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1차시

■ 1인 1작품 추천

■ 작성 형식 :

● 모둠원 이름 - 작가명. 작품명. 제작시기 .

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●장윤서 - 강세황/향원익청/조선 18세기

●박서연 - 정선/인왕제색도/1751

●박은비-변상벽/묘작도/조선 후기 18세기

●김수연- 신윤복/ 단오풍정/ 조선 18세기

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1차시

■ 1인 1 추천 이유(또는 주제 제시)

■ 작품을 추천한 이유 or 이 작품을 중심으로 선정할 수 있는 탐구 주제를 제시

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 추천 이유 ( 또는 주제 제시 )

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●장윤서 - 강세황이 이 그림을 그리게 된 배경이 궁금하다. 왜 연꽃인지, 강세황의 작품들도 형원익청과 비슷한 모습을 보이고 있어서 어째서 이런 느낌을 그림을 자주 그리게 되었는지를 같이 알아보고 싶기 때문이다. (강세황의 배경,역사)

● 김수연-단오절이란 명절에 대해 알아보고 싶고 당시 여성들의 복식과 놀이문화등을 알아 볼수 있을것 같기때문이다.(조선후기 명절과 풍속,작품속에 나타난 조선시대 복식)

●박은비-묘작도에서 드러나는 그 당시 풍속화의 특징으로 조선 후기 서민들의 삶과 감성을 엿볼 수 있어서 그 시기에 미적감각을 탐구하기위함

●박서연-인왕제색도로 바라볼수있는 한양의 복잡한 정치적 관계에 대해 알아보고 정선의 삶과 영조의 애정에 대해 알아보고자 함

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2차시

■ 모둠에서 선정한 작품 사진 탑재

■ 1인 1 감상평 작성

■ 모둠에서 선정한 작품에 대한 감상평

■ 감상평 : 작품을 관찰해서 발견한 것. 눈에 보이는 표현 등

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 감상평

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●박서연-나무에 올라가있는 고양이와 밑에서 올려다보고있는 고양이의 눈 맞춤이 예사롭지않은 느낌이였다. 나무 위에 있는 새를 사냥하려고 준비하고있는 모습인것 같다.나무를 올라가는 고양이의 모습에서 맹수의 모습을 보는것 같았다.

● 김수연- 나무위에 있는고양이와 밑에서 올려다보고있는 고양이가 서로바주보고 있는모습이 긴장감을 주는것같고먹이감을 서로 노리는것같다.

● 장윤서 - 두 고양이가 신경전을 하는 것처럼 보인다. 위에 있는 참새?와 같은 새를 노리고 잡으려고 준비하는 것 같다.

●박은비-나무위에는 참새가있고 나무에 놀란 모습인 고양이가 매달려있다 밑에서는 그걸 지켜보는 고양이가있다

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5차시

■ 모둠당 1개

■ 모둠활동을 정리한 후, 작품의 가치 판단 및 비평적 평가 작성

( 10줄 이상 )

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묘작도는 고양이의 동작과 표정을 정교하게 묘사하면서도, 단순한 동물화에 그치지 않고 인간과 자연의 관계를 함축적으로 보여줍니다. 작가의 세밀한 터치와 묘한 색감 사용은 고양이의 생동감을 강조하며, 생명력과 감성의 깊이를 전달합니다. 또한, 묘작도는 단순히 미적인 아름다움을 넘어서 동양화의 철학적 요소인 자연과 인간의 조화를 시각적으로 풀어내는 점에서 높은 평가를 받을 수 있습니다. 각 요소는 특정한 상징성을 지니며 고양이의 한자인 ‘묘’와 노인을 뜻하는 중국어 ’모‘와 같았기 때문에 장수를 상징했고 참새는 벼슬을 상징합니다. 기술적으로는 전통 기법이 현대적 감각과의 조화를 이루지 못할 때도 있습니다. 최근에는 묘작도를 현대적으로 재해석한 작품들이 등장하여 새로운 예술적 가능성을 제시합니다. 이러한 시도는 전통과 현대의 경계를 허물고 있습니다.

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5차시

■ 1인 1 활동 소감 작성

■ 모둠활동 과정에서의 미술문화에 대한 이해도,가치 판단, 예술적 감수성 등의 성장과 변화에 대한 소감을 작성

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 활동 소감

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● 김수연- 모둠활동 과정에서 작품을 조사하면서 작품의 의미와 작품이 지닌 가치를 더 잘 이해할 수있었고,조선시대 민화속 동물의의미란 주제로 인포그래픽를 만들면서 조선시대 민화에대해 더 잘알 수있었다.

●장윤서- 이번 활동을 통해서 묘작도를 알게 되었고 그 묘작도를 자세히 파악하고 숨겨진 뜻을 찾아보는 데에 의미가 깊었다고 느꼈다. 인포그래픽 디자인을 하면서 어떻게 해야 더 좋은 결과물이 나올지 생각하게 되었고 친구들과의 합동심을 통해 발표를 폼함하여 더 좋은 결과물이 나올 수 있었다고 생각하게 되었다. 묘작도 이외의 작품들도 찾아가면서 동물들늬 상징과 의미를 알아보는 것이 흥미로웠고, 그 동물들이 들어가는 작품도 찾아 묘작도처럼 분석해보고 싶다. 작가의 의도를 생각하고 조선시대 당시의 모습을 상상할 수 있게 되었으며, 민화만이 가지고 있는 예술적 가치와 특징을 느끼는 것이 내가 미술적으로 성장할 수 있는 데에 도움이 되었다.

●박서연- 이번 모둠활동에서 변상백의 묘작도를 주제로 한 인포그래픽을 제작하며 미술에 대한 이해도가 한층 깊어졌습니다. 변상백 화백의 묘작도는 단순한 그림이 아니라, 사람들의 삶과 철학이 담긴 예술작품이라는 것을 알게 되었습니다. 우리는 묘작도가 갖는 상징성에 주목하며, 이를 시각적으로 어떻게 전달할 수 있을지 고민했습니다. 인포그래픽을 만들면서, 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어서, 그 안에 담긴 의미를 어떻게 효과적으로 전달할 수 있을지를 고민하게 되었습니다. 변상백의 작품이 가진 미적 가치와 메시지를 더 많은 사람들에게 쉽게 이해시키려면 어떻게 해야 할까 하는 생각이 중요했습니다. 이를 위해 디자인적인 요소를 최대한 활용하고, 작품의 핵심을 강조하는 방법에 대해 학습할 수 있었습니다. 이 과정을 통해 예술을 바라보는 시각이 변화했습니다. 예술은 단순한 미적 경험을 넘어서, 인간의 내면과 사회적 메시지를 표현하는 중요한 수단임을 다시 한 번 느꼈습니다. 또한, 미술을 보다 깊이 이해하고 그 가치를 판단하는 능력이 조금 더 성장한 것 같습니다.

●박은비-이번모둠활동을통해 조선시대의 민화에대한 상징성과 미술의 가치를 알아갈수있었습니다 옛날 민화속에 동물들은 단순히 그림이아닌 그속에 품고있는 상징이있다는것이 민화의 가치를 새롭게 인식하게되었습니다 그리고 전통예술은 단순히 옛그림이아닌 현대에서도 그런 상징들은 현대 우리에게도 많은 교훈을 줄수도있을것같습니다 변상벽의 그림에서의 동물인 참새와 고양이는 생동감과 세밀한 표현이 인상깊었습니다 세밀한 붓표현으로 털을 하나하나 그린다는것이 놀라웠습니다 이러한 표현들은 저의 미술을 감상하는 능력과 감수성을 성장할수있게 만들어주었습니다 이번활동을 통해서 모둠과의 협업이 중요하다는것을 깨달았으며 인포그래픽을 디자인하며 다양한 디자인들을 찾아볼수있는 시간으로서 정말 뜻 깊은 시간이었고 시각적 전달력을 높일수있었습니다

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5차시

■ 모둠별 1장

■ 모둠의 인포그래픽을 촬영한 후 업로드

■ 사진 파일 로 업로드

( 사진 방향 확인 )

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■ 모둠 내에서의 역할 작성 (차시별)

★ 모둠 내에서의 자신의 역할에 대해 작성 (모든 차시)

★ 출결 : 결석, 현체 등으로 기재

■ 1,2,3,4,5,6차시

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●장윤서

1차시 - 조장으로써 역할을 분배하고 수업 진행을 맡음

2차시 - 조장으로써 조원들과 주제를 선정하고 각 자기 역할을 분배함.

3차시 - 전체적인 인포그래픽의 틀을 잡고 공유함.

4차시 - 은비와 함께 인포그래픽 디자인을 함. 제목부터 글의 틀까지.

5차시 - 최종 완성과 인포그래픽 내 글씨를 작성하고 인포그래픽에 들어갈 사진을 프린트 함.

6차시 -

●박은비

1차시 -역할 정하기

2차시 -주제 선정 의견 내기

3차시 -잡힌틀에 디자인하기

4차시 -디자인한 인포그래픽을 종이에 옮겨 그리기

5차시 -부족한 부분 디자인 추가하기

6차시 -

● 김수연

1차시 - 역할정하기

2차시 - 주제정하기 및 인포그래픽 디자인찾기

3차시 - 자료조사&뒷정리

4차시 -작품소개작성&뒷정리

5차시 -계기작성 및 자료조사 한것들 모으기

6차시 -

● 박서연

1차시 -기록자로써 패들렛을 만들고 정리함

2차시 -주제에 대해 적극적으로 의견을 내고 채택 됨

3차시 - 결석

4차시 -고양이,참새를 제외한 나머지 동물들이 민화에서 무엇을 뜻했는지 조사해와 공유, 기록자로 작품평가 작성

5차시 -발표자로써 대본준비, 발표진행

6차시 -