# data[].attributes.body
Es un derecho básico que proporciona conocimientos y habilidades a las personas para que se desarrollen como adultos y conozcan y ejerzan sus derechos.

# data[].attributes.body
Una breve explicación de lo que era la pedagogía tradicional.

# data[].attributes.body
Entre los pedagogos que más influyeron en el desarrollo de la pedagogía como ciencia independiente, está Juan Amos Comenius, representante de la nueva burguesía, quien en su tiempo libró una fuerte lucha contra el decadente estado feudal, por sus ideas pedagógicas avanzadas.

# data[].attributes.body
La pedagogía tradicional comienza a gestarse en el siglo XVIII con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina, como un resultado del auge y el éxito de las grandes revoluciones republicanas de los siglos XVIII y XIX, las que se basaron en la doctrina política y social del liberalismo.

# data[].attributes.body
Con el término Escuela Nueva o Activa se denomina a aquellos intentos más prácticos que teóricos que se inician a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarrollo en las primeras décadas del siglo XX, orientados hacia una crítica de la escuela tradicional y autoritaria predominante en esta época, que se caracterizaba por un tipo de enseñanza enciclopedista, centrada en lo instructivo, donde el alumno asumía un rol pasivo durante su aprendizaje.

# data[].attributes.body
Relevante también en el surgimiento y desarrollo de la Escuela Nueva fueron las ideas pedagógicas sostenidas desde siglos anteriores por relevantes pensadores como J.A. Comenius (1592-1670), J.J. Rouseau (1712-1778) y Pestalozzi (1746-1827) así como los progresos que tuvieron lugar a fines del XIX y principios del XX en el campo de la psicología con la aparición de la Teoría de Gestalt y el propio psicoanálisis.

# data[].attributes.body
La educación se revela en la concepción del método educativo de Dewey, siendo sus rasgos principales los siguientes:

1. Que el alumno tenga una situación de experiencia directa, es decir, una actividad continua en la que esté interesado por su propia cuenta.

2. Que se plantee un problema auténtico dentro de esta situación, como un estímulo para el pensamiento.

3. Que posea la información y haga las observaciones necesaria para tratarla.

4. Que las soluciones se le ocurran a él, lo cual le hará responsable de que se desarrollen de un modo ordenado.

5. Que tenga oportunidades y ocasiones para comprobar sus ideas por sus aplicaciones, aclarando así su significación y su descubrimiento por sí mismo, su validez.

# data[].attributes.body
A continuación presentamos tres aspectos fundamentales que según Ferrández y Sarramona caracterizan el movimiento de la Escuela Nueva:

1. Concepción de la infancia y su repercusión en la educación.

2. Concepción del profesor y su papel en la educación.

3. Renovación metodológica.

# data[].attributes.headline
LA TECNOLOGIA EDUCATIVA. EL USO DE LAS NTIC EN LA EDUCACION

# data[].attributes.subject
LA TECNOLOGIA EDUCATIVA. EL USO DE LAS NTIC EN LA EDUCACION

# data[].attributes.attachment_link.title
Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

# data[].attributes.body
Los principales cambios detectados en la Tecnología Educativa están referidos a:

a) Concepciones teóricas que le sirven de base en la comprensión del proceso educativo.

b) Concepciones acerca de la planificación curricular, los objetivos, el autoaprendizaje y el control del proceso docente.

c) Relación entre Ética y Tecnología: interpretación de los conceptos de eficacia y eficiencia.

# data[].attributes.body
Dentro de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) un lugar destacado tiene la Multimedia, como nuevo paradigma de representación de la información, caracterizada por la interactividad y el hipertexto o hipermedia como forma de "navegación" o acceso a la información.

El hipertexto ofrece grandes ventajas:

facilidad para seleccionar y acceder a la información deseada

libertad para moverse (navegar) sobre la información

lectura (consulta) del documento adaptada al usuario

permite enlazar textos con imágenes, sonido o video

permite explotar las posibilidades de interacción hombre-máquina

facilidad de actualización