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ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE Wennia

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Como você avalia o seu desempenho antes, durante e após a realização do curso? Por favor, indique seu nível de conhecimento para cada um dos seguintes tópicos, assinalando no espaço apropriado e depois faça um breve comentário sobre sua participação no curso. Obrigada pela ajuda

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Can a neural network learn to recognize doodles? See how well it does with your drawings and help teach it, just by playing.

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Módulo 4 Alfabetização e Letramento( atividades práticas)

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Módulo 4 Alfabetização e Letramento( atividades práticas)

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ESTADO DE SERGIPE PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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Check out this presentation designed by Prof. Graci Fonseca.

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Rotina na Educação Infantil e oralidade

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ESTADO DE SERGIPE PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Curso 3 Oralidade Letramento e Imaginação

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) Qual o campo de experiência que é semelhante ao tema do curso? a) O eu , o outro e nós b) Corpo, Gesto e Movimento c) Escuta, fala, pensamento e Imaginação 2) Sobre Linguagem e a Comunicação? a) São a mesma coisa b) A Linguagem é um instrumento de comunicação c) A Comunicação é o instrumento da linguagem 3) Sobre a oralidade é correto afirmar? a) É fundamental para inserção do homem na sociedade b) Ela reduz a habilidade de entender e se fazer entender c) Através dela, a interação com outras crianças é dificultada 4) Quais destas atividades ajudam a desenvolver a oralidade? a) Hora de dormir b) Reconto de histórias c) Assisitir televisão 5) PARA PLANEJAR ATIVIDADES QUE DESENVOLVAM A LINGUAGEM ORAL O PROFESSOR PODERÁ: a) PROPOR ROTINAS DESORGANIZADAS b) FICAR ATENTO AOS INTERESSES DA CRIANÇA c) DESCONSIDERAR O CONHECIMENTO PRÉVIO DA CRIANÇA

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1) Qual o campo de experiência que é semelhante ao tema do curso? a) O eu , o outro e nós b) Corpo, Gesto e Movimento c) Escuta, fala, pensamento e Imaginação 2) Sobre Linguagem e a Comunicação?

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Reflexões sobre sistema de Educação e Trabalho   Curta Animado da Alike

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OLÁ, COMO VAI - BOM DIA, BOA TARDE, BOA NOITE | CANÇÃO DE ACOLHIDA COM MARCELO E MARIANE

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•Elaborar um plano de atividade, como atividades que estimulem a  oralidade, o letramento e a imaginação das crianças e
*Fazer observação de  no mínimo 3 crianças.
*Pode ser feita em grupo(professores da mesma escola) ou individual;
* A entrega pode ser feita até o último dia do curso(12/07)
* Compartilhamento das atividades : (12/07)

Perguntas Guias para observação do professor:
*A CRIANÇA PARTICIPA DE MOMENTOS DE INTERAÇÃO EM GRUPO ? COMO?

*PRESTA ATENÇÃO, RESPONDE QUANDO PERGUNTADA?

*SUGERE TEMAS OU ASSUNTOS?

NARRA ACONTECIMENTOS?

*CRIA ENREDO AO BRINCAR?

CONVERSA COM OS COLEGAS AO BRINCAR?

*A CRIANÇA JÁ ORGANIZA SEU PENSAMENTO E O EXPRESSA COM COMEÇO, MEIO E FIM?

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ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE   COM PERGUNTAS GUIAS

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https://meet.google.com/vod-wsyg-igg

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Curso 3: Oralidade, letramento e imaginação Ministrante: Profa. Esp. Gracianne Fonseca Datas: 19/04; 03/05; 17/05; 31/05; 14/06 e 12/07 (terças-feiras) 19h-21h

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19/04:https://meet.google.com/cwp-mowh-gsh ok
03/05:https://meet.google.com/vod-wsyg-igg (hoje)
17/05:https://meet.google.com/jbj-fxro-ucm
31/05:https://meet.google.com/jfu-mmzy-vsa
14/06:https://meet.google.com/jss-rmuz-jge
12/07:https://meet.google.com/npq-cshz-tag

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ORALIDADE LETRAMENTO E IMAGINAÇÃO curso Gracianne

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Apresente-se para a turma, Conte para o grupo qual é o seu local de trabalho e a função que ocupa.
Que perguntas (relacionadas à sua prática) mobilizaram você na escolha deste curso?
Quais suas expectativas ao término do curso?

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lista de participantes Curso Oralidade letramento e imaginação

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Adriana Calcanhoto - Oito anos

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0:29 / 2:59•Watch full video

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D04 Educação e Linguagem: Lev Vigotski - Desenvolvimento da linguagem

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This bingo card has 35 words: Maria, Nayane, Debora, ÉDINA, Thiala, Isabela, Alexsandra, Daniela, ANA, Sibele, RENATA, ELIZABETE, Jacyra, Selmugem, CARLA, Rosidete, Silésia, Sônia, FLAVIA, Antonieta, Marpessa, Márcia, Marilene, Iadrelhe, Magliane, Juliane, Deise, Elizete, Brisiane, Andréa, Hirianny, Adjane, Poliana, Nadja and Sandra.

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This bingo card has 35 words: Maria, Nayane, Debora, ÉDINA, Thiala, Isabela, Alexsandra, Daniela, ANA, Sibele, RENATA, ELIZABETE, Jacyra, Selmugem, CARLA, Rosidete, Silésia, Sônia, FLAVIA, Antonieta, Marpessa, Márcia, Marilene, Iadrelhe, Magliane, Juliane, Deise, Elizete, Brisiane, Andréa, Hirianny, Adjane, Poliana, Nadja and Sandra.