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第一言語はまっさらな状態からスタート出来るの

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第一言語はまっさらな状態からスタート出来るのに対し、第二言語は第一言語を習得した上で学習しなければならない

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第一言語は幼い頃から周りの会話を聞くなどする

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第一言語は幼い頃から周りの会話を聞くなどすることで意識せずに覚えていくものだが、第二言語はある程度年齢を重ねてから習得するので第一言語の文法などを元にが学習するもの

# data[].attributes.headline
第一言語はその環境で発音はネイティブに自然と

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第一言語はその環境で発音はネイティブに自然と備わっていくのに対し、第二言語は時間をかかり、発音はネイティブとはだいぶ離れたところからはじまる。

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第１言語習得時は、まだ言葉を話し始める前から

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第１言語習得時は、まだ言葉を話し始める前から毎日親の声やテレビの音などを聞いて、徐々に日本語を覚えるという過程であったが、第2言語習得の時は、日常では聞かない言語を学校で学ぶ。

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第二言語は第一言語に比べ、より知識として覚え

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第二言語は第一言語に比べ、より知識として覚えるもので、理解はできても深く浸透するのは難しいものだと考えます。

# data[].attributes.headline
第一言語は勝手に習得できるが、第二言語は勉強

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第一言語は勝手に習得できるが、第二言語は勉強しないと習得できない。

# data[].attributes.headline
習得難易度に差がある。第一言語は親の言葉を真

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習得難易度に差がある。第一言語は親の言葉を真似して自然に覚えていくが、第二言語は一度母語に翻訳して考えてしまうので習得が難しい。

# data[].attributes.headline
第一言語は生きていく上で必要だが第二言語は覚

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第一言語は生きていく上で必要だが第二言語は覚えなくても生きていける

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第一言語習得では、まっさらな状態で初めて世界

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第一言語習得では、まっさらな状態で初めて世界の区切り方を学ぶことになるから、吸収量は多いし、スピードが速い。しかし、第二言語習得においては、すでに習得した第一言語の概念があり、それぞれ違いを見つけながら習得することになるため、時間がかかる。

# data[].attributes.headline
第一言語は小さい頃に「ママ」「パパ」など短い

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第一言語は小さい頃に「ママ」「パパ」など短い単語を教えられて言うところから始まって、他の人の真似をしながら習得していく。

第二言語は主に勉強を通して学ぶ

# data[].attributes.headline
母国語の習得は親の喋っている言語を普段から聞

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母国語の習得は親の喋っている言語を普段から聞くことになるので自然と覚えようとし喋るようになる、第2言語の習得はその言語の地域に行かないと習慣的に聞くことはないため習得に時間がかかる、それにより母国語よりも時間がかかる。

# data[].attributes.headline
自然に習得するか学習するかの違い

# data[].attributes.body
自然に習得するか学習するかの違い

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第一言語習得は言葉とそれに対応する物や概念を

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第一言語習得は言葉とそれに対応する物や概念を一対一で覚えるのに対し第二言語習得の場合、その間に第一言語を介することから始まり、自分に落とし込まれるに連れて徐々に一対一で対応出来るようになる。

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第一言語は身の回りの生活環境から自然と入って

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第一言語は身の回りの生活環境から自然と入ってくるもの、第二言語は習得するという意思を持って覚えるもの

# data[].attributes.headline
第一言語は1〜2歳ごろから家族や周りから聞こ

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第一言語は1〜2歳ごろから家族や周りから聞こえてきて自然に身につくが、第二言語は中学、高校生くらいから自主的にゼロから学習するため習得難易度が高い。

# data[].attributes.headline
母語は、親などの育てる人間の使っている言語で

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母語は、親などの育てる人間の使っている言語であり、子供は第一言語は決められないが、第二言語は、自分の意思で自分で習得するもので、言語は決めることができる。

# data[].attributes.headline
第一言語習得は、幼い頃から日常的に聞いてきた

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第一言語習得は、幼い頃から日常的に聞いてきた言語で、身の回りから自然と得ることが出来るものであり、外国語習得は、日常から得られることは少なく、学校等で学ぶ必要があるもの。

# data[].attributes.headline
第一言語は生活の中で無意識的に習得する言語で

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第一言語は生活の中で無意識的に習得する言語で、第二言語は思考能力が発達してが意識的に学習をしないと習得が難しい言語

# data[].attributes.headline
第一言語は親から自然に教えてもらうもので第二

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第一言語は親から自然に教えてもらうもので第二言語は自主的に学習するもの

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第一言語は勉強せずとも勝手に身についていた言

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第一言語は勉強せずとも勝手に身についていた言語。第二言語は第一言語を理解した上で単語を理解したり文法を勉強して身につける言語。

# data[].attributes.headline
第一言語習得は、生活に必須なスキルであり、そ

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第一言語習得は、生活に必須なスキルであり、その言語を話す人がほとんどの環境にいるので自然と頭に入るが、第二言語は、全く新しい情報ばかりなので反復が重要になる

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第一言語は世界を概念としてではなく言語として

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第一言語は世界を概念としてではなく言語として認識するために習得する。

一方で、第二言語は第一言語の語彙に基づいて世界を多角的な視点で区切るために習得する。

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第一言語習得は、単語の定義や文法の仕組みなど

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第一言語習得は、単語の定義や文法の仕組みなどを何も知らない状態からはじめるが、第二言語習得は第一言語での思考の仕方が既に身についている状態ではじまる。

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第一言語は無色透明の液体を水という名前で認識

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第一言語は無色透明の液体を水という名前で認識し、第二言語は第一言語で覚えた水をwaterとして認識する。

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第2言語は自ら学ぶないと身につかないけど、第

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第2言語は自ら学ぶないと身につかないけど、第一言語は生きていく上で自然に身についてくる。

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第一言語は何の情報もない状態から習得が始まる

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第一言語は何の情報もない状態から習得が始まるのに対し、第二言語は既に習得している言語システムがある状態から始まる

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第一言語はなにも知らない状態でことばを学ぶ。

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第一言語はなにも知らない状態でことばを学ぶ。

第二言語は第一言語に置き換えて学ぶ。

# data[].attributes.headline
第一言語は無意識的に習得し、第二言語は第一言

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第一言語は無意識的に習得し、第二言語は第一言語で培った概念や意味合いを持ちながら習得する。

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第一言語は、小さい頃から家庭の中や生活の中で

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第一言語は、小さい頃から家庭の中や生活の中でずっと身近に使われているため自然と言葉を覚えていく。それに比べて第二言語は学習する時以外使う機会がないため、習得に時間がかかる。また、第一言語と文法構造が異なる場合習得に手間がかかる

# data[].attributes.headline
第一言語(母語)は最初学ぶときに、その言語が

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第一言語(母語)は最初学ぶときに、その言語が話されている環境にいるけど、第二言語(外国語)はその言語が話されている環境にいないことが多いから、習得に時間がかかる

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第一言語は赤ちゃんの時から習慣的に聞いていた

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第一言語は赤ちゃんの時から習慣的に聞いていたから意識せずにも使えるようになっていたけど、第二言語は第一言語の知識がある上に新しく覚える必要があるため、また、日常的に使わないので覚えるのに時間がかかる。

# data[].attributes.headline
耳慣れていて無意識的に習得出来る方と、勉強し

# data[].attributes.body
耳慣れていて無意識的に習得出来る方と、勉強しないと習得出来ないもの。

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第一言語・習うのが親など、身近

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第一言語

・習うのが親など、身近な人であるため、より実践的で会話中心の言語になる。

第二言語

・習うのは主に先生であるため、より専門的な内容になる。

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生まれた時から見聞きしていることちょっと成長

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生まれた時から見聞きしていることちょっと成長してから勉強しようとしてするの

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第一言語は自然に習得されるものであり、学習を

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第一言語は自然に習得されるものであり、学習を必要としないものに対して、第二言語習得には、意識的な学習が必要なものである。

# data[].attributes.headline
第1言語は自分の母語だから小さい頃に読んでも

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第1言語は自分の母語だから小さい頃に読んでもらった絵本などで覚えた。

第2言語は学校の授業などで学んで話せるようになった。

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第二言語を習得するときは、既に習得している第

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第二言語を習得するときは、既に習得している第一言語と比較することができるが、第一言語は比較するものが無いため、発音や文法などがそのままその人自身の言語の基準になる。そのため基準がある中で言語を習得するかそうではないかの違いがある。

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第一言語は、周囲の人とのやりとりで自然に身に

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第一言語は、周囲の人とのやりとりで自然に身につくもの

第二言語は、学習するもの

LE250719

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第1言語習得は、幼い頃から両親などの呼びかけ

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第1言語習得は、幼い頃から両親などの呼びかけを耳で聞いて習得する一方で、第2言語習得は、ある程度の年齢に達してから自ら勉強して習得していくもの。

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自然と身につくのが第一言語、自主的に身につけ

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自然と身につくのが第一言語、自主的に身につけるのが第二言語

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第1言語は、言語を何も知らない状態から習得す

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第1言語は、言語を何も知らない状態から習得するのでスムーズに習得しやすいが、第2言語は第1言語で既に知っているものを違う呼び方で言い換える形で習得するので難しく感じる。

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第一言語は産まれた時からその言語を聞いている

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第一言語は産まれた時からその言語を聞いているため、発達の過程の中で耳が慣れて自然に理解でき、話せるようになる。

第二言語は習得しようとなるとある程度物心がついて、体や脳が発達した時からになってしまうため、第一言語のように思うように習得ができないのではないか

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第1言語習得は何も無い状態にインプットされる

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第1言語習得は何も無い状態にインプットされるが、第2言語習得は1つの言語の習得の形に囚われインプットしにくい。

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第一言語は自然と習得するもの。

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第一言語は自然と習得するもの。

第二言語は論理的に考えながら習得していくもの。

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第一言語は、勉強をしなくても生活をしていく中

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第一言語は、勉強をしなくても生活をしていく中で次第に習得できるが、第二言語は勉強をわざわざしなければ習得することができず、第一言語と比べ習得に時間がかかる。

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第一言語は日常生活で用い家族などの近い人との

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第一言語は日常生活で用い家族などの近い人との会話の中で単語を覚えていくのに対し、第二言語は日常生活で耳にする機会も少ない点。

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第1言語は生活の中で自然と習得していくけれど

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第1言語は生活の中で自然と習得していくけれど、第2言語は、自分で学習して身につけて習得するもの。

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第1言語は小さい時に予備知識が何もない、1か

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第1言語は小さい時に予備知識が何もない、1からの状態で学ぶ。第2言語は第1言語と比較しながら学ぶ。

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第一言語習得中はその言語で思考するが、第二言

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第一言語習得中はその言語で思考するが、第二言語習得中は心の中でその言語が使われることは少ない。

# data[].attributes.headline
第一言語は、言語の予備知識がない幼い頃から周

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第一言語は、言語の予備知識がない幼い頃から周りの人が使用している言葉を耳から取り入れ、その後に書くことを覚えるが、第二言語は、多くの人がライティングやリーディングから学ぶことが多い。

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第一言語は習慣的に聞いて見て話すことが当たり

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第一言語は習慣的に聞いて見て話すことが当たり前の状況にあるため、人から学ぶことが多いが第二言語は自分で学ぶことが多く、他の国の言語であることが多いため身近に感じることが少なく上達することが難しい。

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環境的に身につけるものが第一言語、主体的に身

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環境的に身につけるものが第一言語、主体的に身につけるものが第二言語

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第1言語は物心がついた時には当たり前に覚えて

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第1言語は物心がついた時には当たり前に覚えているものであり、第2言語は自分で学ぼうとして1から覚えていくものである

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第一言語は親や周りの人の言葉を真似ているよう

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第一言語は親や周りの人の言葉を真似ているような受け身の姿勢であり、第二言語は自主的に文法などや単語を1から学んでいく。

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第一言語習得では、親が子に教えることが出来る

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第一言語習得では、親が子に教えることが出来る言語のため、自然に身に付けることができる。

第二言語習得では、自ら勉強に取り組まなければ習得することは出来ない。

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第一言語習得は親との会話で母国語の概念を習得

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第一言語習得は親との会話で母国語の概念を習得していくのに対して、第二言語習得は第一言語の概念を持った状態でそれを基盤にして習得をしていく。

# data[].attributes.headline
第一言語は育った環境で身につくもの<

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第一言語は育った環境で身につくもの

第二言語は自分で習得しようと学習するもの

3歳までにその言語に触れていればネイティブらしい

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第一言語は小さい時からその言語を聞いているた

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第一言語は小さい時からその言語を聞いているため、無意識に覚えているもの

第二言語は苦労して覚えるもの

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自分から勉強しなくても成長するにつれて習得で

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自分から勉強しなくても成長するにつれて習得できるのが第一言語で自分から勉強しないと習得できないのが第二言語

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第1言語は親や幼稚園の先生からの洗脳で

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第1言語は親や幼稚園の先生からの洗脳で

第2言語は自分で勉強しないといけない

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周囲の影響を受けて勝手に習得するか、勉強して

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周囲の影響を受けて勝手に習得するか、勉強して習得するか

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第一言語は周囲の人が話していることを聞き、も

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第一言語は周囲の人が話していることを聞き、ものや状態と言葉を一致させながら覚えていく。また 、周囲の人とコミュニケーションをとることで言語が脳に刻み込まれていくと思う。

第二言語は第一言語の知識をもとに第一言語と第二言語を関連させながら習得していくと思う。

# data[].attributes.headline
第一言語は勉強しなくても周りの環境によって自

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第一言語は勉強しなくても周りの環境によって自然と話せる言語で第二言語はわざわざ勉強しないと話せない言語

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第1言語習得は、自然と習得するもの。

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第1言語習得は、自然と習得するもの。

第2言語の習得は、意識的に学ぼうと思って自ら習得するもの。

# data[].attributes.headline
第1言語習得は日常の生活の中から身につける言

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第1言語習得は日常の生活の中から身につける言語で、第2言語は自分で1から勉強し身につける言語だと思います。

# data[].attributes.headline
第一言語は普段の生活から学べるもので第二言語

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第一言語は普段の生活から学べるもので第二言語は、学習することによって習得するもの。

# data[].attributes.headline
第一言語習得は本能によって習得が可能なものだ

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第一言語習得は本能によって習得が可能なものだと考えます。第二言語は本能では習得できず、勉強によってしか習得できないため習得が困難だと考えます。

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第1言語は自然と習得していくが、第二言語は自

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第1言語は自然と習得していくが、第二言語は自分から学ばなければ習得できない。

# data[].attributes.headline
第一言語は赤ちゃんの時から触れているから自然

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第一言語は赤ちゃんの時から触れているから自然と身につくけど、第二言語は自ら学んで習得する

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生まれながらにして自然に身についたものと、自

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生まれながらにして自然に身についたものと、自ら意図して学んだ言葉だと思います。

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第一言語は、幼い頃から音から吸収して学んでい

# data[].attributes.body
第一言語は、幼い頃から音から吸収して学んでいく

第二言語は、テキストなど文章化されたものから知識を得て学ぶ

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第二言語習得は学ぶ必要があって、第一言語習得

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第二言語習得は学ぶ必要があって、第一言語習得は学ぶ必要がない。

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生まれた時から日常的にどのくらい触れているか

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生まれた時から日常的にどのくらい触れているか

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習得するまでの時間がかかるかかからないか

# data[].attributes.body
習得するまでの時間がかかるかかからないか

母語はスムーズに習得

外国語は苦労する

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第一言語は普段の生活の中で自然と習得できるが

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第一言語は普段の生活の中で自然と習得できるが、第二言語は意識的に習得する必要があるため、習得自体の時間がかかる。

# data[].attributes.body
習得のスピードが違う

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第一言語は親が話していることを聞きそこから真

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第一言語は親が話していることを聞きそこから真似して初めて学ぶのに対し第二言語は第一言語を使いながら学校などで学ぶ

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周りの人がよく話している言語かどうか。

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周りの人がよく話している言語かどうか。

# data[].attributes.headline
第一言語は家族などが話している中から習得し、

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第一言語は家族などが話している中から習得し、第二言語は学校や留学など勉強することによって習得する

# data[].attributes.headline
第一言語は生まれてからずっと聞いて自然と覚え

# data[].attributes.body
第一言語は生まれてからずっと聞いて自然と覚えるが、第二言語は覚えようという意思で覚える