# data[].attributes.body
Material: Gläser mit Schraubdeckel, Glas-Stifte, Material zum Verzieren, optional: Musikbox/Filmausschnitt "Die Wilden Hühner", Zettel und Stifte

Ablauf:

Teilnehmende (TN) verzieren ihre Marmeladengläser

Gruppenleitung (GL) gibt die Aufgabe, auf kleine Zettel das persönliche Highlight des Tages zu schreiben und in in das Glas zu legen

am Ende des Kurses, Zeltlagers, Jahres etc. kann man das Glas öffnen und "daran riechen" - Also alle Highlights noch einmal lesen

# data[].attributes.body
Material: Ü-Eier (die gelben Plastik-Dinger) oder andere Hüllen, Schnipsel und Tierpaaren, Stühle, Musik

Ablauf:

die Stühle werden in der Mitte des Raumes wie bei dem Spiel "Reise nach Jerusalem" aufgestellt - Wichtig: halb so viele Stühle wie TN aufstellen!

alle TN erhalten ein Ü-Ei / eine Filmdose mit einem Schnipsel drin (z. B. Elefant)

sobald die Musik läuft, bewegen sich die TN um die Stühle herum und tauschen ihre Ü-Eier durch

Musik stoppt: alle öffnen das Ü-Ei und machen das Tier auf dem Schnipsel nach

Ziel: schnell die zweite Person mit demselben Tier finden und gemeinsam zu einem Stuhl rennen (eine*r sitzt, eine*r hockt oder stellt sich davor)

das Paar, das keinen Stuhl mehr bekommt, ist raus und es geht wieder von vorne los

es darf nicht gesprochen werden, nur Geräusche und Gesten sind erlaubt

# data[].attributes.body
Material: Aufgabenzettel 1 x in A3 und für jede*n GL in A4 zum abhalen, Pinnwand/Whiteboard, Stifte, Material für die Aufgaben

Ablauf:

Die TN haben 44 Minuten Zeit, um 44 Aufgaben gemeinsam zu erledigen

Manche Aufgaben müssen von der ganzen Gruppe gemeinsam, manche sind einzelnd oder in Kleingruppen erledigt werden

Die Aufgabe, die gerade erledigt wird, muss bei einer*einem der GL angemeldet werden

Ein*e GL darf immer nur eine Aufgabe zur Zeit annehmen - Ist diese abgehakt, ist der*die GL wieder "frei" für neue Aufgaben

Welche Aufgaben bei den GL schon abgehakt sind, bleibt für die TN bis zum Ende des Spiels geheim --> Sie müssen sich selbst organisieren

Geschafft, wenn alle Aufgaben bei den GL abgehakt sind am Ende der Zeit

Optional: 33 Aufgaben in 33 Minuten usw.

# data[].attributes.body
Material: Feuerschale/Lagerfeuer, Zettel und Stifte, Musik

Ablauf:

Kurze Einleitung zum Thema "Wünsche"

Alle TN schreiben einen Wunsch auf ihren Zettel

gemeinsam werden diese Wünsche ins Feuer geworfen, damit sie in Erfüllung gehen

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Alle TN stehen im Kreis und schauen in die Mitte.

Regeln: mit "Kîa" und einem sensenartigen Armschlag in die jeweilige Richtung wird das Spiel gestartet

"Onga kîa": Richtungswechsel

"Ratatata": Signal, das zu einem anderen TN geschickt wird, dieser muss es ebenfalls mit "Ratatata" aufnehmen & mit "Kîa" weitermachen

"Life": freies Signal, das ein weiterer TN mit "Life is mine" und einer umarmenden Bewegung aufnehmen kann & mit "Kîa" weitermacht

Wenn zwei TN gleichzeitig die selbe Bewegung machen, ist eine (bzw. bei "Life is mine" beide) TN raus & verlässt den Kreis.

Ziel: alle Bewegungen zu der passenden Zeit richtig machen, um einer der letzten drei TN zu sein.

# data[].attributes.body
Ablauf: zu einer bestimmten Kategorie müssen sich alle TN ohne mit einander zu sprechen, in einer bestimmten Reihenfolge aufstellen.

Beispiele: Alter, Größe, Anfangsbuchstabe, Hausnummer, Geschwisteranzahl, wie viele Kilometer bist du angereist?

# data[].attributes.body
Vorbereitung: mind. zwei verschiedene Bälle

Ablauf: in der ersten Runde nennt jeder TN den Namen eines weiteren TNs und wirft ihm/ihr den Ball zu, diese Reihenfolge bleibt bestehen und der Ball wird weitere Male in dieser Reihenfolge im Kreis geworfen.

Ein weiterer Ball kann verzögert ebenfalls in den Kreis/Reihenfolge geworfen werden.

Ein anders aussehender Ball kann bei gefestigter Namensreihenfolge rückwärts in den Teilnehmerkreis geworfen werden.

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Es werden etwa fünf Fragen vorbereitet:

Ablauf: In Kleingruppen werden diese Fragen auf einzelnen Zetteln beantwortet. Dann werden die Zettel an eine andere Gruppe gegeben, die nun zuteilen muss, wer womöglich wie auf welche Frage geantwortet hat. Abschließend werden die Antworten in der großen Gruppe präsentiert und wenn nötig von den entsprechenden TN umsortiert, sodass diese passend sind.

Beispiele: Lieblingsessen, Das habe ich letztes Wochenende gemacht..., Mein letzter Urlaub/Ausflug war..., Das kann ich besonders gut..., Meine letzte Aktion meines Verbandes/Kolpingjugend war..., Ich bin ein Fan von...

# data[].attributes.headline
Die Pinguingeschichte von Dr. Eckart von Hirschhausen

# data[].attributes.subject
Die Pinguingeschichte von Dr. Eckart von Hirschhausen

# data[].attributes.body
Diese Geschichte ist mir tatsächlich passiert. Ich war als Moderator auf einem Kreuzfahrtschiff engagiert. Da denkt jeder: „Mensch toll! Luxus!” Das dachte ich auch. Bis ich auf dem Schiff war. Was das Publikum angeht, war ich auf dem falschen Dampfer. Die Gäste an Bord hatten sicher einen Sinn für Humor, ich hab ihn nur in den zwei Wochen nicht gefunden. Und noch schlimmer: Seekrankheit hat keinen Respekt vor der Approbation. Kurzum: ich war auf der Kreuzfahrt kreuzunglücklich.

Endlich! Nach drei Tagen auf See, fester Boden. „Das ist wahrer Luxus!” Ich ging in einen norwegischen Zoo. Und dort sah ich einen Pinguin auf seinem Felsen stehen. Ich hatte Mitleid: „Musst du auch Smoking tragen? Wo ist eigentlich deine Taille? Und vor allem: hat Gott bei dir die Knie vergessen?” Mein Urteil stand fest: Fehlkonstruktion.

Dann sah ich noch einmal durch eine Glasscheibe in das Schwimmbecken der Pinguine. Und da sprang „mein“ Pinguin ins Wasser, schwamm dicht vor mein Gesicht. Wer je Pinguine unter Wasser gesehen hat, dem fällt nix mehr ein. Er war in seinem Element! Ein Pinguin ist zehnmal windschnittiger als ein Porsche! Mit einem Liter Sprit käme der umgerechnet über 2500 km weit! Sie sind hervorragende Schwimmer, Jäger, Wasser-Tänzer! Und ich dachte: „Fehlkonstruktion!”
Diese Begegnung hat mich zwei Dinge gelehrt. Erstens: wie schnell ich oft urteile, und wie ich damit komplett daneben liegen kann. Und zweitens: wie wichtig das Umfeld ist, ob das, was man gut kann, überhaupt zum Tragen kommt.

Wir alle haben unsere Stärken, haben unsere Schwächen. Viele strengen sich ewig an, Macken auszubügeln. Verbessert man seine Schwächen, wird man maximal mittelmäßig. Stärkt man seine Stärken, wird man einzigartig. Und wer nicht so ist, wie die anderen sei getrost: Andere gibt es schon genug! Immer wieder werde ich gefragt, warum ich das Krankenhaus gegen die Bühne getauscht habe. Meine Stärke und meine Macke ist die Kreativität. Das heißt, nicht alles nach Plan zu machen, zu improvisieren, Dinge immer wieder unerwartet neu zusammen zu fügen. Das ist im Krankenhaus ungünstig. Und ich liebe es, frei zu formulieren, zu dichten, mit Sprache zu spielen. Das ist bei Arztbriefen und Rezepten auch ungünstig. Auf der Bühne nutze ich viel mehr von dem was ich bin, weiß, kann und zu geben habe. Ich habe mehr Spaß, und andere haben mit mir mehr Spaß. Live bin ich in meinem Element, in Flow!

Menschen ändern sich nur selten komplett und grundsätzlich. Wenn du als Pinguin geboren wurdest, machen auch sieben Jahre Psychotherapie aus dir keine Giraffe. Also nicht lange hadern: Bleib als Pinguin nicht in der Steppe. Mach kleine Schritte und finde dein Wasser. Und dann: Spring! Und Schwimm!
Und du wirst wissen, wie es ist, in Deinem Element zu sein.

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Ein Stuhlkreis mit der gleichen Anzahl an Stühlen wie TN.

Ablauf: Ein TN stellt sich in die Mitte des Stuhlkreises, dadurch ist ein Stuhl im Kreis frei. Die Person, die links von dem leeren Stuhl sitzt, rutscht auf den freien Stuhl und sagt dabei: "Ich fahr Zug", die nächste Person rutscht nach und sagt: "Ich fahr mit", die nächste Person rutscht ebenfalls nach und sagt: "Ich fahr blind". Die nun folgende Person, die eigentlich auf den freien Stuhl rutschen würde, nennt einen Namen von einem anderen TN, der sich auf den freien Platz setzten darf. Der TN in der Mitte probiert währenddessen auf dem freien Stuhl Platz zu finden, indem er/sie Momente nutzt, in denen die anderen TN zu langsam oder verwirrt sind.

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Alle TN stehen in einem Kreis.

Ablauf: Jeder sucht sich einen TN aus den er/sie ab einem bestimmten Startschuss probiert zehnmal zu umrunden. Das Spiel endet, wenn alle ihren ausgesuchten TN zehnmal umrundet haben.

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Es werden die Symbole Geist, Sessel, Buch, Flasche und Maus benötigt.

Ablauf: Erklärung der Symbole

> Geist = In diesem Moment wäre ich heute gern verschwunden.

> Sessel = An diesem Moment habe ich heute entspannt.

> Buch = Das habe ich heute gelernt/ das nehme ich mit

> Flasche = Das war ein schöner, geselliger und gemeinschaftlicher Moment.

> Maus = In diesem Moment wäre ich gerne mutiger gewesen.

Jeder TN darf beim Umgeben der Gegenstände sich einen aussuchen & seine/ihre Gedanken dazu äußern.

# data[].attributes.body
Material: Ball (oder etwas anderes zum werfen)

Ablauf:

der Ball wird von Person zu Person geworfen

Das Werfen und Fangen wir ganz pragmatisch beschrieben und die Parallele zum Tagesein- und -ausstieg gezogen: Ein Impuls soll etwas bewegen und eine Reaktion hervorrufen

# data[].attributes.body
Text:

Oh alele

Alele tika komba

amasamasamasa

eh alueh alueh aluah

# data[].attributes.body
Ablauf:

Die TN stehen im Kreis und geben das "Hase Hase" mit der Handbewegung an eine Person weiter

Die beiden Personen rechts und links von der Person, die das "Hase Hase" bekommt, machen mit der passenden Bewegung "Möhre Möhre" zu der Person hin und von der Person weg

Wer den Einsatz verpasst oder spricht, ohne dran zu sein, fliegt raus ODER muss eine Runde um den Kreis laufen

# data[].attributes.body
Ablauf:

alle TN stehen im Kreis und die Spielleitung gibt Kommandos:

"look down" - Blick auf den Boden

"look up" - Blick in die Augen einer anderen Person im Kreis

Blicke treffen sich: beide schreien sich an und laufen eine Runde um den Kreis

# data[].attributes.body
Material: Schiffs-Zeichnung, Rollen (entweder blanko oder schon beschrieben), Stifte

Ablauf:

Rolleneigenschaften werden von den TN erarbeitet

in Kleingruppen verteilen die TN die Rollen zu den Gruppenmitglieder zugeordnet

am Ende wird in der Großgruppe entschieden, wer welche Rolle in der Gruppe verkörpert

# data[].attributes.body
Material: Stuhlkreis

Ablauf:

ein Stuhl steht zu wenig im Stuhlkreis

eine Person ist in der Mitte und führt den Satz "Alle, die ..." mit einer Aussage fort

z. B.: Alle, die Höhenangst haben

Auf wen das zutrifft, der*die muss aufstehen und sich einen neuen Platz suchen - Achtung: Die Plätze direkt nebenan und der eigene sind tabu!

die Person in der Mitte muss versuchen, einen freien Stuhl zu ergattern

# data[].attributes.body
Was man nicht nur vor Fahrt- und Lagerbeginn wissen sollte

# data[].attributes.body
Juleica-Handbuch

Viele wichtige Tipps und alle Inhalte, die für Gruppenleiter so wichtig sind!

# data[].attributes.body
Vorbereitung: Die Karten des Spiels DiXit werden in der Mitte des Stuhlkreis verteilt.

Ablauf: Jeder TN darf sich eine Karte nehmen, die für ihn/sie zu dem Tag zusammenfassend passt oder die eigene Stimmungslage beschreibt. Wer möchte kann in der Gruppe seine/ihre Karte und die eigenen Gedanken/Reflexion dazu vorstellen.