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 Mª Consuelo Salgado Privado. Tarea II. 

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 Mª Consuelo Salgado Privado. Tarea II. 

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Hola compañeros/as, después de darle algunas vueltas a la tarea II decidí hacer un Power Point para trabajar la última parte de la formación de alumnado ayudante de 6º de Primaria. Este módulo se llama "Causas y Consecuencias del conflicto" y para trabajarlo he utilizado "La historia del palacio a la fuga". Esta historia la he desarrollado mediante un Power Point que he compartido a través de Educamos con los alumnos/as, éstos han tenido que leer la historia (de manera individual) para reflexionar sobre el conflicto y después contestar varias preguntas (en pequeños grupos) con Whiteboard.
Por lo que he podido observar en el aula y según la participación que han tenido los alumnos/as puedo decir que el planteamiento de la actividad mediante las tecnologías y la puesta en práctica de metodologías activas como el trabajo cooperativo, son unos recursos muy motivadores que hacen que el contenido sea más ameno. La respuesta del alumnado ha sido muy favorable.

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Hola compañeros/as, por fin he visto finalizada la tarea II.
Los alumnos/as han realizado un cuestionario , con la aplicación Forms, en el área de inglés, en donde han trabajado tanto gramática como han ampliado vocabulario. Les ha resultado muy motivador porque les encanta usar las nuevas tecnologías y trabajar de manera cooperativa. Ha sido una tarea que sin duda volveremos a hacer.

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Hola compis, por fin he podido terminar mi tarea 2.
Entre todas las aplicaciones y actividades propuestas, entre niños y docente, decidimos elaborar un audiolibro a través de la aplicación storyjumper.
Los niños han elaborado el cuento y realizado los dibujos, utilizando este programa.
Os dejo el link del audiolibro para que le echéis un vistazo: https://www.storyjumper.com/book/read/132616832/628b97aa935bd
No seáis muy malos, somos del 1º ciclo de Primaria.
Ja,ja,ja...

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Preview audio:

storyj.mp/ahkbr3cacgjg

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Hola compis, parece que he llegado al final del trabajo o eso creo...
Mi tarea 2 ha consistido, en realizar como producto final un puzzle, hemos partido de la elección de una lectura que les motivará y han hecho un dibujo. Después se ha escaneado y lo hemos convertido en un rompecabezas, para que entre ellos jueguen y adivinen de que cuento se trata.

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Hola compañeros y compañeras, parece que la tarea llega a su fin. Después de darle muchas vueltas al final hemos trabajado con la pizarra digital interactiva con la aplicación de jamboard, la cual os recomiendo porque a mi alumnado de 2º y 3º de primaria les ha resultado muy llamativa y fácil de utilizar. En ella hemos puesto nuestra lluvia de ideas sobre nuestro proyecto "Agentes medioambientales" donde hemos buscado alternativas para cuidar nuestro planeta.  Seguidamente nos hemos documentado con la lectura de cuentos en Leemosclm "Cuentos para salvar el planeta". Después hemos utilizado la misma aplicación de jamboard para diseñar carteles, que pegaremos por el cole, que ayuden al resto de compañeros a poner en marcha la funcionalidad de las 3 Erres (Reducir, reutilizar y reciclar)y que nos ayuden a conseguir esta misión.  Para finalizar hemos realizado un kahoot para comprobar todo lo que hemos aprendido.

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Buenas, compañeros.
Esta tarea la he realizado con los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria de Anchuras en clase de música. Hemos elaborado un Podcast sobre los géneros musicales. Para ello, hemos utilizado un programa de grabación y edición de voz llamado Audacity.
Les ha gustado mucho pues ellos grababan sus voces narrando la información recogida y después lo escuchaban.

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Hola compañeros/as, para la tarea 2 he realizado con los niños/as una poesía en forma de pictogramas utilizando power point y en el que aparecen sus voces y dibujos. Les ha gustado bastante escuchar sus voces y ver sus dibujos en la composición.

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Hola compis. Mi trabajo final no se parece en nada a lo que tenía pensado hacer en un principio. Con la celebración del día de la familia, se me ocurrió hacer una actividad que pudiera incluirse dentro del Plan de Igualdad para conocer las distintas familias presentes en nuestro aula y eso es lo que hemos hecho. Os paso el enlace a drive por si os gusta. https://drive.google.com/file/d/1wGSyuj_2ejSRVUjEDZci3h_SP29bDV80/view?usp=sharing

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Hola compañer@s, en 6º hemos hecho un cuento con Storyjumper. Ha resultado muy motivador y les ha gustado mucho.
Os animo a conocer esta herramienta.

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Buenas tardes compañeros, yo voy a crear cuatro cuestionarios en Forms, para ello dividiremos la clase en cuatro grupos de tres alumnos/as cada uno. Cada componente del grupo escribirá en OneNote 5 preguntas y entre ellas seleccionarán cinco que nos servirán para hacer el cuestionario de cada grupo. Además utilizaremos estos cuestionarios para evaluar a los discentes.

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Nuestras plantas buscando la luz que entra por el agujero de la caja ¡Cuán astutas son!

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Ya lo he terminado!! VIVA! VIVA!

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He comenzado realizando la exposición de los contenidos sobre alimentación saludable a través de la creación de un Power Point, de tal forma que me ha servido de apoyo en la presentación de los contenidos y conceptos clave. Posteriormente, se ha llevado a cabo una actividad manual, a través de recortes y dibujos, confeccionando una pirámide alimentaria para que puede ser consultada por todos los alumnos y alumnas. Por ultimo, a través de OneNote y utilizando Excel, confeccionaremos un menú semanal saludable con las aportaciones de todos.

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Hola compañeros, ya he realizado un power point, titulado la primavera, ellos lo han realizado, les ha gustado mucho y ha sido una actividad muy motivadora.

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Hola compis!!!! Mi producto final ha sido un juego interactivo utilizando la herramienta Microsoft Power Point, usando imágenes, sonidos y la propia voz de los alumn@s. Con esta actividad he querido desarrollar las habilidades perceptivas auditivas de mi alumnado de Infantil, dentro de un Programa de Estimulación del Lenguaje Oral. Los niñ@s han disfrutado mucho cuando han jugado con este recurso. Bueno compis, ¿qué pensáis de mi tarea?

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Hola compañeros/as, ya he realizado la tarea II. Al final ha sido un puzle que han hecho a través de una aplicación utilizando para ello sus propios dibujos, realizados al final de un pequeño proyecto sobre las emociones. Además han hecho  varias búsquedas en Google y en YouTube con sus correspondientes visualizaciones. Para finalizar hemos rellenado una hoja tipo encuesta con ítems para el feedback. ¿QUÉ OS PARECE?
Ya iréis contando vuestras tareas.

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Me gustaría consolidar la Historia de la Música con 6° de Primaria. Ampliar sobre la vida social en cada época, científicos, escritores, pintores, vida de compositores, importancia de la música en la sociedad... de la época. No he decidido si presentación Power Point o Storyjumper. A

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Yo pensaba hacer una asamblea, pero me ha llamado mucho la atención el cuento.

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yo he realizado un power point con ellos y cada uno lo ha trabajado y les ha gustado mucho, pero hoy he conocido una aplicación muy interesante, "Storyyamper", y estoy pensando realizar una actividad con ellos, ¿Qué opinais?

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Sin comenzar. Espero ponerme con ella en las próximas semanas y seguir trabajando con los alumnos/as la alimentación saludable.

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Hola!!!

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¡Hola compis! Yo voy a crear un cuestionario utilizando OneNote para trabajar de manera conjunta y Forms para el cuestionario final
¿Qué os parece?