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El juego es una de las principales herramientas para el desarrollo integral de los niños en la educación inicial. A través de él, los pequeños exploran su entorno, desarrollan habilidades cognitivas, sociales y emocionales, y construyen aprendizajes significativos. Sin embargo, en algunas instituciones educativas, las actividades lúdicas son limitadas o se utilizan de manera poco intencionada, lo que puede afectar la motivación y el interés de los niños por aprender.

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En las aulas de educación inicial, se observa que el tiempo destinado al juego es reducido y muchas veces se priorizan actividades repetitivas y académicas. Esta situación genera que algunos niños pierdan interés y motivación para participar activamente en su aprendizaje.

Además, la falta de planificación de actividades lúdicas adecuadas puede limitar el desarrollo de habilidades como la creatividad, la cooperación y la resolución de problemas. Por ello, surge la necesidad de investigar de qué manera el juego puede integrarse de forma efectiva como estrategia pedagógica para potenciar el aprendizaje en la infancia.

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Investigar la importancia del juego en el aprendizaje infantil es fundamental porque:

- Relevancia social: Promueve el desarrollo integral de los niños, favoreciendo su bienestar emocional y social.
- Relevancia académica: Aporta información valiosa para docentes y estudiantes de educación, sobre cómo diseñar estrategias pedagógicas efectivas.
- Relevancia práctica: Permite proponer actividades lúdicas que estimulen la creatividad y la participación, mejorando el rendimiento y la motivación de los niños en el aula.

Este estudio puede ser una base para implementar metodologías innovadoras centradas en el aprendizaje activo y significativo.

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Pregunta general: ¿Cómo influye el juego en el aprendizaje y desarrollo integral de los niños en la educación inicial?

Preguntas específicas:

1. ¿Qué tipos de juegos favorecen el desarrollo cognitivo y socioemocional en niños de 3 a 5 años?

2. ¿De qué manera la planificación de actividades lúdicas mejora la motivación y participación de los niños en el aula?

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Objetivo General: Analizar la importancia del juego en el aprendizaje infantil y su influencia en el desarrollo integral de los niños en la educación inicial.

Objetivos Específicos:

1. Identificar los tipos de juegos que promueven el desarrollo cognitivo, social y emocional.

2. Describir la relación entre las actividades lúdicas y la motivación de los niños en el aprendizaje.

3. Proponer estrategias pedagógicas basadas en el juego que fortalezcan el aprendizaje activo en el aula.

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niños de 3 años jugando con material didactico

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El presente trabajo destaca que el juego es una herramienta fundamental en la educación inicial, ya que permite a los niños aprender de manera significativa, motivada y participativa. Este análisis servirá como punto de partida para futuras investigaciones que busquen fortalecer las prácticas pedagógicas basadas en la lúdica y promover un aprendizaje integral.

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Somos la plataforma de impacto social de Breca…

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Bodrova, E., & Leong, D. J. (2015). Vygotskian perspectives on play and learning. In L. Brooker, M. Blaise, & S. Edwards (Eds.), The SAGE handbook of play and learning in early childhood (pp. 55–66). SAGE Publications. https://doi.org/10.4135/9781473907850.n6

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