente 1.8% disse a todo o seu grupo de docentes e pessoal não docente.

Por outro lado, apenas 33.3% admitiram conhecer grupos ou organizações LGBTQ+ para jovens na sua cidade ou escola, e apenas 9.5% recorreu algumas vezes a uma organização deste tipo.

Clima negativo nas escolas

No que diz respeito às políticas educativas, 40.6% da população inquirida afirmou nunca terem sido abordados tópicos relacionados com pessoas LGB na escola (54.2% quando se tratava de assuntos relacionados com pessoas trans). Três em cada cinco jovens (60.1%) revelam ainda nunca ter aprendido nada na escola sobre bullying homofóbico e transfóbico ou sobre aceitação da população LGBTQ+.

Mais de metade da amostra (56.3%) referiu ainda que as atividades de educação sexual não incluíram qualquer informação acerca da existência de diferentes orientações sexuais (por exemplo, lésbica, gay, bissexual, etc.).

Não obstante, as principais fontes de aprendizagem destas temáticas foram em contexto de aula com docentes (31.5%), em programas de prevenção escolar (28.1%), através do diálogo ou partilha com colegas (15%), em aulas com pessoas convidadas (10.9%), ou em reuniões gerais da escola (2.9%). 11.6% dos jovens referiram ainda outras fontes de aprendizagem fora da escola, tais como a rede de amizades ou redes sociais online.

O clima negativo para jovens LGBTQ+ é também visível no facto de 8.6% do grupo de participantes não heterossexuais já ter sido pelo menos uma vez vítima de uma tentativa de conversão da sua orientação sexual, ou seja, um tratamento com o objetivo de mudar a sua orientação sexual, conduzido ou por líderes de religiões (15 casos), profissionais de saúde (8 casos) ou outras pessoas (44 casos), sobretudo membros da família; em média tinham 13 anos de idade quando esses episódios ocorreram.

Estudo internacional

O Estudo FREE é coordenado em Portugal por Jorge Gato e Telmo Fernandes, do Centro de Psicologia da Universidade do Porto (CPUP), e pretende conhecer a relação entre a discriminação, a saúde mental e as experiências escolares, assim como perceber de que modo as políticas educativas influenciam o clima escolar e o bem-estar da população estudantil.

O estudo está também a ser implementado em Itália, Espanha, Grécia, Eslovénia, Letónia, Croácia, Irlanda, Áustria, França e Reino Unido, com o objetivo de perceber de forma comparativa quais os principais fatores de risco e os fatores protetores que afetam o bem-estar e a saúde mental de jovens de minorias sexuais e de género.

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Jovens LGBTQ+ são vítimas preferenciais de bullying em Portugal

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Estudo da FPCEUP concluiu que mais de 80% dos jovens LGBTQ+ ainda escondem dos professores identidade de género ou orientação sexual.

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Cyberbullying é uma prática realizada para ofender pessoas online através redes sociais, na maioria das vezes começa assim: você posta uma foto, um vídeo ou até mesmo não posta nada, após isso, alguém que você nunca viu ou até mesmo um conhecido começa a falar as coisas na maioria ofensivas e maldosas. Ridicularizando você ou até mesmo espalhando mentiras pra outras pessoas. Existe ainda a possibilidade dessa pessoa fingir ser você pra gerar algum conflito.

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Pixabay

Cyberbullying é uma prática realizada para ofender pessoas online através redes sociais, na maioria das vezes começa assim: você posta uma foto, um vídeo ou até mesmo não posta nada, após isso, alguém que você nunca viu ou até mesmo um conhecido começa a falar as coisas na maioria ofensivas e maldosas. Ridicularizando você ou até mesmo espalhando mentiras pra outras pessoas. Existe ainda a possibilidade dessa pessoa fingir ser você pra gerar algum conflito.

Há também o bullying que normalmente acontece em escolas ou em locais públicos. Temos que saber diferenciar brincadeira de amigos com brincadeiras ofensivas, lembre-se, não somos obrigados a escutar ofensas, não podemos aceitar sermos ridicularizados, não podemos aceitar o "Ahhhh foi só uma brincadeirinha..." Sabemos muito bem que nem sempre é só uma brincadeira.
Com supervisão de Yeda Vasconcelos, jornalista do Meon Jovem.

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Cyberbullying, o perigo da internet - Meon

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Cyberbullying é uma prática realizada para ofender pessoas online através redes sociais, na maioria das vezes começa assim: você posta uma foto, um vídeo ou até mesmo não posta nada, após isso, alguém que você nunca viu ou até mesmo um conhecido começa a falar as coisas na maioria ofensivas e maldosas.